2010年1月中国电信移动手机支付介绍

，统一支付品牌，自有账户管理，集中清算与结算，专业团队运作，1，统一支付品牌，自有账户管理，集中清算与结算，专业团队运作，中国电信支付产品引进集团支付项目团队2010年1月，统一支付品牌，自有账户管理，集中清算与结算，专业团队运作，2，统一支付品牌，自有账户管理，集中清算与结算，专业团队运作，电信支付的定位与核心能力。电信支付是中国电信终端用户通过各种接入渠道、借助电信支付平台支付电信服务或在联盟商户中消费的能力发展目标：当前目标：发展和维持通信终端用户长期目标：建立具有核心支付能力的商业模式。基于后向计费的电子商务运营核心能力改造：为支持电信多类型终端用户和多场景支付服务的消费需求，电信不受银行渠道的限制(如多家银行不支持wap接入，银行只开放实名制服务支付渠道等)。)，电信应建立核心：自有账户系统自有联盟商户注：中国电信作为支付市场的后来者，应提供差异化服务，因此部分服务也支持用户直接用银行卡支付。VS:中国移动只允许用户使用自己的手机账户进行支付，统一支付品牌，管理自己的账户，集中清算和结算，专业团队运作，3。统一支付品牌，管理自己的账户，集中清算和结算，专业团队运作，内容概述中国电信支付业务什么是支付？-如何记账？商家是如何发展的？如何构建平台？你使用哪种卡和终端？支付产品介绍，统一支付品牌，自有账户管理，集中清算结算，专业团队运作。统一支付品牌、自有账户管理、集中清算结算、专业团队运作。基于支付的基本能力，目前的电信支付项目团队已经推出了三种主要的产品形式：统一支付品牌、自有账户管理、集中清算结算、专业团队运营。统一支付品牌、自有账户管理、集中清算与结算、专业团队运营、内容概要支付产品介绍-永支付-行业版-永支付-电话版-永支付-公共版、统一支付品牌、自有账户管理、集中清算与结算、专业团队运营、6、统一支付品牌、自有账户管理、集中清算与结算、专业团队运营、永支付-行业版产品定义永支付-行业版是中国电信集成封闭行业支付能力的综合信息应用解决方案(典型应用行业为校园/企业和机构)。该产品的销售目标是学校校长/企业经理。在提高对方信息管理水平的同时，所有教师、学生和员工也将发展成为C-net手机用户。产品包装并集成了以下服务：物流管理服务、综合信息服务、蛋糕店、咖啡厅-电影院、网吧-公共交通、地铁外部商户消费服务、门禁、考勤、食堂、超市消费-信息发布和通知-员工福利、短信群发-企业总机-移动办公自动化、永支付-行业版、个人通信服务、永手机通信、互联网通信-固网通信、服务、统一支付品牌、自有账户管理、集中清算结算、专业团队运营；7.统一支付品牌、自有账户管理、集中清算结算、专业团队运营、物流管理服务、外部商户消费服务、门禁、考勤、会议签到、车库升降杆等身份认证服务。学校和企业内部，以及消费者服务，如内部食堂、超市等。提供学校教师、学生和企业员工的功能，以便通过外部ITU商家的移动电话进行消费。它还可以为员工提供福利卡服务，如学校/企业(政府-企业领导，协助)、政府-企业、100号、个人客户、政府-企业、服务提供商、服务内容、翼展支付-行业版本的产品功能、综合信息服务、综合办公和管理服务，如企业总机、移动办公自动化、短信通知等。以及由计算机和学校等公共服务机构通知的用于学生的电信移动电话。通话套餐、电子家庭宽带、无线局域网上网时长、手机聊天、收发电子邮件等价格一般不高于同一地区其他运营商的套餐价格。销售型服装是根据卡制造商的行业经验(传统的数字校园的46个子模块)和客户的实际需求定制的，增加了“信息发布”功能会说话的卡、配套服务，销售型服装结合物流服务及时介绍给客户。例如，教师向学生的电信运营商、服务提供商和个人通信服务提供商发送大量信息的唯一途径是缓解学生的抵触情绪，减轻学校领导的压力，防止学校恶意提价。企业客户非常重视和迫切需要的功能！统一支付品牌、自有账户管理、集中清算和结算、专业团队运营、8、统一支付品牌、自有账户管理、集中清算和结算、专业团队运营、永支付-行业平台架构、统一支付品牌、自有账户管理、集中清算和结算、专业团队运营、9、统一支付品牌、自有账户管理、集中清算和结算、专业团队运营、内部账户、电信永支付账户、电信呼叫账户、校企内部应用校企账户、电信联盟商户消费电信管理账户、 电信通信服务、wing支付-行业版本帐户关系wing支付-行业版本用户将在一部手机中集成三个独立帐户，以满足不同的应用场景。 