苏教版八上课堂笔记《老山界》_第1页
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文档简介

老山界课堂笔记1、本文以时间变化、地点转移为顺序。记叙文的顺序有顺叙，倒叙，插叙。本文属于顺叙。3、课文中心思想红军的坚强意志英勇顽强的革命英雄主义精神和以苦为乐的革命乐观主义精神4、写瑶民不是离题，而是突出红军是人民的部队，写瑶民用的是衬托手法，突出红军的一切都代表人民利益。5、写景段重点知识视角平视，仰视，俯视，环视 写景顺序从上到下 情绪豪迈乐观 感官触觉，视觉，听觉 夜景特点瑰丽雄奇修辞手法比喻、以声衬静（以声写静）【以声衬静的诗句：空山不见人，但闻人语响。/蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。/鸟宿池边树，僧敲月下门。/万籁此俱寂，但余钟磬音。】四个比喻连用叫做“排喻”，写出了声音大小远近变化莫测的神奇。不能调换顺序的原因是这四个比喻反映了声音从小到大的变化顺序。6、其他几处写景（1）“只见火把排成许多之字形，一直连到天上，跟星光连接起来”之字形：山路崎岖曲折；连到天上：山高，陡峭。（2在“之”字拐的路上火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。运用细节描写，写出山路的险，山的高。（3）雷公岩的，果然陡极了 悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。马匹有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。正面描写和侧面描写相结合（直接描写与间接描写相结合）。（4）银子似的泉水写出了泉水的清澈美丽，烘托出红军顺利爬过老山界的喜悦之情。7、一些词眼和手法的理解（1）抢了一碗就吃。抢：这里是迅速拿的意思，表现红军腹中饥饿，行军迅速，要争取时间（2）远远地听见敌人飞机的叹息。叹息：红军不畏强敌，讽刺挖苦。又表现出国民党爱国官兵不想打内战的心理。（3）最后一段写老山界和整个长征，用了对比手法，反衬出整个长征的艰难，也更能突出红军战士的革命英雄主义精神。8、红军为何能战胜困难？代表人民利益
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