小学家长会老师讲话稿十篇

小学家长会老师讲话稿十篇 小学是孩子学习生涯中非常重要的一个阶段，属于孩子基础、性格等养成时期，对于以后的学习、性格等方面都有非常大的影响，在这个时期，家长和老师都是非常重要的，如何在家长会上全面的把学生在校情况和对家长的期望合理的表达出来呢？下面几篇范文希望能帮到您 尊敬的各位家长： 大家好！ 非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我代表学校的全体教师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！ 今天，我们在这里召开家长会，目的是为了向各位家长汇报学校教育教学工作情况，汇报班级学生的学习情况，征求家长对学校工作的意见，同时取得家长对学校工作的支持和配合，积极参与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康地成长。 为听取各位家长的意见，我把学校开学以来的工作介绍如下： 1、抓环境治理和校风建设，我们9月份抓了环境治理,主要从学校校纪方面进行了整顿,出台了各项,从教师备课到上课,从外部卫生到室内卫生,从师生遵守纪律等方面进行了规范.10月份我们抓了校风建设,主要从培养学生良好习惯入手，班主任坐班，学生会检查，领导深入班级等。经过这段时间的治理，走进这所学校，校容校貌，校纪校风都有很大的提高，例如环境方面变化了，师生们不乱扔废纸了，反而还主动捡起，从这小小的变化说明校园的文明程度提高了，我们的孩子也从养成教育方面提高了素质。 2、办学条件全面提升，物理、化学、生物实验室改造及装备完成，现已投入使用，实验教学，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力。学校的篮球场地也由原来的一个不规范的场地，增加到两个水泥地面的场地。 3、开创教学工作新局面。教学是学校工作的中心，质量是学校工作的生命线，而提高教学质量的关键是教师。 加大教改力度，改革课堂教学模式，提高课堂效率，举行了公开课、观摩课、精品课评比活动，坚持集体备课、教学研究，提出了分组教学模式探究。以教改促学改，变教会为学会，加强学法指导。 各位家长，教育是一个系统工程，家庭教育在对孩子的教育中起着举足轻重的作用，孩子的成长和进步离不开在座各位的大力支持和配合，我们希望每个家长都能以孩子的健康成长为出发点，把自己当作主角，认真投入到对孩子的教育工作中去。在此，我代表学校向各位家长提几个方面的建议： 一、安全方面 交通安全。在学生身上，交通违章行为随处可见，横过公路，骑快车，托人骑快车，双手撒把骑车，在公路上追打疯闹等情况屡见不鲜，存在着极大的安全隐患。因此，我们家长务必要时常教育、提醒孩子在上学和放学回家的路上都必须严格遵守交通规则，千万马虎不得。要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家。学生上下学乘车的，要教育孩子乘坐证照齐全的车辆，放学后，如果接送的车辆没有到校的话，教育孩子在校内等车，不要到公路边玩耍，防止发生交通事故。 自我保护。要做到自我安全保护，就必须教育孩子平时做到行为习惯文明，不做危险性的游戏，不打架斗殴。遇到危险要机智解决，并及时向家长和老师反映情况。 二、做人问题 要勤劳。当前学生学习的最大敌人是懒惰，因此，我们要想方设法培养孩子的吃苦耐劳精神，让他们自己的事情自己做，培养独立生存能力，适当做些力所能及的劳动，培养爱劳动、珍惜劳动成果的情怀，逐渐克服学习上怕苦怕累的思想。 要诚信。诚信是人的灵魂、做人的准则，教育孩子要做诚实守信的人，切不可欺骗老师，欺骗父母和长辈，做到不抄作业、考试不作弊，有缺点、错误敢于承认，不隐瞒事实真相，培养实事求是的作风很重要。 要孝敬。爱父母、爱亲人是基础，没有孝心和爱心的人是不会有责任心和使命感的。因此，我们要在日常生活中注意抓好孝敬教育的实践，要经常把做父母的难处和辛苦告诉孩子；创设一些能让孩子表达孝心的机会，特别关键的是使孩子在父母的言传身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎样孝敬父母和长辈，知道了如何报恩，我们说的话孩子才听得进去，学习才有目标，生活才有激情，才能变得爱读书。 三、学习问题 学生的天职就是学习。个别学生放学书包也没带，从来不做家庭作业，节假日整天往外跑或者长时间看电视等，已把学习抛在一边，这些现象我们有关家长是有责任好好管教的。否则，剩下的肯定只有无尽的烦恼。各位家长要面对现实,成绩好怎么管,成绩差怎么抓,不好不差的又怎么办?期中考试过了,不管孩子得了多少分,不管今天教师怎么告状,你也不要生气上火,当然他们也不会告状。我们已经告诉教师,不能把家长会开成告状会,而是要开成促进成长,提高学生成绩的大会。