宝玉挨打公开课PPT课件

-,1,一把辛酸泪,满纸荒唐言,都云作者痴,谁解其中味,-,2,红楼梦：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”这把辛酸泪，你理解了吗？,-,3,宝玉挨打,曹雪芹,-,4,学习目标,1、分析贾政的人物形象2、学会从人物的多重身份分析人物，并结合人物所处的环境深层透视人物。,-,5,贾政为什么打宝玉？（1）宝玉无精打采（为金钏儿之死感到自责和伤感）。（2）与忠顺王府优伶交往颇深。（3）贾环诬告他淫辱金钏儿未遂，金钏儿投井自杀。,回顾情节,-,6,见他惶悚原本无气的，这一来倒生了三分气听了这话又惊又气宝玉招认与琪官有交此时气得目瞪口歪贾环告状气的面如金纸，喘吁吁直挺挺坐在椅子上，满面泪痕见到宝玉眼都红紫了,打宝玉前贾政表情的变化过程,-,7,贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下。贾政便如火上浇油一般，那板子越发下去的又狠又快。便要绳索来勒死。,贾政是如何打宝玉的？,-,8,宝玉早已动弹不得了只见他面白气弱，底下穿着一条绿纱小衣皆是血渍，禁不住解下汗巾看，由臀至胫，或青或紫，或整或破，竟无一点好处。,宝玉的伤势如何？,-,9,贾政的形象,贾政是个什么样的父亲？,恨铁不成钢,一个对儿子充满期望，同时又对儿子的表现异常失望的父亲。,-,10,贾政是个什么样的丈夫？,贾政的形象,一方面对夫人娇纵宝玉的行为不满，一方面仍然顾念夫妻之情的丈夫。,-,11,贾政的形象,贾政是个什么样的儿子？,是个极为孝顺的儿子。,-,12,贾政不同的态度,对宝玉骂“该死的奴才”命宝玉“不许动”“快拿宝玉来！”“着实打死”,对贾母躬身陪笑跪下含泪道陪笑道忙叩头哭道,-,13,贾政的形象,一个对儿子充满期望，同时又对儿子的表现异常失望的恨铁不成钢的父亲。一个一方面对夫人娇纵宝玉的行为不满，一方面仍然顾念夫妻之情的丈夫。一个极为孝顺的儿子。同时，由于他受封建礼教影响很深，他并不理解宝玉的理想，也不能容忍宝玉具有历史进步意义的叛逆行为，所以具有一定的落后性。,-,14,人物形象分析的方法,1、注意分析人物的身份、地位2、注意结合人物所处的时代,-,15,想一想,还可以通过什么方法来分析人物形象呢？,-,16,读第13段和第15段，请同学们找出宝钗、黛玉的动作、语言、神态，分析她们的心理,-,17,动作：托药而进，低头弄衣带。语言：早听人一句话，也不至有今日！“-别说老太太、太太心疼，就是我们看着心里也”神态：红了脸，娇羞怯怯。心理：暗想若宝玉在外头大事上“做工夫”，讨人喜欢了，也不会吃亏。,-,18,宝钗,动作：托药而进，低头弄衣带。语言：早听人一句话，也不至有今日！“-别说老太太、太太心疼，就是我们看着心里也”神态：红了脸，娇羞怯怯。心理：暗想若宝玉在外头大事上“做工夫”，讨人喜欢了，也不会吃亏。,-,19,动作：无声之泣，气噎喉堵。神态：悲戚，两个眼睛肿得桃儿一般，满面泪光。语言：“你从此可都改了罢!”,动作：无声之泣，气噎喉堵。神态：悲戚，两个眼睛肿得桃儿一般，满面泪光。语言：“你从此可都改了罢!”,-,20,黛玉,动作：无声之泣，气噎喉堵。神态：悲戚，两个眼睛肿得桃儿一般，满面泪光。语言：“你从此可都改了罢!”,-,21,两人对宝玉用情上有何不同,宝钗“圆”，理智多于情感，,送的是治病的药，是符合封建规范的大家闺秀；黛玉“直”,情感胜于一切，送的是一颗真心，是宝玉志同道合的知音。,-,22,人物形象分析的方法,1、注意分析人物的身份、地位2、注意结合人物所处的时代3、通过对人物的语言、行动、心理活动的分析来探究,-,23,课堂小结,曹雪芹在人物安排上，一是常常把越是关系亲近、地位相同或活动常常在一起的人，性格越写得迥异，比如同为封建家长的贾母、贾政、王夫人等；二是把越是性格迥异的人越放在一处去写，这样便可以