小学生作文--审题训练PPT课件

考试训练，小学作文教学，1、考试是学生写作的关键。那么，什么是考试？“考试”意味着详细的学习和全面的理解。审题要求写作前要仔细思考作文的题目，做一些研究和分析，透彻理解题目的含义，明确题目所规定的内容范围，找出张文的主要体裁作为中心思想、构思、选材等的依据。如果不仔细检查，就不可能写出符合要求的阿文张。一些学生粗略地看了一下题目，认为他们理解了，然后写了一篇粗略的文章。结果要么远离主题，要么偏离主题。一位同学把难忘的一件事写成两件事。把我最喜欢的一篇课文写成一本课外书籍；把一次有趣的活动写成一个东西.类似问题的出现都是由于没有对问题进行清楚的检查。2，-，1，凡卡 修鞋姑娘 2，飞夺泸定桥 西门豹治邺 3，神奇的书 落花生 4，草原 在炮兵阵地上 5，十六年的回忆 第一场雪 6，为了他的尊严 幸福在哪里，想想，比方说，3，-，用字符命题，用事件命题，用事物命题，用中心思想命题，用我确信我们在日常生活中已经收到了礼物。请根据你的实际情况给每个人介绍一份礼物，并写下礼物的来源和意义。大约450字。写一份礼物。2.宝贝。3.一份。4、写下礼物的来源和意义。大约5450字。总结这篇作文的基本要求，6-列出下列作文题目的基本要求。主题：一份珍贵的礼物小贴士：在你的生活中，你一定会遇到很多人们关心和互相帮助的事情。写一个关于你帮助别人或别人帮助你的故事。写作时，应注意对环境、人物语言、行为和心理活动的描述。有一件事。2、你帮助别人，或者别人帮助你。3.注意对环境、人物语言、行为和心理活动的描述。4.突出护理中心。我能做到。2.复习技巧。8，-，半命题作文，题目，是张文的一个高度浓缩的内容；书名是张文的眼睛，通过它人们可以洞悉张文的灵魂。俗话说，一半的课文写得很好。在某种程度上，提议的题目的质量与张文的等级直接相关。写半命题作文的关键是补充题目。为了起草一个合适的标题，必须首先澄清标题的含义。如果我是XX，我最喜欢的是我的爱好，我想写张左右的关键词，10，一个_ _ _同学。一想到这一点，我就想突出关键词、11和主题：我的提示：在生活中，你接触过许多给你留下深刻印象的人，可能是父母、老师、同学、亲戚、朋友等。选择其中一个，抓住人物的特点，写一篇主题明确、典型事例、层次清晰的文章，并注意人物的外貌。你认为以下主题可以这样增加吗？我的祖母、父母和同学给了我礼物。一种检验半命题作文的好方法。检查主题的好方法。补充话题。材料成分。读下面的课文，根据要求写出不少于500字的张。一只鹰从鹰的顶端猛扑下来，抓住了一只羊羔。一只乌鸦看到了，非常羡慕。他心想：“要是我有同样的能力该多好！”所以乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势，努力练习。一天，乌鸦觉得自己做得很好。他从树上冲下来，扑倒在一只山羊背上。他想抓住山羊飞起来，但是他的身体太轻了，他的爪子被羊毛缠住了，不管他怎样拍打翅膀，他都不能飞。牧羊人抓住了他。牧羊人的孩子看到了它，问它是什么鸟。牧羊人说：“这是一只忘记了名字的鸟。”孩子摸了摸乌鸦的羽毛，说：“它也很可爱！”要求：全面理解材料，但你可以选择一个侧面和一个角度来构思构图。概念、问题和标题的自主性；不要偏离作文的意思，不要抄袭，不要抄袭；不少于500字。阅读这份材料并思考：(1)这份材料描述了哪些主要对象？(2)他们的行为是什么？(3)乌鸦被牧羊人抓住的原因是什么？(4)“身体太轻，爪子被羊毛缠住”只是乌鸦被抓的表面原因。通过这一现象，我们分析了乌鸦被抓的深层原因。