调研报告怎么写

.调查报告书的写法大家好！ 这个文件是在网上收集的。 欢迎下载。 非常感谢你标题。 标题有两种写法。 一种是标准化的标题形式，“发文主题”和“文种”，基本形式是“相关调查报告”、“相关调查报告”、“调查”等。 另一个是自由格式的标题，将句子、问题式、正副问题三者组合使用。 句子为东北师范大学硕士毕业生就业情况调研，问题式为为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区，正副标题结合式，在正题中阐述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题表示调查的对象、范围、问题，这实际上与“发文主题”和“文种”的规范形式相似。 作为公文，最好使用标准化的标题形式和自由式的中正副标题结合式标题。正文。 本文一般分为前言、主体、结语三个部分。1 .前言。 有一些写作方法：第一要注明调查的原因和目的、时间和地点、对象和范围、经过和方法、人员构成等调查本身的状况，引出中心问题和基本结论；第二要注明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本状况， 第三，提出更为核心的问题和主要的观点，即开门见山，直接概括调查结果，如肯定的做法、指出问题，提出影响，说明核心内容。 序言起到描绘龙的点眼的作用，研究摘要，直截了当的主题。2 .主体。 这是调查报告的最主要部分，本部分详细阐述了调查研究的基本情况、做法和经验，分析了从调查研究得出的资料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3 .最后。 结尾的写法也很多，总结了解决问题的方法、对策或者可以提出改进工作建议的全文主要观点，提出了进一步深化主题的问题，引起人们的进一步思考，展望未来进行鼓励和呼吁。对某些情况、某些事件、某些经验和问题，在实践中进行了客观实际调查，结果发现，对调查过的所有情况和资料进行了“粗取、假取、保存真相，还有对他、表里”的分析研究，查明本质，找出规律，总结经验，最后书面阐述了调查报告。 调查报告的核心是根据事实反映和分析客观事实。 调查报告主要包括两个部分。 一是调查，二是研究。 调查必须真正反映深刻、客观的事实，不依赖主观的想象，根据事物的真实面貌理解事物，详细地占有资料。 研究，即在把握客观事实的基础上，认真分析，彻底阐明事物的本质。 关于对策，可以在调查报告中提出一些意见，但不是主要的。 因为对策的制定是一个深刻、复杂、综合的研究过程，调查是否采用了报告的对策，是否上升到政策上，必须通过政策预评估。你是怎么写调查报告的？第一，要掌握切合实际的丰富可靠的材料。 这是调查报告的生命。 丰富可靠的资料来源于实地调查，另一方面来源于报纸、杂志和网络。 在知识爆炸的时代，获取间接资料似乎比较容易，难得的是当地首次获取资料。 这是目光向下，踏实地在实践中认真调查，掌握大量符合实际的第一手资料，这是写调查报告的前提，必须努力。第二，对于得到的大量直接资料和间接资料，做好细致判别真伪的工作，从中找出事物的内在规律性并不容易。 调查报告不得全面提交。 在第一手材料中，筛选出最典型、最能说明问题的材料，并对其进行分析，从中阐明事物的本质，找出事物的内在规律，得出正确的结论，总结出有价值的东西，在写调查报告时应特别注意。第三，用语言追求准确性，文风朴素。 毛泽东的高校发展重在学科建设大学学科建设实践思考是一个很好的模式。 写调查报告，应使用概念成熟的专业术语，努力使非专业术语准确易懂。 应该提倡大众化。 特别是对象反映事物的典型语言，必须在调查报告书中选择。 现在，盲目追求语言的新颖，用复杂的语言表现简单的东西，把简单的道理叫做云山雾、玄、玄和玄，实际上是学风浮躁的表现，有时也会有“没有真正的努力”这样令人讨厌的事情。调查报告一般是为了解决某些问题而发生的。 报告需要阐述问题发展的原因、过程、趋势和影响。 语言的概念不清楚的话，读者就很难理解事物的本质，也不能达到解决问题的目的。 特别是政策调查报告，语言的准确性有助于政策决策者快速准确地理解调查报告的内容，有助于政策的制定和调整的准确性。第四，逻辑坚定，道理清晰。 调查报告观点鲜明，立论有据。 论据和观点必须有严密的逻辑关系，道理清晰。 论据不仅列举事例，而且讲故事，逻辑关系指论据和观点之间的必然联系。 如果没有逻辑关系，无论多少事例都很难证明观点的正确性。 结构性创新是一个形式性问题，主要精力不能以求报告的形式存在。 调查报告的结构如下。 第五，要有扎实的专业知识和思想素质。 好的调查报告取决于调查员的基本素质。 调查员应具有深厚的理论基础和丰富的专业知识。 一项政策关系到国民经济的多个方面，并且影响到不同的社会群体，只有在广泛的知识面上才能深刻理解国家的大政方针，正确判断与政策相关的不同群体需求的复杂本质。 恩格斯说，只要现象和本质统一，任何科学都不值得存在。 调查员必须有通过现象洞察事物本质的能力。 这是因为日积月累，不是一朝一夕的功绩。第六，要对人们怀有感情，追求事业、真理。 任何事物都分为两部分，调查报告有一定的主观性。 作者的立场决定了报告的主题和观点，也决定了报告素材的选择的倾向性。 巴金斯说，不是有才华，而是有感情。 实际深入调查需要为国民、为国家解决问题的强烈愿望和感情。事物的发生和发展遵循一定规律，调查报告的编写过程实际上也是探索事物发展规律的过程。 报告的论点和论据必须符合自然规律和社会规律，不要顺应潮流，而要符合某些群体的需要。 这要求调查人员具有非常敬业、不懈追求真理的精神。如何编写市场调查报告调查报告是调查工作的整体，是规划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究者劳动和智慧的结晶，也是顾客需要的最重要的书面结果之一。这是一种交流、交流形式，旨在将调查结果、战略性建议和其他结果传达给管理员和其他专业人员。因此认真编写调查报告，准确分析调查结果，明确提出调查结果，是报告作者的责任。1 .问题页面问题页面明确了报告的主题。 包括委托方的公司名称、市场调查的公司名称、报告日期。 调查报告的题目应尽量合适，概括展示调查项目的性质。2 .目录表三.