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文档简介
,教学内容,1、知识目标：学生能够听、说、认读单词;clothes、skirt、dress、hat、pants.并能够熟练运用句型Ilikethatgreenskirt.表达自己对某件衣物的喜好。2、能力目标：能够辨别图片或实物说出单词。能够在图文或场景下能用句型“Ilike”表达自己的喜爱的服饰。3、情感目标：培养学生的审美意识，能穿衣得体。注重合作学习，引导大胆创新，尝试服装设计。,教学目标,教学重难点,重点是掌握单词clothes、skirt、dress、hat、pants.并能用句型“Ilike”表达自己的喜爱的服饰。难点是表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用以及clothes的发音。,教法和学法,我设计的歌曲、游戏、时装秀等突出趣味性和现实性的情景教学，并采用了直观演示法、交际法、任务型教学法等愉快教学相结合的方法。,教法和学法,我采用了合作学习，归纳法等学法。通过让学生自己动口、动手、动脑进行活动交流，让学生在一定的情景中运用语言进行有意义的表达，使不同水平层次的学生都有学习的积极性、都有所收获。,片段教学内容,Unit5MyclothesPartALetslearn,咸宁市实验小学周瑜,playagame,Ifyouarelucky,Choosethecolouryoulike.,dress,e,Ilikethat_dress.,skirt,ir,first,girl,bird,Letsguess,skirtordress?,clothes,z,Ilike_.Ilikethat_.,Ilike_.Ilikethat_.,SunWukong,orangeskirt,HuiGuniang,bluedress,Ilike_.Ilikethat_.,pairwork,ShowTime,同学们在日常穿着中应以朴素、大方、得体为主。,Homework,Listentothetape.Designclothesfory
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