请大家和孩子一起认真总结一下，孩子得多少分不是问题,问题是为什么得这点分,原因在哪,差距在哪,下一步如何提高，成绩好的,也要认真分析如何再提高,成绩不太好的,不能训孩子,而是帮助他找问题,孩子考试成绩不理想,埋怨孩子,埋怨教师,埋怨他爸爸他妈妈他爷爷他奶奶,反正就是不埋怨自己,其实呢,埋怨又有什么用呢,总结一下原因在哪,差距在哪,下一步如何提高就达到目的了。 四、配合问题 教育不是学校单方面的问题，她离不开各位家长的有效配合。 家长要了解学校对学生的要求，加强同学校、老师的联系、沟通，了解自己子女在校学习、纪律、思想情况，积极配合学校做好工作。多关心自己的子女，了解子女的学习状况，多掌握自己子女在课余时间的安排，尤其是双休日、节假日的安排，注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，切记不要包办代替。要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，激发孩子成功的欲望，注意：欣赏不是溺爱。不要给孩子配备手机，将会严重影响学生的学习，有事需要沟通的话可以找老师帮助联系。 对孩子的家庭教育应该放在我们家长工作中的重要位置上，为此，我们全体教师向各位家长发出如下倡议： 1、对孩子进行慎重交友教育，不让孩子与社会上不念书的人员交往。 2、教育孩子远离文化垃圾。不准孩子进入游戏厅、网吧、歌厅等场所。 3、禁止孩子在同学家留宿，禁止孩子参加生日集会，禁止孩子吸烟、喝酒。 4、教育在家里有节制地看电视、玩电脑。 5、禁止孩子将游戏机、随身听、手机带进学校。 6、禁止孩子携带 _。 7、禁止孩子留奇异发型，不染发、不化妆。不准孩子带首饰，不准穿高跟鞋。男生不留长发 8、在家里，我们全体家长在孩子面前要自律、要以身作则。不在孩子面前说脏话、骂人；不在家里打牌赌博、打麻将。 9、家长抽点时间与孩子沟通，检查下孩子的作业和练习册的完成情况。检查孩子作业和练习册书写的工整情况。孩子的作业直接反应了孩子的学习情况。学校每天至少三节主课，每科至少两本练习册，再加上老师额外留的作业，学生每天在家不认真学习三到四个小时是写不完作业的，根本不存在老师没留作业的问题。 这里我对家长提三点希望： 第一、重视教育，携手共育。家长是第一任教师。你们必须树立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校规班纪，教他言谈举止文明，服饰仪表端庄，教他完成作业，好好学习，教他遵守纪律，讲究卫生等等。 第二、支持学校，搞好配合。现在政策好了，基本不收钱了，教材，学校给孩子印题也没收钱，但并不意味什么钱都不收。孩子用的练习册，作业本得交钱；给孩子上保险，得花钱；孩子的校服、电影费得交钱。学校下发的各种通知，包括成绩单，您要认真阅读，需要您签字的不要让孩子代签等等，都需要各位家长的配合。 第三、希望各位家长能够理解教师。首先， 理解教师良苦用心（作业量如果一两次多了一点，是正常的，这些训练是必要的）其次，理解教师的苦口婆心，教育不是万能的，家中一个小孩还难管好，更何况一个教师要教四、五十个学生呢。我们尊重自主，但不能让他们放任自流。学校领导和教师在工作中，难免有做的不恰当的地方，真诚希望广大家长通过正确渠道解决，千万不要有过激行为，相信教师与每一位家长都能和睦相处，老师的一言一行都是为了孩子，再大的事都能坐下来解决的。由于个别家长不理解教师。现在出现一个新问题，老师不敢管学生。因为有极个别家长溺爱孩子。教师言语行为稍有点不规范，就找呀告呀。弄得我们教师很无奈。 各位家长，我们在工作中一定会不断总结经验教训，以先进的教育理念，科学的方法，把学生的发展和健康成才放在首位，尽一切可能为学生的学习创造优越的条件。相信通过本次家长会，我们的家校联系工作一定会做得更好，希望我们的家长朋友，在未来的日子里将一如既往地支持和配合学校的工作，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的意见和建议。 以上所说，不当之处，请批评指正。谢谢大家！ 各位家长： 大家好，在新学期开学的第二周我们就召开这次家长会，这次家长会，我觉得对我本人、对在坐的各位家长、对我们班所有学生来说都是具有很重要的意义的。 对我来说，我把我的教学理念，我这个学期在语文学习上方方面面的要求详细讲给家长听，家长明白我的良苦用心了，就会无条件配合我的工作。清楚了我的教学要求在辅导孩子的时候可以更有针对性。有了家长的有力配合，我的教学效果是要加倍的。相信不会再出现作业不交的同学了。 对家长来说，清楚了老师的教学理念，明白了老师在教学上的具体要求，在教育孩子，在辅导孩子作业的时候也可以游刃有余，有的时候说话也可以更加理直气壮了。