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文档简介

2012版九年级化学,物质的分类,教学目标,1.能从组成上识别氧化物，区分纯净物、混合物、单质、化合物、有机物、无机物。2.认识物质的多样性。,1.培养学生按照化学特点、思考、分析推理的能力2.通过标杆题揭示的方法、规律，培养学生学以致用，联系实际的学习习惯。,知识与技能目标,过程与方法目标,学会审题获取有用信息，并对信息进行加工处理的能力。,情感态度价值观目标,物质的分类,引入新课,2015年7月30日，中国食品饮料网发布一篇“瘦肉精”又来了的报道。一时引发市民和社会极大关注。“瘦肉精”究竟是一种什么物种？它属于无机物还是有机物？关于“瘦肉精”（查阅资料）：学名沙丁醇胺俗名瘦肉精化学式C12H19Cl3N2O,物质的分类,知识回顾,学生活动：在下表中填写一种相应物质的名称、化学式、类别,要求：认真读题，学生思考查阅相关资料，交流、讨论、展示。,物质的分类,展示学习目标,1.通过回归课本复习能复述混合物、纯净物、化合物、氧化物、单质的概念，并能判断。,2.通过对酸、碱、盐的组成分析，能够理解区分酸、碱、盐，并能说出两酸、两碱、三盐及其化学式。,物质的分类,深度自学,学生活动（自学指导）：复习课本上册27、81页和下册102页，2分钟后完成下列题并举例：1.物质分为和。2.纯净物包括和。3.单质分为、。4.化合物分为和有机化合物。5.怎样理解自然界中的水和水？6.列举生活中常见的有机化合物。,要求：认真读题，学生思考查阅相关资料，交流、讨论、展示。,物质的分类,练习巩固,典型例题,1.用分别表示不同的原子，下列由分子构成的物质中，属于化合物的是（）,B,物质的分类,练习巩固,典型例题,2.列举常见的两酸、两碱、三盐，并写出化学式。,要求：认真读题，学生思考查阅相关资料，交流、讨论、展示。,两酸:盐酸（HCl）硫酸（H2SO4）,两碱:氢氧化钠（NaOH）氢氧化钠（Ca(OH)2）,三盐:碳酸钠（Na2CO3）碳酸氢钠（NaHCO3）碳酸钙（CaCO3）,物质的分类,练习巩固,典型例题,3.从Ca、Mg、O、H、Cl中选择适当的元素，按要求写出相应物质的化学式：（1）一种非金属单质。（2）一种金属氧化物。（3）一种难溶性的碱。（4）一种可溶性的盐。,要求：认真读题，学生思考查阅相关资料，交流、讨论、展示。,O2/H2/Cl2,MgO,Mg(OH)2,CaCl2/MgCl2,物质的分类,归纳总结,方法和规律：-判断方法,1.混合物、纯净物-按物质的种类来判断2.单质、化合物、氧化物-按元素种类来判断3.酸：开头字母是H元素（水和过氧化氢除外）或H+酸根离子4.碱：后两字母是OH或金属离子+OH-5.盐：金属离子+酸根离子铵根离子+酸根离子,物质的分类,拓展练习,人们可以对物质从不同的角度进行分类。请根据示例将酒精、醋酸、水、食盐四种物质进行分类，并写出分类依据。,要求：认真读题，学生思考查阅相
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