调查结果和相关建议概述这是整个报告的核心，回合短，击中要害。 阅览者不仅可以大致知道调查的结果，还可以从以后的报道中得到更多的信息。建议的概要部分包括必要的背景、信息、重要发现和结论，可以根据读者的需要提出一些合理的建议。4 .正文包括市场调查整体的详细内容，包括调查的使用方法、调查顺序、调查结果。 调查方法的说明应尽量明确使用哪种方法，并提供选择该方法的理由。本文中相当部分应该是数字、表格及其解释、分析，用最准确、恰当的语言描述分析，结构严谨，推论必须是逻辑性的。本文部分一般明确说明自己在调查中出现的缺点，不能含糊其辞。 必要时，应分析不足对调查报告准确性的影响，以提高整个市场调查活动的可靠性。五.结论和建议必须根据调查结果总结结论，根据企业和客户的情况，提出面临的好处和困难，提出解决办法，即提出建议。 简要说明建议，使读者能够参考正文的信息来判断和评价建议。6 .附件附件内容包括复杂的专业内容，通常以问卷调查、样本清单、地址表、地图、统计检查计算结果、表、制图等为附件内容，各内容应标注编号进行检索。398吉林农业大学Jilin Agricultural University长春市大学生方便面需求调查专业名称：市场营销类别代码： 021031调查组长：宋远来小组成员：杨博庄智凯王阳郭桂艺车松花调查指导老师：孙世勋2012年7月5日目录调查摘要如何？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？1两本书？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？1调查的目的是什么？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？调查时间是多少？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？调查方法是什么？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？调查地点在哪里？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？调查内容如何？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？调查的过程是什么？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？问卷回收的基础是什么？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？数据和分析？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？消费原因是什么？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？影响因素？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？3价格选择？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？3促销方式？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？4其他分析？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？4调查的界限是什么？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？4结论和建议？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？三附录？ 什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？什么？附件一1 湖南农民运动考察报告？什么？什么？什么？什么？6附件2 市场调研方案？ 什么？8附件3 长春市大学生对方便面需求状况的调查问卷？ 什么？什么？10一、调查摘要方便面以食用简便、价格便宜、味道多样等特点成为消费者选择的食品，中国是方便面生产和需求的第一大国，市场巨大，2012年4月全国方便面产量为66496921份。方便面的消费者多样化，大学生在宿舍玩游戏看电影等，经常选择滚动的生活方式。 在这种“蜗牛族”中，经常购买方便面并保存下来的一部分“月光族”为了节约，喜欢以方便面为主食的味道，也有大学生以方便面为零食。 大学生成为消费方便面的主要群体之一。如上所述，大学生方便面需求调查势在必行。 它为方便面生产和销售企业提供参考数据，指导生产，选择合适的营销策略。二、正文调查队由宋远来、杨博、庄智凯、王阳、郭桂艺、车松花6人组成，对长春市大学生方便面需求情况进行了详细调查。 具体内容如下调查目的：了解长春市在校大学生对方便面的消费观念、购买习惯、方便面行业在大学校园的发展趋势，为方便面相关企业选择正确的营销策略和生产提供参考。调查时间： 2012年6月26日至7月5日。调查方法：主要采用问卷调查，在问卷中插入简单的态度测量分发，访问其他10所大学分发网络问卷的校园超市，从侧面了解大学生的消费情况。 抽样是吉林农业大学学生以专业和年级为指标分为180组，随机抽取3组进行问卷调查的同时随机向10所高校分发网络问卷。查找地点实地调查场所：吉林农业大学网络调查场所：吉林大学、东北师范大学、长春理工大学、吉林财经大学、长春大学、长春师范大学、吉林建筑工程学院、吉林警察学院、长春工业大学、长春中医药大学。调查内容：1、大学生吃方便面的理由是什么2、大学生购买方便面的影响因素是什么3、大学生方便面的消费状况和食用感觉。 4、校园超市杯面销售情况。调查过程：6月26日从宋远组织调查方案，从收集次要材料的6月27日至28日杨博组织设计问卷调查的6月29日至30日，庄智凯负责抽样、分发和回收纸质问卷的车松花、 王阳负责网络问卷分发与回收的郭桂艺将于7月1日访问校园小超市老板，项目成员将原始材料归纳整理，分析7月2日至4日集体编写调查报告和实习报告。问卷回收基础：问卷回收后，纸质问卷276份，回收率为92%