（因为，现在孩子很会找机会偷懒，为了少写作业，不写作业就撒谎说老师没有布置作业。或者说某项作业可以不写。） 对学生来说，因为这次家长会后，家长将会十分清楚老师教学、作业的具体要求，想要偷懒，糊弄家长那是不能够的了。 在上个学期初，我在博客圈中，给家长写了一封公开信，在信中，我详细地给家长介绍了以下内容：1、我的教育理念。2、教学上的一些要求。3、本学期语文教学上的学习总目标。4、对家长的一些希望。很多家长详细阅读了。但还有个别家长因为各种原因没有读到。在新学期开学之际，我觉得有必要再重新讲一下教学上的具体要求： 课文教学。要求学生做到提前预习。有心的家长就会发现，在孩子语文书的第一页是我们详细的预习要求。预习的好，讲课时，他就会听了，知道该听什么、也会提问题了，知道该问什么。反之，不会听讲，不知道听什么，常此以往学习积极性下降。所以，我们都要非常重视学生课前预习的情况。每次布置预习作业，会有大约三分之一的同学不按要求完成。从上个学期，在预习的时候就增加了生字造句和生词理解。每一个生字要造句，每一课至少有查5个词语的意思。 作文教学。从上个学期，我已经尝试着让孩子每天写日记。曾经在开学初进行了为期将近三个星期的训练。一开始，很多家长反映孩子写一篇日记很迟力，但，这是提高写作水平毕竟的一个阶段。当时我就跟家长说，这很正常。在家长的努力坚持下，一部分孩子在写作上已经脱颖而出了。比如：邵华佩、田思涵、秦雨涵、吴涵悦、赵丹莹等同学。要想提高写作水平，没有捷径，就是读书积累，多写作练笔。 作为老师和家长，一定要鼓励孩子尽可能多地去写。如果孩子实在不会写，可以摘抄一些优美的语段。我提倡学生抄作文。家长一定要检查孩子的小练笔。这个学期，小练笔要求至少350字以上。前提是写不够的，可以摘抄。但绝对不要再出现写一行、两行就上交了。家长只要用心督促一个月，孩子写作就入门了。这个学期一开学，我依然是进行为期一个月的日记训练，家长可能已经看到了。 这些日记我每天都批改，通过批改我发现，孩子的写作方面存在的问题，出现的优点。优点大力表扬，缺点集中指导。每篇日记我都要点评。好的文章我要读，让学生明白好在哪里，该怎样写更好。经过一段时间的训练，孩子对作文的兴趣，孩子的写作水平都会有所提高。 作业批改。我们本学期的作业主要有：日记、小学语文、单元测试卷、家庭作业。小练笔我每天批改，讲评。家庭作业，抄写类的作业，让同学先用小对号自己批改，然后我打等级。小学语文，部分试卷，同学自己先做，然后我一题一题认真地讲，接着同学们听后，用小对号批改，如果对了，打对号，错了，用橡皮擦掉，及时改正。最后我抽查，打等级。反馈抽查情况。对于写得不好的同学，一个一个再次来写。 家长可能看到，我们抄写类的作业是让学生自己批改，之所以让学生自己批改，目的是让孩子养成写完作业自己检查的习惯。而不是把这个纠错的过程交给父母、或者老师。因为，作业是孩子自己的。一定要让孩子有检查的意识。而不是作业写完最后一个字后，甩手交给父母，让父母检查有无错题，或者交给老师批改，让老师发现错误在哪里。养成主动检查的习惯。这是基本的学习能力。 作业布置。每天都有作业。作业的多与少，老师自有安排。但可以肯定的是，每一项作业的布置都是有针对性的。不会平白无故让同学写。同样的作业，有的同学20分钟写完，有的一个小时甚至于两个小时也写不完。所以说，作业的多与少，要看孩子的学习效率了。这个学期有两个常规性的作业：每天自主阅读15分钟，每周生字词的听写。 课外阅读。学好语文一个很重要的途径就是要扩大阅读量，多读好书。因此，为了扩大学生的阅读量，我会经常给孩子推荐优秀的书籍。我们的家长非常配合工作，无论是推荐的经典阅读书目，还是共读书目，家长都第一时间买来给孩子读。这一点儿，非常好。细细算来，上个学期我们读了不少的书，家长应该发现孩子读书的收获了。今年我们经典诵读的内容为：三字经、三年级版本的日有所诵。我们读书的时间为上午预备唱歌后读三字经，下午预备唱一首歌后读日有所诵。我们共读的书目为伊索寓言故事 写字指导。中午到校后是我们集中练字的时间。这个学期我们买了两本字帖。一本是描红，一本是同步字帖。描红描完后，写同步字帖。上个学期，李洪博 田坤杰 郑昊雨 王若媛 常焕然 任小溪 仵旋 彭维一 郁小明 朱科熹 李泉 陈鹤元 刘梦各 李田田 孙佳利 韩家璐 曾玲熙 描红描完。田坤杰 彭维一同步字帖也写完了。这即练字又复习了生字，一举两得。 个别同学中午到校后，贪玩，所以完不成任务。这个学期依然是两本，只要写完的，都及时来我这里登记。 班级活动。为了促使学生全面发展，丰富学生的学习生活，我们本学期会开展丰富多彩的中队活动。通过不同的活动，调动学生学习的热情，使孩子们有不同的收获。让孩子通过活动展示自己，证明自己。培养孩子的责任意识。上个学期我们举行的商品展销会使得很多同学喜欢的不得了。本学期，我们会在家长委员会的组织下，组织更多的实践活动，给学生更多锻炼展示的机会。 