在后期，只需对电信支付账户充值，并转入其他账户即可。转账，注意：现阶段，电信支付账户和电话费账户相互独立，不整合，不沟通，统一支付品牌，自有账户管理，集中清算结算，专业团队运营，10，统一支付品牌，自有账户管理，集中清算结算，专业团队运营，永支付-行业版本产品效益分析，通过永支付-行业版本产品，电信可以获得收益点注意：初始投资大，实际上， 终端补贴成本和客户维护成本大幅降低，统一支付品牌，自有账户管理，集中清算，专业团队运营，11，统一支付品牌，自有账户管理，集中清算，专业团队运营，目标客户选择(企业)1，小型公司：100人以下，以租用办公室的形式运营。 服务可以通过集中部署来提供。2.大中型公司或集团公司的总部分支机构：约1000人，拥有独立建筑。独立部署是主要方法。3.工厂区域：通常，半封闭部署用于同时向管理委员会和企业销售。目前，大型企业和开发区是符号型企业一机通信的典型应用。然而，小企业访问控制和考勤应用的大规模和低成本复制可能会成为一个奇迹！一，统一支付品牌，自有账户管理，集中清算与结算，专业团队运营，12，统一支付品牌，自有账户管理，集中清算与结算，专业团队运营，学校，学生，一卡通集成商，需求优势与劣势策略，1，校园物流系统信息化2，校园综合信息办公3，附加经济效益对学生有很强的控制力，尤其是民办学校和高校缺乏资金1。高层领导营销2。促进管理和信息共享。综合校园信息服务。适当引入利益分享1。便捷的校园一卡通服务，周到的校园信息服务。低成本通信服务。新颖实用的手机功能1。在当今的网络环境下，话语权越来越受到重视。2.这是未来的一个潜在市场。1.它方便、快捷、安全。2.它集成了增值校园包。3.它在校园里发展业务。4.它整合了优惠待遇和公共交通。建立校园卡信息系统。它获得项目收入。它对学校的需求有着深刻的理解。它具有快速可复制的系统开发能力。它对产业链没有影响。它只能依靠关系营销。1.它带来了更多的学校客户和项目收入。2.它恰当地引入了收入分享。目标客户选择(校园)1。民办高校：优质社会资本与优势教育资源的结合。学校注重追求经济效益，收费高于普通高校，办学体制和机制灵活。学校有很强的意愿利用信息技术进行统一管理服务，提高知名度，获得经济效益。2.职业院校：受政府资助，重视政府教育政策法规，专业种类较少且较为集中，校园面积较小，有专业活动，学生管理相对较强，项目决策链较短，学校领导愿意通过信息化加强管理服务。3.其他大学：公立本科和专科学校，包括211所重点大学。实施受多种因素影响，但具有很大的社会影响。包括统一支付品牌、自有账户管理、集中清算结算、专业团队运作。13.统一支付品牌，自有账户管理，集中清算结算，专业团队运作。学校与企业(内部应用)、学校与企业(内部应用)、学校与企业(内部应用)、企业(内部应用)、电信移动支付平台、商户、家庭1、家庭2、商户、家庭3、学校与企业的外部应用。方案一：电信出资帮助每个学校客户独立构建/改造信息平台。该平台满足客户内部的所有物流服务需求，实际上是由卡集成商构建的。方案二：电信将出资在全省建立一个集中平台。客户可以免费或以非常低的价格使用该平台，并拥有独立的帐户和空间。该平台实际上是由一卡通集成商搭建的，学校a、企业、学校b、企业、学校c、企业、企业、企业、企业、家庭1、家庭2、企业、家庭3、移动支付平台，用于学校与企业之间的电信外部应用，学校与企业之间的省级一卡通应用平台的内部应用，平台建设模式电信应与一卡通集成商、统一支付品牌、自有账户管理、集中清算结算、专业团队运营、14、统一支付品牌、自有账户管理、集中清算结算、专业团队运营、产业链合作模式共同为客户搭建一个系统根据产品特点，分析当地客户的分布情况产业链合作伙伴(如集成制造商等。)积极帮助我们开发潜在客户，这将由当地电信进一步协商和签署。投入：电信合作与投资意愿，翼点支付-行业级产品实际产出：项目合作指定合作伙伴投入：翼点支付-行业级产品产出：产品使用感知。投入：电信合作承诺及建设模式，学校实际需求产出：校园一卡通系统建设及后期运营维护投入：电信承诺的客户及收入规模、POS机及操作手册输出：给予校园用户手机消费的独特优惠待遇、统一支付品牌、自有账户管理、集中清算结算、专业团队运营、统一支付品牌、自有账户管理、集中清算结算、专业团队运营。 