换句话说，它也是关于捕捉羊羔。为什么老鹰抓不到羊羔，而乌鸦却被抓住了？(5)面对乌鸦的行为和结果，牧羊人和孩子分别做出了评价。从这个评价中，我们可以看出他们对乌鸦的态度是积极的还是消极的。当然，当然什么？否定，否定什么？你认为乌鸦的行为怎么样？你认为乌鸦的模仿是对还是错？请说明原因。(7)通过上面的分析，我们分别从乌鸦、牧羊人和孩子到受孕，能提出什么样的观点？(1)认识人比认识朋友难。(2)考虑自身条件(量力而行)；(3)摆正你的位置，(4)有自知之明；盲目模仿和科学定位；(6)敢于尝试新事物，为理想而奋斗。17.从牧羊人儿子的角度来看，这只乌鸦是一只非常可爱的鸟。然而，这个孩子用他的童心表达了他对乌鸦的爱：这只鸟非常可爱。从旁观者的角度来看，这个故事既肤浅又深刻。它有多重含义：18，-，1。从现实出发。学习他人的成功经验必须从自己的实际出发。2.可爱的勇气。尽管乌鸦失败了，但它身体所表现出的勇往直前的勇气仍然值得肯定。3.批评的善意。牧羊人对乌鸦的批评非常尖锐，但充满善意。犯错是人之常情。从分析原因开始。2.从材料的关键词开始。3.从确定关系开始。4.从材料的情感倾向开始。5.从材料的差异开始。6、从材料的互补关系入手。螃蟹责怪螃蟹在森林里迷路了。当他遇到一只青蛙时，他问：“青蛙哥哥，我怎么去河边？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就能到达河边。”走了很长一段路后，螃蟹仍然没有到达河边。后来，螃蟹遇到了青蛙，并指责他：“你给我带来了巨大的痛苦。走了很长一段路后，螃蟹仍然没有看到河的影子。青蛙说，“我没有骗你！我告诉过你一直往前走，但是你从侧面爬，当然你不能到达河边。”全面理解材料，但能从一个侧面和一个角度构思构图。概念、风格和标题的自主决定；不要偏离材料的内容或其含义的范围。不要抄袭或抄袭。阅读下列材料，按要求写出不少于500字的张。绵羊开始经商。开理发店，烫刺猬的刺，刺猬哭；乌鸦非常生气，他开了一家印染店，把乌鸦的黑色羽毛染成了白色。当他开餐馆时，他给狐狸炒蔬菜，狐狸打碎了它的牌子。它要求对材料有全面的理解，但人们可以选择一个侧面和一个角度来构思构图。概念、风格和标题的自主决定；不要偏离作文的意思，不要抄袭，不要抄袭。读下面的课文，根据要求写。一名裁缝在吸烟时不小心把一条高档裙子烧成了一个洞，使它成了废品。为了弥补损失，裁缝在裙子上剪了许多洞，用金边精心装饰，然后命名为“金边凤尾裙”。它不仅卖得好，而且从一代传到另一代，使得许多妇女来买它，生意非常兴隆。要求：全面理解材料，但能从一个侧面和一个角度构思构图。概念、风格和标题的自主决定；不要偏离材料的内容或其含义的范围。不要抄袭或抄袭。不少于500字。按照要求，写张的不少于500字。苏东坡和禅宗大师佛印是非常好的朋友。他们经常一起冥想并意识到真相。一天，他们又开始打架了。苏东坡首先问道：“你觉得我长什么样？”禅师佛印郝说：“学士学位就像佛陀。”然后他问：“你认为老和尚长什么样？”苏东坡想了想说：“和尚就像一堆牛粪。”杰克逊佛印听着，保持沉默。苏东坡觉得自己占了便宜。回到家，他自豪地告诉他的姐姐他和佛印的禅宗。听完这话，苏小妹说：“我哥哥今天输了！佛教徒说佛陀的心是自我存在的，当你看着别人时，你是指你看着自己。”苏东坡一怔，扯着胡子只发愣。它要求对材料有全面的理解，但人们可以选择一个侧面和一个角度来构思构图。概念、风格和标题的自主决定；不要偏离作文的意思，不要抄袭，不要抄袭。我能做到：蟹怪，羊商，裁