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文档简介
-,1,跳圆舞曲的小猫,3,-,2,老师今天为大家请来了一位新朋友，你们猜一猜它是谁呢？,我们来听一听乐曲。听到音乐你联想到什么？,-,3,欣赏乐曲第一部分。这段音乐中的小猫情绪是怎样的？,-,4,小猫的步伐是什么样的？随着音乐学一学。,看着小猫的脚步用“lu”演唱，边唱边想一想小猫在干吗？,-,5,小猫不仅在跳，还在叫，它一边跳一边叫，请你数一数，音乐中一猫共叫了几声？除了真实的猫叫还有没有乐器模仿的猫叫声？,当听到小猫叫时，请模仿猫的动作表现。,-,6,聆听乐曲第二部分。这部分音乐情绪与第一部分相同吗？,这部分的音乐速度是快还是慢？表现了什么样的小猫？,-,7,这段乐曲，中间还用“滑音”模仿了小猫叫声和滑稽可爱的样子，我们再听一遍，请用动作来表现。,-,8,我们来听一听第三部分音乐，边听边想一想这段音乐跟前面听过的哪段音乐相似？,-,9,请仔细聆听，尾声中出现了什么声音？乐曲速度有什么变化？你联想到什么情景？,请男生来表现小狗，女生表现小猫，随尾声音乐进行情景表演。,-,10,下面完整欣赏乐曲。全班分成三个小组，各自编创动作来表现乐曲。,
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