六年级毕业班家长会PPT课件75500.ppt

孩子的成长值得我们注意。 六年级二班下学期家长会阳平镇中心小学2018年3月，尊敬的家长们：你们好，对孩子的成长有着切实的关怀，对老师的辛勤工作有着很大的支持，在繁忙中拨出宝贵的时间参加我校组织这次毕业班家长座谈会，现在，毕业班开家长会的目的是加强家庭学校的联系，共同探讨教育，更好地促进孩子的健康成长，为了让你的孩子在本学期的毕业中学考试中取得良好的成绩，商量对策。 借此机会，我对本届毕业班的教育教育工作，讲述了我个人不成熟的看法、不恰当的地方，欢迎家长的批评和批评。 家长会的内容： 1、传达学校质量提高的想法2、向家长报告学生的学校状况3、通过平时的学习状态分析问题4、给家长提供建议的2组6年级学生是由来自不同家庭的34个孩子构成的小组。 其中男性17人，女性17人。 同学们都有鲜明的个性。 班级情况介绍，通过成绩看问题，本学期有些学生学习情况不好，有些学生学习急躁，学习态度不正确。 上课不认真，听课效率不高，有些学生不能按时完成课程和作业，有些家长因工作繁忙等原因疏忽了儿童的管理和学习监督指导。 六年级学生成绩优秀，梁岚俊陈艾萌王锦程李佳恒李乙乐马文浩赵博通，不好的学习习惯： 1、不听课，只听热闹，只听不懂重点的人云云，只说不做深思熟虑的笔记。 不兴奋，不积极思考，不喜欢回答问题。 3、上课时低下头，分心，跑题。 4、浅尝不止，认为自己理解，感受到自己的喜悦，没有认真听。 4、处理作业：有些学生作业疏忽，作业错误多，选题混乱，计算题只有回答过程，老师评价的练习没有一直纠正的习惯，改正错误没有得到很好的利用，已经经历过很多次的练习失败了。 学习中的疑问没有马上解决。 问题越长拖，问题越积，后面就越不能面对。 放学后：因为没有马上复习，所以知识没有变得牢固。 效率差，1、在学校，有些学生自觉性差，没有充分利用早上自习和中午时间学习。 放学后，有些学生不马上回家，喜欢玩，没有认真练习完。 做完作业后没有时间复习预习。 学习是被动的。 3、周末，休假时间过于放松。 当你去学校的时候，会出现“星期一综合征”。 本学期大家对毕业班教育的教育措施都了解。 小学六年级是学生在小学学习生活的最后阶段，是学生一生学习的转播站，对学生一生具有重要意义，同时小学六年级也是小学和中学的接触点，学生素质高、成绩好、成绩坏，面对新的环境会受到新的挑战和新的评价。 我们应该认识到六年级是小学最重要的阶段。 前苏联教育家斯霍姆林斯基说：“两个教育家学校和家庭，不仅要一致行动，要对孩子提出同样的要求，也要有同样的信念，始终从同样的原则出发，在教育的目的、过程、手段方面也要保持一致。” 即使、全世界的人都看不到你的孩子，父母也应该泪流满面地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪。 父爱如山，父爱的山是孩子成长过程中一点点积累起来的东西，父爱的山是支持孩子一生的力量。 山是父亲，你是不倒的山，永远站在孩子们的心里。 母爱如水，有高山流水的壮观伟大，有接纳江海的伟大，有纤细的爱情。 母爱如水，不断流淌，滋润着每个孩子的心。做孩子的护卫使者，有钱也折磨孩子，做父母的，在孩子面前表现出来的人的修养，比爱更重要。 那是因为父母是家庭教师孩子的灵魂。 行为培养习惯成为性格决定命运，孩子的成功教育从培养良好习惯开始，良好习惯达到良好的未来，成功与失败，都源于你所培养的习惯。 因为，成功是阶层性的，对于最后一个同学，考试倒数第二个是成功，他赢了对方。 孩子的心灵是魔法的土地，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，收获人生。 感恩教育是最好的道德教育，责任教育是最好的理想教育，自制教育是最好的行为教育，我们必须让学生明白规则，自觉遵守规则的人，总是按规则工作，让自己有所进步。 风筝要飞得高，就得被下线拉。 没有这根线，风筝只能掉在地上。 人也是。 