PEP小学英语说课课件

,Unit3WeatherPartBLetslearn,说课,CaihongSchoolChengYuxia,说教材,说目标,说教法学法,说教学过程,说板书设计,说教学反思,目录,.说重难点,本课时的话题是天气，要求学生围绕天气以及城市名称的英语单词，在一定的情景下，能正确的使用句型Itsin并能准确的回答Whatstheweatherlikein?此类问题。在学习完A部分的基础上，我确定了本课时的教学内容为：单词rainy,cloudy,sunny,snowy,windy.句型Itsin且能初步了解句型Whatstheweatherlikein?,说教材,教学目标知识目标能力目标情感目标,说目标,教学重、难点（一）、教学重点1.认读五个大纲词汇：rainy,snowy，windy，sunny,cloudy.并能运用这些词汇描绘天气。2.用句型Whatstheweatherlikein?Itsin回答关于天气状况的询问。（二）、教学难点世界各国部分城市名称的发音。,说教学重、难点,1、教法设计2、学法指导3、教学手段,说教法,一、Greeting（Warm-up）GreetingThreeminutesbeforeclass.3、Letschant,说教学过程,整合点一,二.RevisionWeatherreportercoldwarmcoolhot,说教学过程,2012,整合点二,说教学过程,三、Presentation1、Letslearn(呈现新单词)sunny,2012,整合点三,Whatstheweatherlikein?,Sydney,ItssunnyinSydney.,cloudy,rainy,windy,snowy,2.Listenandsay,cloudy,London,sunny,rainy,Moscow,snowy,Singapore,windy,3.Watchandfollow,4.Letsread,亲爱的同学们，请打开课本P28，朗读课文！,5.Makenewconversations,Pairwork,四、巩固延伸1.Listenanddo.2.Game,说教学过程,2012,整合点四,五、课堂延伸1.Listenandchoose2.TObeaweatherreporter.,说教学过程,2012,六、Homework1.Copythenewwordstwotimes.2.WatchtheweatherreportandreporttheweathertoyourfamilyinEnglish.,说教学过程,2012,七、课堂评价great、excellent、welldone、howclever、sosmart-,说教学过程,2012,Unit3WeatherBLetslearnwindysunnycloudyrainysnowyWhatstheweatherlikeinSydney?Itshotandsunny,说板书设计,在整节课的教学中,我注重培养了学生的朗读能力和用英语交流的能力,并通过听,说,做等活动激发学生学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说,对学生每一个细小的进步都予以表扬,逐步帮助