五年级数学下册《用“转化”的策略解决问题》PPT课件

-,1,解决问题的策略,（苏教版）五年级下册数学,转化,白山镇明德小学：许德松,-,2,曹冲称象,他请大家把大象赶到一艘船上，看船身沉入多少，在船身上做了一个记号。然后又请大家把大象赶回岸上，把一筐筐的石头搬上船去，直到船下沉到刚刚画的那一条线上为止。接着，他请大家把在船上的石头逐一称过，全部加起来就是大象的重量了！,-,3,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,-,4,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,-,5,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,-,6,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,-,7,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,-,8,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,-,9,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,-,10,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,-,11,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,-,12,观察与思考：比较下面两个图形的面积大小,-,13,转化,平移、旋转,-,14,多位数学家曾说过：“数学中什么叫解题？解题就是把题目转化成已经解过的题。”,-,15,回忆：我们以前的所学知识中哪些地方也用过转化策略？,-,16,推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。,平行四边形的面积=底高,-,17,推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。,-,18,推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。,-,19,推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。,-,20,推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。,-,21,推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。,三角形的面积=底高2,-,22,-,23,-,24,-,25,-,26,-,27,-,28,-,29,S=rrS=,-,30,-,31,-,32,计算：,-,33,计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。,-,34,计算分数除法时，把分数除法转化成分数乘法。,3,2,7,2,=,3,2,2,7,5,2,4,1,=,5,2,4,-,35,小数乘法可以转化成整数乘法,0.250.40.100,-,36,观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？,每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm?,-,37,计算下面图形的周长,试一试,-,38,14=4（m),返回,-,39,红：3.144=12.56(m),返回,黑:3.14422=12.56(m),周长：12.56+12.56=25.12(m),-,40,用分数表示各图中的涂色部分,-,41,-,42,有8支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,4,2,4+2+1=7（场）,1,-,43,有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,8,4,8+4+2+1=15（场）,-,44,有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,返回,16-1=15(场）,如果有64支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少