不要幻想绝对的自由。 绝对的自由会带来绝对的放荡。 绝对没有好结果。 老师严格要求随时对学生有利，老师的批评教育对孩子有责任，表扬是爱，批评是爱。 你的关心是孩子的期待，你的称赞是孩子的骄傲，你的鼓励是孩子的动力。 学习情况分析，4 .由于各方面的原因，个别学生本学期的学习成绩有所下降。 也许也有感觉到很多孩子的学习很烦躁的父母。 并且，当现在的学习内容加深，辛苦，很多孩子的作业出现问题时，老师和家长的交流不能很好地推进。 家长抱怨老师在学生面前逐渐变得风气，使学生心理发生不必要的变化，长期以来学习态度不正确，讨厌学习，讨厌老师，讨厌社会。 以上的问题，我们老师一定会考虑解决的方法，但学校教育离不开家庭教育。 如果孩子没有良好的家庭教育，老师无论怎样努力也得不到完美的效果，在这里向家长朋友们提出了一些建议：家长要注意：一是管理孩子的零花钱，拒绝零食，让孩子有每天戴红围巾养育孩子的责任意识，孩子不要来得早纪律、卫生、监护人应注意的问题：当务之急是让孩子来得恰当，培养孩子的劳动意识和集体意识。 保持个人卫生，淋浴，学会自己做。 为什么孩子不想和父母交流，不想听父母的话？ 为什么孩子不告诉我们多少次呢？无论是谁，解决孩子的心理问题都需要时间和精力，这里没有灵药，但是有很多心理教育的原则和技术。 建议1 :以身作则教，无教育，只有榜样，建议2 :“斥责”是有根据的。 批评达到成效的重要原则是理解孩子为什么必须具体解决这个问题和批评。 批判自己看不惯的东西，数罪受罚。 我经常被孩子批评，不知道为什么。 因此，批评孩子前必有的放矢，提出结果更加重要的过程，一些家长只关心结果而不关心孩子的学习方法是否科学、学习是否有效或适合孩子。 即使是在孩子取得好成绩的时候，也有人不断注意他们的不足。 这个错误不应该犯，那个错误不应该犯。 其结果是，让孩子有自信，把父母的期待内化到自己的学习欲望，面对考试时，不是想提高复习的效率，而是担心父母的期待不能实现，预计结果不会有好的前景。 建议4 :保持一贯性，保持一贯性，父母有时能够注意到孩子的问题，自己的工作很辛苦，或者心情不好，就会不在意孩子。 这种情况常常使孩子感到教育只能满足大人的需要。另外，现在很多孩子的教育都受到祖先的影响，父母和前辈的教育观点不一致，总是能够有机地搭载孩子，最终影响教育效果。 建议5 :分解目标，逐步实施，培养习惯，纠正缺点，达到目标，也要能操作。 “操作”是指孩子知道第一步该做什么，第二步该做什么。 光是理论上成立对孩子的要求的计划，不能期待孩子能按照你的意愿去做。 建议6 :保护孩子的自尊心，真的很怜悯孩子的父母，一定会原谅孩子有错误的时候，孩子有错误的时候，不是简单地训斥，而是有强烈的同情心。 如果可以和孩子一起站着面对失误，而不是站在另一边批评，即使孩子考试失败，他也可以自己告诉你。 因为那个时候他非常需要担心的人。 可以担心的父母一定有权威，孩子一定能更加珍惜父母给予的自由。 爱是家庭教育的前提和基础。 父母对孩子的期待和行为发挥了重要作用，孩子的积极性经常反映父母的积极性，有能力的孩子经常在父母的鼓励下成长起来。 相反，父母压制或歧视孩子，往往会杀死孩子的智慧。 应该表扬就立即表扬，口头表扬不亚于物质奖励，而且往往效果很好。 给钱不是教育，给钱不是爱。 建议7 :爱孩子，建议8 :不要在孩子面前斥责老师，要谴责学校老师，相信那条路。 孩子对老师的尊敬消失在你的话里，对那位老师的课失去兴趣，不想完成作业，长期以来，成绩下降，形成恶性循环。 现代家庭教育中出现的各种误区之一：宠爱与溺爱误区之二：失望引起的暴力误区之三：失望与冷漠误区之四：因期待而狂热的误区之五：因信任而偏信的误区之六：因爱护而庇护的误区之七：因怜悯而随意决定的误区之八：因委托而排挤的误区之九：因爱情而无限满足的误区之九、理想家长的八种做法：1.老师家长要树立榜样，为孩子树立榜样，2 .创造良好的家庭环境。 3 .原谅孩子的错误。 4 .放手让孩子做想做的事。 