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文档简介

-1，十进制乘十进制数，-2，1，教本，本教本9年义务教育数学5年级第1单元“十进制乘”中第2单元小数乘以小数的内容。本单元的教材通过改变玻璃的活动引入了十进制乘法，计算矩形面积的两个因素都引入了十进制乘法计算。让学生感到生活中的很多问题与小数乘法分不开。十进制乘以小数是以学过十进制乘以整数为基础的。小数除法的基础，也是小数4运算的基础。-，3，2，教育目标，1，学生理解小数乘法的计算方法，理解小数乘法的计算规律，可以使用法则进行计算；2、培养学生的分析、总结、类比、迁移能力。3、培养学生认真慎重的好习惯。通过此，对学生进行节约贡品、保护环境的人品教育。-，4，3，教学的重重困难，教学的重点：小数乘法的计算规律。教育难点：小数乘法中乘积的小数位数确定。-，5，教学方法：数学课堂教学应注重学生思维的发展和学生能力的提高。为此，我在课堂上积极创造了学生自主学习的时间和空间，让学生在独立思考、自主探索、合作交流中感受到。探索发现十进制乘法小数的计算和算法。学习法：自主探索，合作交流是学习的重要形式。这门课在各方面的进行过程中，首先努力让学生独立思考、合作交流，老师只起到穿针引线的作用，给学生充分的尊重和信任。充分体现学生是课程的主人。-，6，获取评论，1.5x 6 0.08 x 125 0.94x 9 2.09 X5？-，8，“米”表示“分米”，1.2米=12分米0.8米=8分米，12896(分米)，96分米表示96100=0.96.一位小数，一位小数，两位小数，两位小数，整数，-，11，一次，-，12，妈妈去超市买苹果的话，每公斤4.8元，妈妈买了2.5公斤，妈妈付多少钱？-，13，今天我们学到了什么？十进制乘十进制数，首先根据整数乘计算乘积，再看其系数中的总小数
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