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文档简介

分析病句，修改并复习主题。 病句：违反语法结构规律或客观道理的句子。 修正符号：(见黑板)，语序不当，组合不当，语序不合理，逻辑不合理，句式杂煮，重复烦恼，缺少成分：1，主语缺少：原因：因误用前置词，本文热情地吟诵新风尚。 例句：就这件事，我明白了一个道理。 在这篇文章中，热情地歌颂了新风。 通过这件事，我明白了一个道理。 2、谓语不足：原因：状语长，谓语中心词省略，例句：中国人民正在努力建设现代化的社会主义强国。 (句末加上“努力”)，3、宾语不足：原因：定语被误认为宾语。 例句：我们要回应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。 他生在农民家庭，从小就爱劳动。 (句末加上“的号召”)，(句末加上“的好习惯”)，不恰当的搭配，1，不恰当的搭配，例句：人民的生活水平正在改善。 初中时代的同学们笑容愉快，歌声清新，至今还留在我耳边。 (注意：并列句常常有不协调感)，(改善”变为“提高”，(笑容”变为“笑”)，2、动宾的不协调感：例句：1、清明节前后，本校派遣800多人参加郊外的植树活动。 2、有些同学把学习目的做好了。 (人数变成人)、目的变成态度、3、主宾组合不当：例句：1、员工提出的问题，得到了领导的支持。 (把“支持”改为“回答”)，2、只靠卡的压力，没有思想上的工作，没有解决实际问题的人，是极其不负责任的态度。 (态度变成人)，4、修饰语与中心词组合不当：例句：1、通往机场的街道两侧站着数万名欢送人。 只要想一想，这个问题就能理解。 3、他的感情表现得很丰富。 (人群变成人)、思考变成思考、丰满变成富裕、语序不合理： 1、具有优秀20年以上教育经验的国家队篮球女教练。 (国家队中的一个有20年以上教育经验的优秀篮球女教练。 例句：2、为了写老师配置的论文，在阅览室里几天，很多同学都在饥渴地读。 (为了写老师布置的论文，很多同学这几天在阅览室里如饥似渴地读着。 闻一多先生是卓越的学者、勇敢的革命烈士、热情的优秀诗人。 闻一多先生是卓越的学者，热情的优秀诗人，勇敢的革命烈士。 4、王老师亲切地走到我面前，说：“小心！ (亲切地)转移到“说”之前)，不合乎逻辑，1、前后矛盾：例句：学生们基本上参加了这次数学竞赛。 (基本和都任意一个除外)，2、多次否认引起混乱：例句：灰尘太厚，卫生检查团的人怎么做才不皱眉呢？ (数出否定的次数，除了下面的“否”)注意：前半句有肯定、否定的连用，后半句也一定有肯定、否定的连用。 例句：有没有健康的身体，平时多锻炼是很重要的。 (后半部分的句子改为“平时是否更加练习是关键”。 重复麻烦：例1 :通过宣传教育，一些青年已经回归正道。 译文：最近，伪造的假人民币流入市场，严重妨碍了国家的货币流通。 文式杂糅也被称为“异端文”。 例句：记者去学校采访了很多张老师的事迹。 解题策略：1，语感：难读，听起来模糊，就有可能得语病。 2、审查法：通过仔细阅读，发现句
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