作文指导细节描写(精彩片段)PPT课件

(，1，李准：“没有细节，艺术作品是不可能的。”真实的细节描写是塑造人物形象，达到典型化的重要手段。”巴尔扎克：“只有细节才能构成作品的价值。”，-，2，仅详细信息写作指南详细说明，-，3，1，详细信息是什么？细节是小链接或情节。第二，什么是细节描述？细节描写是对作品中一些艺术表现力丰富的小事物、人物的一些微妙的行动行为、景物雕塑等的具体而细腻的描写。-，4，3，细节描写的作用：1，描写角色的性格；2、深化主题；3、促进阴谋的发展。4、渲染气氛，暗示社会环境。-，5，详细描述精彩片段的例子：-，6，我看见他戴着黑布的小帽子，穿着黑布的大长袍，深蓝布的棉袍，踉踉跄跄地走在铁路旁。还没有太大的困难。但是他要通过铁路上到那边的站台并不容易。他双手向上爬，双脚又向上缩回。他肥胖的身体向左稍稍倾斜，显出努力的样子。这时，我看着他的后面，我的眼泪很快就流了下来。跑垒员叫背影，-，7，妈，你理解我吗？哥哥不是说只要努力就能看到星星吗？现在我不够努力吗？眼泪在抱怨的时候是最没有价值的。为什么把眼泪变成润滑剂，学着用知识库提高自己，不排名，不是为了成果，而是更接近那颗心的“星”。2012江西高中入学考试满分作文垒高自己，-，8，妈妈有点犹豫，她怕钱；但是两个姐姐都赞成。妈妈不愉快地说。我怕胃疼，只需要给孩子们买几个。不要吃得太多。“多吃疼的东西。”然后转身说：“关于约瑟夫，你不需要吃那种东西。不要让男孩子变坏。”莫泊桑我的叔叔于勒，-，9，不久，暴风雨开始歇斯底里了，突然天黑了，好像世界末日到了。四周响亮的风声，千万芦苇随风折断的雨声。曹文轩孤独之旅，-，10，所谓细节描写是指文学作品中对人物(动作、语言、态度、心理、外貌)、自然景观、场景氛围、重要事物等的详细描写。就是放大动作、表情、特征特写、特写等小物件，以准确、生动、详细的描写丰富读者“看那个人”、“看那些物件”等文章的内容，描写人物的性格，阐明文章的基调。-，11，一些常用方法，使用示范，-，12，比如那天他在雪地上盖了鸟。他用短棍支着大竹竿，扫过一块雪，撒下了一些山谷，拿着长长的绳子，人们远远地抓着，看到鸟儿蹲下，拉着绳子走下竹屏，它就被盖住了。1、掌握动作描述的方法，具体写动作过程-，13、我看到小女孩，年纪大，瘦，衣服穷。在多大程度上是“小”的？如何“瘦法”？有多“坏”？我只看到8 9岁的场面，薄薄的苍白脸，冻紫的嘴唇，短发，穿着很破旧的西服裤子，光着脚拄着一双草鞋。2、弄清楚如何描述外表，-，14、她骂他坏蛋。1.请尽力填写这篇文章的内容。2.利用你的想象适当地添加动作、表情、态度、语言、心理、场景等。，-，15，加上“语言说明”，她骂他：“你真是个混蛋！”(11个单词)，加上动作说明，她用手指指着他的鼻子说：“你真是个混蛋！”(18个字)加上“态度说明”，她瑟瑟发抖，脸色发青，用手指指着他的鼻子说：“你真是个混蛋！”加了“心理描写”，她已经气得发抖，脸色发青，但她还在不断地警告自己：不要生气！不要晕厥！不要骂人！最后她忍不住生气了，睁大眼睛，用手指指着他的鼻子说：“你真是个混蛋！”(71个词)，-，17，加上“场景说明”，真是冤家窄。正好在操场上，两个人偶遇了。因为知道上次她抄了别人的作业，就向老师报告了，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，在很多学生面前，他甚至停止了她，嬉皮笑脸地说：小报告，克格勃，小内部强奸.她讽刺他，假装讽刺休闲。事实上，她已经气得发抖，脸色发青，但她仍然不断警告自己不要生气！不要晕厥！不要骂人！最后她忍不住生气了，睁大眼睛，用手指指着他的鼻子说：“你真是个混蛋！”(180个词)，-，18，详细描述要领：抓住特征性肖像训诂动词，配合个性化语口语渲染环境，-，19，如何写细节，关键是慢慢说微妙，-，20，第：段-，但我微微睁开了眼睛，妈妈果然站在我的床前，她就那样站着，手里拿着毛毯，目光停留在我身上，那是什么眼睛！小测试牛刀：-，21，雕塑：-但是我妈妈没有出去，反而在我的床前，我好像能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开了眼睛，妈妈果然站在我的床前，她就那样站着，手里拿着毛毯，目光停留在我身上，那是什么眼睛！小试牛刀：我先写！-，22，但我能感觉到妈妈没出去反而来到了我的床前。我微微缝上眼睛的时候，妈妈果然站在我床边，眼睛温柔地看着我，我清楚地感觉到她的眼睛抚摸着我的头，妈妈好久没有爱抚我的头了，她在回忆过去的岁月吗？妈妈的眼神抚摸着我的眉毛，我的眼睛无意中转动了几次，她的眼神就像我小时候她温柔的手，轻轻按摩我的眼睑一样，我知道她在让我睡觉。妈妈的目光在我的脸颊上滑落，好像在寻找什么，我知道它在寻找她自己的影子，还在享受什么，我知道它在享受收集她一生心血的艺术品。修剪动作，延长过程，临元瑕疵，-，23，但是我感觉妈妈没出去就来到了我的床前。我稍稍睁开眼睛的时候，妈妈果然站在我的床边，眼神停留在我身上，那是什么眼神！它是第一次清晨的阳光娇花的触摸，它在3月春风碧水中柔软，它是夏日傍晚的晚霞柔和的杨柳辉映，它是秋夜的月光修竹子的爱好，它是冬天的日出和草对话！写着修辞法，画着那个神韵，军官哼哼，-，24，我微微睁开眼睛，妈妈果然站在我的床前，她就站在那里，手里拿着毛毯，目瞪口呆地看着我，那是什么眼色！我这眼神里透着，突然有了奇怪的感觉。我像成为襁褓的婴儿，感动的妈妈脸上都很幸福；不一会儿，我好像变成了美丽的月亮花，激动的妈妈放声大笑；一会儿，我好像又成了一幅五彩的画，在那里陶醉了妈妈欣赏的东西！联想想象力，在其中添加了意义，林源献鱼，-，25，提炼作品，修辞使用，想象其韵律，添加了意义.后面，网，-，26，温馨提示：详细描述不是要“细致”地写文章的各个部分，而是要展示人物的精神风格，进行深化文章的主题服务，所以要抓住显示人物精神风格和深化文章主题的核心环节。只有这样才能详细恰当，中心突出，符合问题。复习背影课，你对“详细”的理解会更深！-，27，细节来自生活，使用慧眼观察生活的万象；细节来自内心，用心灵触摸大布世界！-，28，人有知识就会有分辨各种分析能力和是非的能力。因此，我们要努力学习，广泛阅读。古人