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文档简介

大班美术活动教案 一、活动目标 1、在认识和了解海洋动物的基础上，用绘画表现它们的形态。 2、通过观察，学习潜水员正面或侧面的绘画方式。 3、对海底世界充满兴趣，感受绘画的乐趣。 重、难点：通过观察，学习潜水员正面或侧面的绘画方式。 二、活动准备 1、ppt课件 2、勾线笔、蜡笔、白纸人手一份 3、已有经验：幼儿已经认识和了解海洋动物 三、活动过程 （一）导入： 师：小朋友们，你们知道海底有哪些动物吗？（幼儿自由回答） 小结：海底有各种各样的动物，使我们的海底世界变得更加奇妙。 （出示ppt）师：这些照片漂亮吗？其实这些照片都是专门有人拍下来的。猜猜是谁拍下来的？为什么？ （二）了解潜水员的潜水设备 请你来形容一下你看到的潜水员是什么样子的。 （幼儿自由讲述，引导幼儿说出潜水镜、脚蹼和氧气瓶，教师适当的讲述其设备的功能） 小结：原来潜水员需要带上这些装备才能够去海底进行探险。 （三）感知潜水员正面与侧面的不同 师：我这儿有一些潜水员，请你来欣赏欣赏，说一说你喜欢哪一个？为什么？ （幼儿自由讲述，教师引导幼儿说出正面与侧面） 师：我喜欢一号潜水员，因为我可以看到它的整张脸。现在你们能看到我的整个脸吗？可以看到我的两只眼睛，这个叫正面！（教师侧过身）现在你们还能看到我的两只眼睛吗？ 幼：不能，只能看到一只眼睛。 师：对，这个叫做侧面。 （教师带领幼儿巩固正面以及侧面：正面可以看到什么？侧面可以看到什么？） 师：现在，请你们来找一找哪些潜水员师正面的？哪些是侧面的？ （四）教师示范画 师：现在，我也想来当一回小画家，也来画一画潜水员。我们一起来看看我画的潜水员是正面还是侧面的？ （五）幼儿自由操作 今天我们就来画一画潜水员，刚刚我画的潜水员是侧面，你们可以画出和老师不一样的，画好潜水员之后，请你在旁边画些你在海底看到的动物。 音乐停止后，请你们做到中间，我们一起来欣赏小朋友们画的画。 （六）点评 师：谁愿意来介绍一下你的画？ 师：你喜欢哪一幅画？为什么？ 师：待会我们可以帮我们的画涂上背景色使我们的画变得更
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