本学期，我们语文学习上的教学总目标。 1、带领学生利用预备时间，读日有所诵和三字经。每天都读坚持读，老师抽时间还要进行阅读指导，还可以要求学生会背，但不做硬性规定。会背，奖励，不会背不惩罚。采用鼓励、赏识的方法让学生自己主动自觉地去读，去背。 2、让学生每天坚持写日记，打好作文基础。三年级是习作的起步阶段，为了让学生有话写，愿意写，不为写作发愁。我将会带领学生从写日记开始，进行写作的训练。每天都让学生写日记。一开始要求不高，只要能够坚持写，哪怕一句话都行。学生每天都坚持写，老师要每天坚持批改，坚持讲评。实践证明，这样做的结果是学生会在写作上给我们带来惊喜。 3、让学生掌握预习方法，养成预习习惯。教给学生预习课文的方法，并且取得家长配合，加强训练，久而久之，让学生养成主动自觉预习的习惯。 4、指导学生写好钢笔字。三年级，学生开始用钢笔写字，指导学生写好钢笔字很关键。利用课堂上生字的学习、中午学生到校早的时间、地方课的时间指导学生写钢笔字。从握笔姿势，到字的间架结构进行详细指导。一定要抓好初写钢笔字的时间，让学生一开始就掌握正确的握笔方法。充分利用好描红字帖和习字册。 5、让书香溢满学生心田。犹太民族之所以是最聪明的民族，是因为他们特别爱读书。他们在孩子很小的时候，就在书上抹上蜜，让孩子摸完书后，发现手上是甜甜的味道，以此从小培养孩子对书籍的热爱。读书对一个人的成长来说很重要。一个善于读书，喜欢读书的人，肯定是一位智者。因此，培养学生阅读的兴趣，带领学生在书海中遨游，让书香溢满学生的心田是我这个学期一项很重要的工作。我准备充分利用阅读课，不仅教给学生阅读的方法，还要逐渐培养学生阅读的习惯。 我们有共读书目和自读书目。共读书目：斑羚飞渡会利用阅读课，向学生推荐适合学生阅读的书目。学生推荐、家长推荐、老师推荐相结合。 6、汇编作文集。准备带领学生汇编作文集。让学生在家长和老师的帮助下，把自己的日记汇编成册。 7、开展丰富多彩的语文活动。兴趣是最好的老师。让学生主动自觉地喜欢上学习，兴趣最关键。三年级学生年龄小，要通过开展丰富多彩的活动，调动学生学习的积极性。比如：通过评比朗读小能手，让学生学会朗读，爱上朗读；通过推荐阅读小天使，让学生爱上阅读；通过我是小小书法家的活动，让学生对书法感兴趣；通过今日我最棒活动，让学生能够大胆展示自己；通过我是小作家活动，让学生对写作感兴趣 8、调动家长的积极性，充分发挥家长的作用。老师的精力毕竟是有限的，因此，充分利用家长的资源，让家长发挥他们的督促、指导作用，做些他们力所能及的事情，这样就会使老师的教育效果事半功倍的。比如：老师每天都批改学生的日记、每天讲评日记，每天带领学生读书，带领学生品词析句感受语言文字的魅力。而对于语文学习来说，最为基础的生字词的书写、批改这项任务，就不妨教给学生和家长。让家长督促孩子在抄写完后自己对着书批改，然后，家长督促孩子自己订正。老师做最后的评价。这样一来，老师解放了时间，家长关注了孩子学习，孩子也在长期的训练过程中，养成了自觉检查自己作业的好习惯。学习毕竟是孩子自己的事情，培养孩子自觉主动的学习，掌握学习的方法，养成自觉学习的习惯是最为关键的事情。老师面面俱到，精力达不到，效果也很糟糕。 作为班主任，在班级管理上的目标： 1、组建一个得力的班委团队。我给每位同学平等的机会，鼓励每位同学都积极展示自己。只要是有责任心，有奉献精神，就可以当班委。不以成绩好坏来做唯一标准。会通过竞选、实习、确认三个步骤来最终确定班干部的人选！ 2、充分发挥优秀文章的影响作用。给家长们布置一项任务，有条件的家长可以推荐美文、格言跟同学家长分享。A4纸打印。美文、格言分开来让孩子带来，我读给孩子听，给家长分享。让美文中的高尚情操，积极向上的精神潜移默化地影响孩子们。 3、开好中队会。每周一次的班会，认真组织好，开会，真正让班会课发挥其作用。让班会课成为学生展示的舞台，让班会课成为学生明辨是非，自觉校正自己行为的课堂。 4、大力赏识学生，让每位学生都享受到成功的快乐。抓住一切机会，赏识学生，让每位学生身上的优点，都能够得以放大。给学生创造机会，让每位学生都能有展示的机会，让每位学生都能够享受到成功的快乐。 二、针对学生的作业，发表自己的看法。 开学一周时间了，家庭作业质量 _。从上个学期来说，班上有十几个孩子作业出现不能按时交的现象。家长翻翻孩子的作业，就可以清楚孩子的学习态度，知道孩子的学习情况，也就可对孩子的成绩有了判断。平时的作业还好些，一到周末，作业交不齐。有撒谎说忘带的，有滥竽充数交空本子的。孩子的作业质量，跟家长对孩子的学习态度有很大关系。家长督促到位了，孩子的作业就不敢不完成。作业是对平时知识的一个巩固。比如：背诵。老师不可能一一去检查背诵，关键是得需要孩子自己的自觉和家长的督促。这次期末卷子中，有一部分题就是课文内容的填空。