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文档简介

小学教师教学日常管理实施细则教学工作是学校一切工作的重中之重，学校的其他工作为教学工作服务。2005-06学年是“强管理、高质量”的关键一年。为贯彻落实9月7日教育局会议精神，确保小学教学，特别是教学成果达到新水平，结合我校实际情况，特制定教学日常管理实施细则。网队张文-找到张文，去网队一个教案：65113.10分当课程计划中的每个课时达到时，三维目标(知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观)就会实现。(2分)2.突出重点和难点，区分本课的重点和难点。(1分)3.教学仪器和教具的准备与课堂内容一致。可以使用的必须使用。(1分)4.应有详细的教学过程，标明本节的课时，反映学生的学习方法、学习方法和先进的教学理念。(4分)5.教学后记。每节课后，我们都应该及时写下教学的后记。(1分)6.认真而有规律地写作。(1分)第二讲：(10分，每项1分)1教学设计：(1)教学目标准确，符合新大纲和新课程标准的要求，符合儿童的心理特点和个性差异。(1分)(2)正确把握课程内容，合理、创造性地使用教材，根据学生的实际情况开发课程资源。(1分)(3)教学过程设计合理，教学活动有利于良好学习方法的形成。(1分)(4)教学氛围有利于学生愉快的学习和教学目标的实现。(1分)2教学行为：(5)每个学生都应尽可能有机会参与学习指导，教师的语言应准确、鼓舞人心、鼓舞人心。(1分)及时采用积极的评价方法，关注学生的学习态度和过程，引导学生进行自我评价。(1分)教师素质，教师要有健康的心态，有爱心，争取进步，有广泛的专业知识，教学亲切、自然、准确的语言，使用普通话，板书合理，书写规范。(1分)每个学生都应该以多种方式和足够的时间参与学习活动。(1分)课堂气氛活跃，师生交流平等积极。(1分)教学目标已基本实现。大多数学生都能完成他们的学习任务。每个学生都获得了不同程度的发展。老师和学生都很健康。(1分)三项作业批改和辅导(10分，每项1分)作业应该是科学的，能够激发学生的学习兴趣。(1分)2.练习本干净整洁，没有涂鸦。(1分)3.所有作业都会被修改，也就是说，每个学生的所有作业都会被修改。(1分)4.及时批改作业，即当天完成批改作业并有日期。(1分)作业批改应该有启发性的评语，不同类型的学生应该有不同类型的评语。(1分)6.批改作业没有判断错误。(1分)如果作业中有错误，应该有及时改正的痕迹。(1分)应该有批改作业的记录。(1分)应该有针对初中生的辅导安排或计划。(1分)有反映初中生学习过程的辅导内容。(1分)四次考试(70分)每个学年举行两次期末考试(除了教师自
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