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文档简介

- 1、发展体操技巧前翻，栗新小学陶静，- 2，1，教材分析，2，学情分析，3，教育目标，4，重，难点，前翻，5，教法，6，学法，7，教程，8，现场器材，- 3，1，教材分析，1，教材分析：本课选自小学体育和健康三年级前翻一课， 本课是前翻教学单元的第二课，主要解决跌倒时低头固体、活动腿、活动腿的侧翻是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重要教材。 翻阅教材的方法多种多样，仪器丰富，有儿童趣味，深受少年儿童的喜爱。 根据小学生的身心特征，发展了学生的灵活性、机敏性、协调性和基本活动能力，可以提高学生控制身体的平衡能力和时空感。 学生积极培养别人的好品德。 前转逆转后，加快接力游戏锻炼学生的反应和平衡能力，同时放松学生的身心健康，提高学生对体育课的兴趣，让学生喜欢体育课。-，4，2，学情分析，2，学情分析：本课教学对象为二级(三年级)学生，一级教学中已接触过转行教育，初步低头，自然，一贯，协调，相互配合，具备心理质量和安全意识。 滚动是他们爱好的运动，有一定的基础，通过滚动练习等游戏活动，使学生形成积极参加体育活动的态度和行为，掌握初步的技术动作，具备初步应用运动的技能。 在教育中，让学生把动物和动脑很好地结合起来，让学生重新认识学习的知识，提供创造性地应用学习的动作的机会，提高教育效果。 此外，他们活跃活跃、竞争力强、想象力丰富、知识欲旺盛的学习责任感不断增强，但学习多出于兴趣的他们注意力不稳定、不持久、无意识占主导地位、缺乏独立思维能力，容易受外界事物的干扰。 因此，在教学中培养学生参与体育活动的兴趣，培养良好的学习习惯，帮助他们建立自信、自尊、自主积极的心态，是他们通过练习提高自我认知能力、自我控制能力，这是提高课堂教学效果的基础，也是教师应该努力加强的地方。-，5，3，教育目标，3，教育目标： (1)认知目标：让学生了解前倾的动作要领及其技术动作的基本练习方法，(2)技能目标：让学生自己体验，展示体操的简单组合动作的前倾(3)情感目标：让每个学生都有热情，以积极的姿态参加练习。 培养学生学习训练中的合作意识和创新精神，以及相互合作、合作的良好做法，-，6，4，重，难点，教学重点：跌倒时低头蜷曲身体，顺利滚动，动作协调。 教育难点：踢腿，含胸低头，合脚。-，7，5，说教法：1，直觉教学法2，正误比较法3，运用比较法4，自主选择法5，合作研究法6，个别指导法7，展示法，-，8，6，讲学法：l，会见，听和想法： 2，会合和探索： 3，会评和鉴赏： 4，会选和创新：-，9，7，教程：1，目标引导：-，10，7，教程：2， 演示：-，11，7，教学程序：3，小组练习和创新： 4，展示和评价： 5，总结，奖励表彰：-，12，8，场所器材：海
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