如果不会背，肯定不会做。家长看看卷子就可以知道自己孩子对课文的背诵情况了。这是不能够掺假的。一分耕耘一分收获。所以，在这个学期，希望我们的家长能够及时关注孩子的作业，及时了解孩子的学习情况，以便能够有针对性地辅导孩子。 三、学生考试情况分析。 分析全班的试卷，我发现学生在学习中存在以下问题：1、眼高手低。要求学生对于生字、词必须会写，并且也通过多次的作业布置以及听写使学生掌握。但不自觉的同学，学习习惯不好的同学，会有偷工减料的现象，自己认为掌握了，但由于不牢固，考试时，依然会错。造成考试的时候，提笔忘字，不会写了。2、马虎粗心。由于不认真审题，有丢题的，有作文写跑题的，有不看清要求写错的，有照着写抄错的。习惯成自然。没有好的学习习惯，马虎粗心，考试的时候也就马虎，也就错了不该错的地方。3、知识掌握不牢固。有些知识，程度差的同学，学习自觉性差，所以知识掌握不牢固。该背的不背，该默写的不默写。一心全指望家长的督促老师的检查。考试的时候不会了。4、阅读理解能力有待提高。个别学生的阅读理解能力不强，段意概括、词语理解不好。本学期，在语文上，我们着重进行了读课文的训练，带领学生深入读课文。效果不错。我们会继续坚持的。5、审题能力需继续加强。又出现审错题的现象。6、个别同学写作水平有待继续提高。7、个别学生书写不够规范。 四、表扬一些同学。 五、对家长的一些希望。 可怜天下父母心，我也是一名家长，也理解做为家长的心情。为了能够使我们的孩子更好、更全面的发展，在这里我给家长说一下我对家长的一些建议：1、经常和老师沟通。养成定期给老师沟通的习惯。这样可以发现孩子的优缺点，便于对孩子进行有针对性的教育。因为毕竟孩子在父母跟前和在老师跟前不一样。发现孩子有什么不对劲的地方了，要及时给老师沟通。便于老师因材施教。如果家长主动了解孩子的情况了，孩子会很高兴，感受到父母对自己的关爱。而如果老师经常给家长打电话，孩子潜意识会觉得老师告他的状呢？可以以书信的形式或者短信的形式。这样简单、快捷。2、永远站在老师的立场上。所有老师的心愿都是希望自己所教的孩子出色。老师跟家长一样，一心为孩子全面发展着想。当孩子流露出对某位老师不满的情绪时，家长一定要站在老师的立场上，帮助树立老师的威信。然后再跟老师交流，弄清事情的前因后果。切不可顺着孩子的意思也诉说对老师的不满。否则，孩子就会对老师失去信任。学习积极性低，老师的话不放心上。久而久之就会养成很多不好的习惯。有很多时候，往往是孩子自己犯了错误，或者没有正确理解老师的意思而造成了误会。毕竟老师面对的是全体同学，是学习程度高低不等的同学。家长可以通过跟老师沟通，来了解事情的前因后果，然后再对孩子的话做出判断。（家里面，如果父母两个不站在一起的话，孩子很难教育的，很难养成好的习惯。一个吵，一个护，结果往往会使孩子养成很多的坏习惯。）我们班很多家长做得很好。3、成立家长委员会。有时间的家长，可以积极报名，成为家长委员会中的成员。我们一起共同帮助孩子健康成长。4、和孩子沟通。不论工作多忙，都要抽时间跟孩子沟通，了解孩子的心理想法，清楚孩子的思想动向。及时对孩子进行有针对性的点拨。学会欣赏鼓励孩子的同时，还要能够发现孩子的一些坏习惯，并加以引导，使其改正。好习惯受益一辈子，坏习惯祸害终生。我让每位同学给家长写了一封信，信中写了自己最想给父母说的一些心里话。家长可以看看。相信，会让家长有所触动。推荐家长看一本书卡尔威特的教育，好妈妈胜过好老师相信，会让家长有所收获的。5、家长要有一颗平常心。每个孩子都很出色，每个孩子都有自己别人比不了的优点。做为家长，要有一双会发现的眼睛，能够发现孩子的这些闪光点，并用放大镜去放大他们。多多赏识、鼓励自己的孩子。“不求与人相比，只求超越自己”是我经常勉励自己的话。我也要说给家长听。家长要有一颗平常心，不要总拿自己的孩子跟别人的孩子比，五个指头伸出来还不一样齐。要拿孩子的昨天和今天比。今天进步了，就是出色的。鼓励孩子不停地超越自己，超越自我。 今天的家长会到此结束。愿我们的沟通、交流，能够促使孩子健康、全面的发展。 尊敬的家长朋友： 你们好！ 很高兴今天能和大家聚在一起，在此对各位家长的到来表示衷心的感谢。 首先，作一下自我介绍，我姓余，是 一班的语文老师，也许在座的家长会感叹：“这个老师都好年轻啊！”的确，也许我作为年轻教师在教学经验上比不上老教师，但是请各位家长放心，在教学上，认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真对待每一个孩子。我相信一句话：“态度决定一切”。 前几天，有家长打电话问我：“你们一班语文成绩怎样？”