5 .帮助儿童创造广泛的智力背景。 6 .让孩子学会自己判断是非。 7 .不得与其他儿童作比较。 有时间读家庭教育书，成为优秀的教育家，成为优秀的雕刻家，扎实(家庭作业)，问题： 1，错过，2，集中力不够，投入不够，依赖性强，不独立，4，不打草稿，家庭作业建议，1，为孩子提供良好的作业环境，2， 控制孩子做作业的时间，3、认真写作业清晰的习惯4、给孩子检查作业的习惯5、鼓励学生整理书包，养成带学习用具的习惯，家庭教育的一些建议只是作为参考，给孩子增加自信， 大力支持孩子的成长：学生个体差异大，即使成绩不理想，只要孩子尽了最大努力，就要有信心地谴责，要纵向比较不能放弃的孩子的成绩。 建议-1，建议-2，教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，学校有校规，班有纪律是成绩提高的保证，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做孩子的工作，同时孩子的表现率也不好建议-3、学生多，教师和家长不能频繁交流，家长和老师的交流以家庭教育工作为目标，指出班级的重点问题，最后商讨解决办法。严格教育和管理孩子：监督学生不要盲目，不要结束网络游戏，合理安排学生的时间，关注建议-4、学生的学习过程：考试成绩很重要，但只要评价学生的暂时表现，适度扩展学生的能力，建议-5、 创造良好的育儿环境：尽量抽出时间与孩子交流，发现他们的优点，他们必须学会生活，学会创造生活，建议-6，家长，孩子们需要我们的教育，我们的学生也需要你的保护。 只有学校和家庭和谐相处才能培养我们社会的新人才。 希望通过这次监护人会议，不仅能促进我们的科学教师和监护人之间的沟通，还能承担起我们一起教育孩子的责任，更加下功夫，花更多的时间，让我们的学生在毕业考试、升学考试中取得比较好、令人满意的成绩。 再次感谢您父母的光临和聆听！ 2018年3月，认识4年级，4年级是上坡路。 关于阅读，1、培养每天阅读的习惯。 培养专心读书的习惯。 3 .培养读书的习惯。 4、培养边读书边思考的习惯。 善于从平时开始，在生活中观察、积累和写日记。 家长必须从哪里开始提高孩子的成绩。 孩子必须在放学后完成作业。 必须检查。 口头作业、复习、预习作业也不可疏忽。 孩子经常不喜欢做作业。 第二，抓住态度。 要求专心学习，细心，克服学习中的困难。 写作整齐、清洁、准确，不得“虎头蛇尾”或“龙习凤舞”。 第三，抓住技能。 思考问题，做作业的时候，正确的方面要求迅速，质量中要求快的语言表达要明确，生动，手工作业，口头背诵要求熟练。 第四，抓住能力。 主要是观察力、注意力、记忆力、想象力和思考力。 要注意一切学习，培养这些能力。 在这四方面家长可以以适当的关系进行指导。 你的孩子在足够的休息时间里能掌握在日本学不到的知识，会受益匪浅。 希望您能协助。 1、家长在家为学生创造良好的学习环境，让学生放心，让学生充分学习。 多和孩子交流，多关注孩子的学习，多听孩子在学校的学习。 要善于发现孩子学习上的进步，及时充分肯定，提出新的要求。 希望您能协助。 3、因为是孩子玩耍的年龄，家长总是要听孩子一天的学习情况，让孩子独立、认真、迅速地完成每天的作业，让孩子养成检查作业、放学后立即做作业，在规定的时间内完成作业后再做其他事情的好习惯。 4 .重视学生单元的测试、阅读和书签。 每次考试，让学生回家签名。 家长应该立即检查孩子的答案，以免孩子考试不好回家给父母签名过目。 儿童每次单体测试，可对试卷提出意见和建议。 希望您能协助。 5、多与老师联系，及时了解孩子的学习情况，发现问题后立即催促。 6、给孩子更多自信，强有力地支持孩子的成长。 由于孩子的个人差异，学生的成绩是好还是坏，孩子拒绝学习的成绩是坏，我们应该适当批评，但孩子努力，但成绩不太理想，我们应该只是给他泼冷水，更加自信，我们应该和他一起努力，怎样提高他的成绩不仅学习，其他方面也是这个道理。