预防和应对校园欺凌的建议以及预防措施49146

.校园欺凌预防与应对的建议及预防措施在校园里，学校欺凌事件频发，引起全社会的关注，威胁和暴力来临的时候，首先让自己说服自己不要害怕。 相信邪气不可抑制，本文以预防和应对学校欺凌的建议和预防措施，一起预防学校欺凌，建立和谐的学校吧一、校园欺凌事件存在的原因1 .家庭防线的丧失。 许多农村父母在国外工作多年，多年后有人第一次回家，没有听孩子的教育。 郑州市九十九中学主要是招收行为异常的“问题学生”的学校。 现在学校有400多名学生和30多名教职员。 从学校的状况来看，有问题的孩子中有80%以上来自单亲家庭。 另一方面，由于家庭结构不起作用，孩子在成长中缺乏爱情和教导。 另一方面，看起来很幸福，父母也对孩子有爱心，但是由于教育理念和方法有问题，也有家庭对孩子的成长产生负面影响。 有些父母明显偏执的观念，在孩子面对问题时有暴力解决的倾向，也有些学校原本就很少见的普通的“碰撞”，已经上升到无法调整的程度。2 .学校教育的不足。 学校欺凌的背后，学校法制教育和德育的缺失不容忽视。 教育部门对法制教育有专业规定，要求上课、上教材、教师执课、执课，但现在似乎还不够。 另一方面，学校没有法律教师的人才储备，课程基本上是政治、思想道德教师，而法律知识分散在多个教材中，系统也不深刻，学校考虑升学率，不重视法律普及，因此法制教育的效果非常有限。 中国青少年研究中心“未成年人违法犯罪管理机制”课题组于2014年开展专业调查。 调查中，65%的被调查者回答“本次犯罪的原因”时选择“不知道法律”的64.7%选择“不知道自己的行为违反了法律”的60.5%的被调查者认为，如果知道犯罪的严重代价，就不会实施违法行为。 法制教育不足，学校和社会缺乏相应的惩戒手段，难以对校园欺凌行为形成警告和制止作用。 为了应对欺凌行为而发挥重要的预防作用的德育，其现状也令人非常担心。3 .社会的坏风气渗透。 在现在的社会里，偶尔接触的话就会永远发生争吵，或是因为一点小事而引起大骚动，这种情况很常见。 现在市场上有很多小说，游戏中包括色情、暴力的场面，青春期的学生很容易受到影响。 即使是受欢迎的幼儿动画片也开始出现“暴力美学”，这些潜在地影响着孩子的心理和行为，他们容易产生寻求盲目模仿和刺激的暴力冲动。 十几岁的孩子是欲望和模仿力最强的时期，如果不加以限制，很多孩子会无意识地模仿从网络上收到的信息。 另外，在现在的社会，“一夜成名”“拜金主义”等不良风潮也影响着校园。 根据我国法律的规定，未满14岁的未成年人不被追究刑事责任，未满14岁未满16岁的，只有8种重大犯罪被追究刑事责任。 由于年龄的关系，很多孩子实施学校欺负不受惩罚。 那也容易产生“忽视法律”的心情。 现在的社会，必须提高包括学校欺凌在内的未成年人对不良行为的重视度，做好预防性的工作，使这些孩子不走违法犯罪的道路。二、校园欺凌事件的建议1、管理校园欺凌应当遵循预防和事后惩戒相结合的原则，加强家庭监护责任，净化社会风气，加强未成年人道德、法制、心理健康教育，完善相关法规，支撑校园保护伞。2 .严格遵守法律基础提高矫正力度的校园欺凌事件频发，反映我国未成年人严重不良行为处理制度建设存在一定的滞后和不足。 孩子们不懂法律，缺乏对法律的恐惧。 这说明法制教育没有得到切实执行。 在现行法律框架下，未成年人出现严重不良行为，承担保护和教育责任的监护人、学校不承担相应责任。 家长方面，尽管未成年人的犯罪防止法规定，未满14岁的未成年人发生重大不良行为，父母受到公安机关的训示。 未成年学生因欺凌行为被送往青少年法院时，如果父母也一起进入司法程序的法官认定孩子的欺凌行为与父母的不法行为(毒品和酒精依赖症等)有关，法官可以将孩子的监护权转移到养护机构的父母的管教不当的话，法官可以向父母通过指导课程， 要求学习合法管制孩子的方法。孩子的欺负行为使他人受伤的，父母应当承担相应的民事赔偿责任。 针对现在校园欺凌的低年龄化倾向，可以适当降低完全承担不起刑事责任的年龄。3 .对已有严重不良行为的未成年人也需要采取相应的惩戒措施。 对于在未满18岁的学校欺凌的人，法院可以指导他们采取警告等措施。 但是，如果结果严重，施暴者有前科的话，即使是未成年人的事件也可以作为成人刑事事件进行审理，按照成人标准作出有罪判决。 美国不仅对欺凌行为实施刑事处罚，还严惩同伴。 在工学部，以前起着预防犯罪的作用。 一个孩子要进入工学系，家长、学校、派出所三者必须同意，但实际上家长不同意。 对此，必须细分和明确进入工业学校的标准。 