我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个从量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬，作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”，我想我成功了一半，因为学生们喜欢上我的课，也让语文教学变得轻松自然，课上我是他们的老师，课下我是他们的朋友。 虽然我不是他们的班主任呢，但我也非常注意培养孩子们的情感价值观。 因此我常常会在上课或者作业布置上，让他们进行思想道德的教育。比如刚刚开学时，我送给他们三句话：“让别人因为你的存在而感到幸福”“不抛弃不放弃”“没有等出来的美丽，只有拼出来的精彩”，让他们学会独立，学会付出，学会拼搏。而最近一段时间，我在让孩子们用心去感受父母家庭所带给他们的温暖和浓浓的亲情。让他们为父母洗脚、朗读，为他们读一些感人的文章等等。因此，一班的同学在这一点上给我的感觉就很诚实、很懂事也很体贴。 有些家长会说，我家小孩小学分数挺高的呀！到了初中怎么就六七十分啊？初中语文与小学语文最大的不同：小学考课本上的内容多；而初中语文重在考能力。试卷上都是些灵活的题目，很少有书本上的知识。这就需要孩子们从：语言表达能力、阅读能力、写作水平等方面综合提高。要学好语文不是一朝一夕，需要坚持不懈的努力。 我们班同学的语文学习情况主要表现在以下方面： 1、语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识只能是靠孩子花功夫去掌握。这一点，大部分孩子都做的非常好，比如寸晓菲、谢淼、陶雨薇、张阳、周可燃、孙铭、许以然、王夕遥等，他们总是可以认真自觉的记忆老师要求的东西。在听写和默写中总是可以一次过关。但我们班有很多男孩子就比较恼火了，就几首古诗，一个月下来他还是不会默写。比如这次中期考试，有八分的古诗背诵，大部分同学可以得7分以上，但有的同学却只有4分左右。或许各位家长在你们孩子的语文期中试卷上也发现了这个问题。 2、语言表达能力。从开学起我就一直在对他们进行这方面的训练，比如每天语文课的课前，教学时的课堂提问等等。这个班的孩子普遍表现是不够大胆，不够大方。通过一段时间的训练，大部分的同学都能够从容自信地进行和发言。因此，语文课堂氛围特别好，显得很轻松活跃。特别是周可燃、许以然、饶浩宇、王夕遥、苏卓、孙铭、李洁坤、宋玉婷、张阳等同学。课堂上总是积极思考，踊跃发言。但有的孩子，到目前为止，还没有一次主动举手回答问题的。并且在被老师抽问时，他也总一句话不说。下来一问，他其实是知道答案的，但就是表达不出来。像这样的同学，我希望家长在性格方面多指导一下，让他们更开朗、更活泼一些。 3、阅读能力。这是大问题，但这个问题不是一天两天就能解决的。主要靠多积累和多练习。从而逐渐提高。预习课文是把学到的阅读方法综合运用的一个好机会，因此每次教新课之前，我都会布置你们的孩子预习课文。有的孩子可以做到很好，特别是孙铭、寸晓菲、王雨琦、罗云爽、陶雨薇等同学，他们真正花了精力和时间去提前自学课文。但有的同学就只是抄家长买的教辅资料，课文写的是什么都不清楚。这样的预习是没有任何效果的。所以我在这里建议家长不要给孩子买太多教辅资料。再者，因为我们的课程安排很紧，在学校根本没有足够的时间让他们进行课外阅读。课外阅读就只能回家进行。但很多同学回家后根本不自觉。开学我就布置他们读冰心的繁心春水了，但还是有那么几个同学到现在都没有翻过一次。希望家长也鼓励孩子多看书，多阅读。比如陶雨薇、陈偲、周可燃这些孩子就做的非常好，他们的阅读量相当大、知识面也非常广。特别是陶雨薇同学，周末回家后不是玩电脑，打游戏，而是到书店度过。在阅读时还做了详细的读书笔记。不管是上课老师的提问，还是课后作业，还是在考试中都体现出较强的阅读能力。我想这一点是每个孩子都应该学习的。 4、写作方面。我们班大部分同学的写作都非常的不错。但总体说来还是不够好。这个主要也是阅读少了所造成的。另外，写作训练也是一个原因。因此，我让他们写随笔、作文、周记。然后选优秀的作品来朗读、一起评析他们写作的好坏。从而在锻炼中提高他们的写作能力。我们班有很多写作比较好的同学，比如许以然、寸晓菲、谭舒文、冯斯仪、谢淼、陶雨薇、王雨琦。相对而言，有的同学，他的写作水平还停留在小学四年级的阶段，语句不通，主次不分、错别字满篇都是。该怎么办，我想还是我常常给他们说的那句话，多阅读，多练习，多提问。 针对以上问题，我下半期的会适当调整我的教学安排。 一是继续利用课前三分钟训练他们的语言表达能力。二是加强基础知识的积累，见天安排一次字词听写和诗文默写。三是尽量每天语文课堂上为他们朗读一些好的文章，拓展知识面和提高阅读写作能力，多让他们进行写作的训练和评论。另外，我们还剩下一个多单元的新课，在教学上我会继续培养他们思维思考的习惯及合作讨论的能力。完了之后会抽一定的时间给他们补一下基础的语法知识，从而全面提高语文素养。 