2012年人教版八年级数学（上）1414整式的乘法

，14.1.4整数乘法(1)，review集成：指数相加而不更改底数。公式表达式：底数不变，乘以指数。子表达式：注：上面的m，n是正整数，等于乘积的每个因子分别平方，然后乘以其幂。表达式：aman=am n，(am) n=amn，(ab) n=anbn，1，平方数乘以：2，平方的幂：3，乘积的幂：(3)B2；(4)-5a B2；(5)y x；(6)-xy2；(3)，14.1.4整数乘(会话1)一元乘一元，了解学习目标，1，一元乘的含义；2、可以总结和理解单乘定律；3.使用一元乘法的法则。这是小宇做的画，x，MX，x，x，x，如果两张纸的大小相同的话，这两张画的面积，第一个区域，第二个区域。x(mx)，(mx)()，观测中列出的两个表达式是什么？轻松计算：4725(-13)，解决方案：原始=-(425) (713)，=-10091，=-9100，(乘法的交换率和结合法)，光速约为31000，(3105)(5102)公里，计算此表达式的方法，原始=(35) (10521)，(乘法的交换法则和并集法则)，=15107，=1.5108，结果规范，x (MX)=，(xx) m，=x2m，(MX) ()=，m (xx)，=，mx2，大胆并行尝试：你可以！尝试回答：计算：(-2abc) (ab)，2，解决方案：原始=，=-3a 2b 3c，c，将每个系数元素合并为一个组，将相同字母合并为一个组，将单项式和单项式相乘，将系数等字分别相乘，对于只包含一个单项式的字，将该指数用作乘积的一个因子。规则：不能省略，(1)乘以每个一元系数；(2)相同字母的幂乘以相同底数的幂。(3)一元参数中包含的字符及其指数作为乘积的一个参数，一元和一元乘法规则：求解方法：原始=，=-3a2b 3c，c，将每个元素合并为一个集，将相同的字符合并为一个集，不能遗漏，示例1计算：(-2a3b)(-4a)；(2x)5(-4xy 4)；示例1计算：(1)(-2a3b)(-4a)；解决方案：(-2a3b)=(-2) (-4) (a3a) b=8a4b，(2) (2x) 5 (-4xy 4)。(2x)5(-4xy 4)=32x 5(-4xy 4)=32(-4)(x5x)y4=-128 x6y 4，(3) (-)，相同的文字参数乘以，相同的底数乘以幂，底数不变，指数相加；只包含在一项中的文字，记录在产品中，具有其指数，防止遗漏；一元乘结果仍然是一元式，结果必须在英文字前使用系数；一元乘法的法则对三个以上的一元乘法也同样适用。一元乘以一元，2，然后乘以同一表中两个同学写的团结，计算结果。1，每个学生首先创建单个项目。数学活动，3，交换计算结果的表。4，将相邻的3名学生写的单项式相乘，计算结果并进行交流。(a)按照以下步骤进行。链接高中1。(残馀2011)以下计算正确()a.a2 a3=a5b.a=a2c。(a2) 3=a5d.a2 (a 1)=a312。(广州2011)以下计算为()a . 3x24x 2=12x4b . x3x 5=x15c . x4x=x5d。(X5) 2=x7，a，a，计算：3x5x 3(-3a)(5105)(5106)(3106)(3104)(-)，一元相乘：其系数，分别乘以相同的字母，对于只包含在一元中的字母，使用其指数作为乘积的