例如，参照预防未成年人犯罪的法律，可以对有严重不良行为的未成年人进行评价，如果满足这些条件，就应该送到工业学校。 需要专业、准确的教育和矫正。4 .法制教育也很重要。 在校园法制教育水平上，学校应提高法制教育的重视度，把法制教育放在与其他学科同等重要的位置。 同时，针对不同阶段学生的特点确定教学内容，形成完整的法制教育体系。 必须把中学生的法制教育列入教育纲要，作为学生的必修课，开展案例教育、法官指导模拟法庭等各种形式的法律实践。 通过法制教育上课，普及法律知识，形成对法律的敬畏，使青少年养成遵守纪律、遵守社会规范的行为习惯。三、校园欺凌的预防和措施1 .以各种形式开展专题教育在国旗下讲话，向学生说明学校欺凌、学校欺凌的危害是什么，教学生预防方法和学校欺凌的紧急应对措施。主题班会通过主题班会深入讨论和分析“如果面对学校的欺负，该怎么办？” 的双曲馀弦值。通过校园网、微信号公众号码、宣传栏等平台加强宣传教育。通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。特别讲座邀请派出所、司法保安所、法院或法律顾问举行特别讲座，进行宣传教育，让学生了解欺负学校的危害和结果。召开教职员会议，组织教职员集中学习预防和处理校园欺凌事件的政策、措施和方法。2 .完善有关规章制度。及时制定实施方案，指导预防学校欺凌的宣传教育和学校欺凌应急处理保卫所及时制定“校园欺凌”应急处置预案，明确有关部门、有关人员处理“校园欺凌”的责任。校长、分管副校长组织学校行政人员参加专题会议，学习行政人员值班制度，明确责任意识，强化责任意识，实现“谁负责”、“谁负责”，消除互相负责、不听、听的现象。 做应急处理和报告。 若情况紧急，可直接报告当日总值班或校长，在当日总值班或校长指导下进行紧急处置或警报的情况失控，应紧急联系校园警卫，首先隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化，如果发生人员伤害，应根据情况报告120，组织紧急救护3 .加强预防，预防和防患于未然。加强行政值班和校园巡逻，加强对重要时间(早上学校、午休、放学后到晚上自习前、晚上自习后)重要场所(运动场、食堂、校园超市、宿舍楼、研修楼、教室楼)的巡逻和调查，制作相关记录。加强学校警卫进行校园巡视，加强警卫培训评估促使购买巡视记录仪，将巡视频率和发现、突发问题纳入评估和奖惩。在一些重要场所增加HD监视摄像头，部分更换现有的非HD摄像头，提高防止、发现和阻止学校欺凌事件的技术能力。加强对学校监督人员的监督和巡视，将发现的征兆性问题立即报告保卫所和学工处。敦促住宿管理人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率，同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园学生吵架和欺凌事件，加强宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。要求班主任加强家庭学校的沟通和联系，发现其征兆时要注意，共同教育。向学生发布学校“校园欺凌”的救助电话。利用教职员会议、班主任会议、学校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员的育儿责任和要求。灵活运用心理咨询室开展学生心理健康咨询和指导，发现校园欺负的征兆和问题，及时跟进解决，防止事态恶化。 四、及时处理，教育惩戒。 对已经发生的学校欺凌事件，保卫所应当立即调查处理，按照学籍管理的有关规定处理。 涉嫌违法犯罪的，由学校、受欺负的学生及其监护人向公安部门报案，协助立案调查。古希腊哲学的达人亚里士多德分为两类：“人有“吃饭是为了活着”和“活着是为了吃饭”。 一个人之所以伟大，首先是因为他有一颗超越常人的心。 “志应高远”“风物长应放眼”这句古语，鼓舞着雄心壮志、有远大理想。一位心理学家走到建筑工地，对三个堆砖的工人说：“你在干什么？ 问道。第一个工人拖拖拉拉地说：“堆砖”。 第二个工人说：“我在做墙。 热情地说：第三个工人说：我在建大楼！ ”憧憬地说回答说，心理学家认为第一个人的心里只有砖，他一生只要能堆砖就好，第二个人的眼里只有墙壁，也许能成为技术人员，而第三个人的心里已经站着殿堂，因为他的心情乐观，心怀远大的志向井底的青蛙，接触到只能看到一巴掌大空的大象的脚的盲人，只能想象大象长得像柱子一样的