作为家长，怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下三点建议供大家参考： 第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。 第二，要多与孩子沟通。时刻关心他们的学习情况，这不是说你问他作业完成没有就完了。孩子周末回家，你可以多和他聊聊学校的事情，看看他的作业做的情况。这样不仅可以了解他们的情况，还可以帮助孩子的沟通和表达能力，同时也和谐了你们之间的关系。 第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。现在我们的语文书上还有好几课新课，在今后的日子里，你可以关心一下你孩子预习课文的情况，看他是否能自己想办法解释词语，概括主要内容，提出问题并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容，这样的预习是没有什么大的效果的。另外，周末的语文作业中我一般都会布置朗读课文的作业，你是否能够抽出时间认真听听他们朗读呢？朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。但我们在这最后的两个月不到的时间里，还是能使孩子的作文水平有所提高的。我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我经常看到有的孩子在周记中反映，周末回家就只是一个人对着空旷的大房子，父母都忙去了，只剩自己打电脑、看电视。家长应该和他们多多交流，多沟通，了解你的孩子的学习情况，有什么疑问啊。这样既和谐了与孩子间的关系，有锻炼了他们的语言表达能力。 请家长们相信，老师是用心的，孩子必须是努力的，家长必定是配合的。这样一来，我想孩子们都会有一个大好前程的。 2018年就这样匆匆的来了，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报： 我先对上学期的工作做一个总结，然后讲一下寒假作业的情况；接着是本学期的重点难点，最后是本学期需要注意的问题。 一、上学期我们班整体情况较好。但也有个别学生让人比较用心。 二、说一下寒假作业情况。 三、 本学期的重难点。1、本学期教学内容：教材共有7个单元。每一个单元都很重要，都是小升初最容易出题的类型，并且都是新知识点，孩子以前没有接触过这方面知识，在这些知识点中概念较多，理解起来较难，还容易混淆，计算复杂，容易出错。况且这学期时间又短，我们又是毕业班，最迟五月中旬结课，所以说这学期对我们的孩子来说是时间紧、任务重。如果你想让你的孩子上一个理想的中学，那么你们必须高度重视。密切关注孩子的学习状态。 圆这学期才开始接触，但是有关圆的的周长，圆的面积，以及之间的关系等。这里面小的知识点非常多，学生对于公式之间的变换反应的速度很慢，所以还需要让学生增加记忆的内容，如：概念，公式和计算结果。由于在本单元有一个圆周率，计算的结果取近似值3.14，计算量增大，但是，其中还是有一些技巧，如牢记3.14与整数110各数的乘积，牢记3,14与整数110各数的平方的乘积，这些数我们经常用到，牢记这些数据能提高学生做题的速度，从而提高做题速度，进而也会提高学生的学习兴趣。 与圆有关的还有一个单元是圆柱和圆锥，他的难度大于圆这一单元，但是有关这单元的内容体形比较单一，有规律可循，牢记公式推导的过程，基本就能顺利解决这方面问题。圆锥的体积公式中有一个1/3，这也是学生最容易出错的地方。 四、 需要家长配合的环节。 1、监督预习环节：讲新课之前，一定把新课内容预习一遍，本学期时间短，预习能让孩子做到心中有数，以致老师讲课时能有的放矢。另外老师让孩子带什么学具，要提醒孩子按时带来，本册知识点很抽象，需要借助学具帮助理解，让孩子经历知识的形成过程，这样易掌握，比死记硬背的效果要强得多，他会起到事半功倍的效果。 2、家庭作业环节。首先我们先来说一说关于作业的情况： 作业上交，这是让我最头疼的一件事，每天都有不交作业的学生，至于原因形形色色，一学期下来，会有很多种版本。为了保证教学质量，要求家长尽可能检查作业。我知道每天让您给学生检查作业的确很难。小学生需要老师或家长把好检查作业这关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。下面与大家分享一些做法。 孩子读、二年级时，重点检查字迹是否写端正。做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。 高年级孩子作业，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了*，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。 