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文档简介

21.搭石,伯阳中心学校王旭,学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。,搭石，构成了家乡的一道风景。,绰（chu）:宽；不狭窄。宽裕；富裕。形容姿态柔美.,每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xi)调有序(x)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chu)绰，给人画一般的美感。,绰绰有余,xng,清波漾漾,人影绰绰,人影绰绰,每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来,后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感,如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,谦让,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（f）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,小练笔：,假如遇上_来走搭石，家乡的人会_。,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。（）B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。（）C、这句话不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。（）,美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边
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