电信在项目合作中占据主要地位时，可以适当引入当地银行合作伙伴，以有效降低投资风险过去，学校卡系统通常由银行建立，由银行控制学校账户和学生卡的发放。 2009年6月，中国银监会发布文件称，银行不得投资建设校园智能卡项目。15.根据投资者的不同，企业投资模式可分为三种。各省应根据当地条件和当地价值链合作的实际情况考虑选择合作模式：1)电信是主要投资者，学校提供需求，集成商承担建设，电信负责提供UIM卡和移动终端；在这种合作模式下，学校只从内部物流消费中获取收入，不参与电信费收入的分享。2)学校主要由学校出资，由集成商负责建设。电信负责提供UIM卡和移动终端。在这种合作模式下，学校不仅可以从内部物流消费中获得收入，还可以参与分享电信费用收入以收回投资。份额比例可根据前期投资规模和师生用户群的规划发展规模协商确定。3)集成商将免费建设，学校将提高需求，电信将负责提供UIM卡和移动电话终端。在这种合作模式下，集成商可以分享来自学校内部物流消费的收入份额和来自电信费用的收入份额来收回投资。份额可根据以前的投资规模和师生用户群的计划发展规模协商确定。统一支付品牌、自有账户管理、集中清算与结算、专业团队运营、16、统一支付品牌、自有账户管理、集中清算与结算、专业团队运营、业务实施流程、与客户接触、制定有针对性的营销计划谈判、开发客户、签订合作协议、构建校园/企业内部系统、制卡、发卡、发展校园周边联盟商户、销售POS机、处理清算与结算事宜、 建立运营维护系统和客户服务系统，制定终端补贴和相关营销方，计划，进入校园宣传，发行卡，培训学生，12，3，4，5，6，87，统一支付品牌，自有账户管理，集中清算和结算，专业团队运营，17，统一支付品牌，自有账户管理，集中清算和结算，专业团队运营，快速满足永安支付-行业版产品落地的需求，为了实现产品功能，各省只需遵循规则，通过访问集团统一积分拥有移动支付能力集团统一支付平台实现的网上支付账户不需要单独建设。一级清算和二级清算统一集中实施，满足全国漫游消费能力。各省需要根据各地区的实际使用经验，建立自己的业务平台来访问集团的统一积分平台。只需要三天！已经拥有独立支付平台和独立账户的省份可以使用它们采取“优惠优先，适度便利”的原则，快速发展消费型商户。毛利率较高的商家作为初始阶段。通过独家(不与同类型商户签订合同)和保证金额(承诺客户量或电信收入规模)等合作方式制定优先和重点发展目标，争取更明显的优惠待遇。请注意，只有用户在使用手机消费时才能享受优惠待遇。开始时，应充分向用户发布好处，做好宣传工作，鼓励学生外出消费。做好营销措施，例如，以“充值100，包括电话费60和消费者账户60”的形式为学生提供套餐服务。鼓励学生利用消费服务商业联盟作为未来的战略核心资源，形成商业优势。在学校/企业客户的发展将更顺利地形成业务优势后，电信可以提供高利润的教职员工，企业福利卡服务可以在初期通过行业合作伙伴(如盛大)快速批量引入企业。要点2:积极发展联盟商户(以校园为例)和发展周边商户实现手机消费是电信翼支付行业版产品差异化的核心特征，也是安抚学生抵触情绪、减轻学校领导决策压力的唯一根本途径！统一支付品牌、自有账户管理、集中清算结算、专业团队运营、19、统一支付品牌、自有账户管理、集中清算结算、专业团队运营、职能分工建议、业务整体营销部、客户开发、企业管理部、业务运营100号公司、产品支持、企业管理支持中心、管控网络建设、整体发展战略和业务管理方法的制定、省内合作伙伴的管理、与校企客户的联系与沟通、合作意向的达成、合作协议的签订；协助后期运营支持调度集成商实施项目，开发与联盟商户签约后的后续系统支持，以及与外部商户对账结算项目的网上运营，制定项目审批的相关运维管理措施，全面控制建设方案，全面控制建设工作，协调平台接口资源，负责业务开发、业务管理和评估，拓展本地合作商户，实施维护管理项目，登陆客户服务和运维机制。省级公司级、本地网络级、统一支付品牌、自有账户管理、集中清算与结算、专业团队运营、20、统一支付品牌、自有账户管理、集中清算与结算、专业团队运营、国内六大校园智能卡综合厂商名单组已召集领先厂商并阐述合作意向、统一支付品牌、自有账户管理、集中清算与结算、专业团队运营、21、统一支付品牌、自有账户管理、集中清算与结算、专业团队运营、 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