至于检查作业，第一：有的家长会说，我也不会，怎么给孩子检查作业？而我的目的是，你能给孩子检查作业更好，发现孩子的错题及时让他更正，印象会很深。如果你确实辅导不了孩子，这也没有关系，你只看他书写的是否干净，做题速度是否快，能否按时完成作业即可，从这些方面你就可以看出孩子在校的学习情况，以便你采取针对性的措施，这对孩子来说，也是一种关注。第二，因为大家都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间，这我理解。但因其难我们才更需要你们的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势和地位。 你我的目的是一样的，都是最大程度的让我们的孩子更优秀，希望我们家校合作，在小学的最后阶段，让学生更上一层楼。尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！ 尊敬的各位家长： 大家好！首先，我代表53名学生对每一位参加这次家长会的家长表示忠心的感谢！因为对孩子们来说，只要自己的家长能来参加会议，这就是幸福就是鼓励，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。 一、召开家长会的目的 各位家长，小学五年级，孩子们已经进入了高年级。这次家长会可以说是期待已久了，因为开学初甲流问题不允许大规模集会，学校请示上级单独召开五年级家长会。其实，我已经通过不同的方式和部分家长交流了；通过学生的反馈，我和家长们早已不再陌生了。首先自我介绍一下，毕业于，教龄11年，多年教高年级及毕业班。今年，由我来担任五二的班主任，我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子！” 相信有了大家的支持，我的工作会做得更好。 二、汇报本学期前段班级各项情况： 本学期，班里的学生有了较大的进步，他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校的要求，努力学会自我约束、管理。学习的自觉性有了较大的进步，成绩比较稳定。 但个别同学自控力需加强，学习缺乏恒心，与其他学生距离逐渐拉大，他们学习习惯需纠正；另外，个别家长给予孩子的具体指导太少。 本学期的教学、教育工作中，我从以下几项入手： （一） 从细节入手注重常规养成 “细节决定成败”这句话很好，我在班级管理是对学生常规要求十分细致。如：卫生方面卫生工具摆放整齐，规定每位同学座位周围归本人负责，如果有纸屑，有该生负责清理；人走之后凳子放入课桌下面；纪律方面，做操是要按口令整齐步伐带入带出；立正时手型有具体规定；学习方面，读书姿势朗读和默读都 有不同规定。养成习惯，老师放手。 将学生在校应做到的各个方面均包含其中，并每周组织进行评比，评比的结果及时公布。 （二）开展多样活动。 “寓教于乐”是小学教育的一大特点。“班干部竞选活动”使部分学生能充分展示自我，在竞争中合作，在合作中竞争。“阅读大课间论语论坛”活动，提高学生的阅读兴趣，让阅读成为一种习惯。开展的“综合实践”的系列活动中（网络陷阱、预防近视、甲流知识、酒后驾驶危害），学生自定课题，通过调查、研究、填表，学会观察社会现象。参加区科技节，多名同学获奖：边小涵、孙凯、李家良、周艺轩、仉欣琪。 （三）好人好事层出不穷。 1、11月10日，潍州路交行从来一封表扬信，本班的周艺轩、刘子凡、刘骁飞同学在交行门口捡到钱包，交还失主。这种拾金不昧的作风得益于家长的良好引导。 2、我们的教室环境也是学生自己动手布置的，也要感谢家长的大力支持。焦文哲、仉欣琪、刘玉廷、李兆宇、贾子涵的家长帮助孩子写毛笔字，画国画；为美化教室环境，李荣华、孙月涵、韩静怡、仉欣琪、李兆宇、边小涵、谭琪严等主动带花来校。李昊俊、郑志伟分别从家里拿来棉花、松紧带、王雨薇的家长还帮着缝罩。培养了孩子关心集体的积极性。 （四）注重学生学习能力的培养。 1、重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。除语文课文中要求背诵的段落外，我们班每天推荐一首诗，充分利用学生手中的中华宝典诵读每天课前全班吟诵，为学生今后上初中打下良好的基础。 2、开展经典诵读论语，开拓学生视野，提升学生内在修养，为学生生命奠基。利用阅读课等时间，引发学生读论语的兴趣。12月23日准备举行语文素养（论语）展示活动。 （五）自主互助，捆绑式评价 开展小伙伴互助活动，实行小组捆绑式评价。四人为一个小组，每个小组选择一种具有象征意义的花命名自己的小组，班级就是一个大花园。为促使小组同学互相帮助，对小组整体进行评价。从“纪律、发言、倾听、卫生、作业、互助”等六个方面对小组进行评价，每周评选明星小组和优胜小组，用互助的方式