小学修辞手法讲解PPT课件

- 1、常见修辞手法、a、比喻b、拟人c、植比d、夸张e、对偶f、反问h、提问、漓江的水真安静，让人感觉不到流动的漓江的水真干净啊。 你可以看到河底的沙子，漓江的水真绿啊。 绿色就像翡翠。 比较、比较：排列三个以上结构相似、内容相关、语调一致的词句。加强语气，加强势头，表达思想感情更强的海上夜晚柔和，宁静，幻想。 (三个比较的短语，表现了海上夜空的柔和、寂静、神秘的特色。 4 )-4，例如：的心是广阔的天空，它包容着这个世界的一切，心是宁静的湖水，有时微波荡漾的心是雪白的雪原，它映射出五彩缤纷的世界。-，5，2，谎言是心灵的蛀牙，完全侵蚀人心的谎言是深深的泥潭，深深地踏入人无法摆脱的谎言是无限的黑洞，永远不会落入罪恶的深渊。 比喻：例如，利用不同事物之间的一个相似点，借用一种事物来说明另一种事物的方法。 使用比喻这种方法，在描绘事物时，可以使语言生动，有形象，具有感染力。 一般来说，比喻包括三个部分。 比喻被称为本体。比喻被称为比喻体。把本体和喻体联系起来的词叫做比喻词。 这三个部分不一定同时出现在所有的比喻句中。-，7 .构成比喻的必要条件：(1)甲和乙必须在本质上不同。 否则就无法构成比喻。 一个句子是否是比喻，不仅是有无比喻词，在以下情况下，有比喻词，但不是比喻词。 同类的比较。 例如，他长得像他哥哥。 表示推测。 比如说，他好像刚才出去了。 表示想象。 比如说，每次看到这个红领子，我就会觉得自己置身于天真开朗的少年时代。 示例的引文。 例如，在这次考试中，张昊、李疏桐等很多同学的进步都很大。 (二)甲乙双方必须有相似之处。8、比喻的种类：(1)比喻。 典型的形式是甲像乙。 本体喻体出现，中间用比喻词“像、似、似、似”等连接起来。 比如，叶子里的水很高，就像亭子里的舞女裙。 (2)比喻。 典型的形式是甲方为乙方。 本体喻体出现，中间没有比喻词，经常有“是”、“做好了”、“变了”等联系。 例如，马克思主义和中国革命的关系是箭与靶的关系。 (3)比喻。 典型的形式是甲代乙。 本体论不出现，直接叙述比喻体。 但是，它不同于借用世代。 借用取两个事物的相关点，借用取两个事物的相似点。 比如一夜春风，千树万树梨花绽放。9、具体、形象、生动。 例如，柳母皱巴巴的脸也笑了，她蜷缩得像核桃一样。 通俗易懂。 例如，小石头可以破坏大水缸。 小石头可以打破大水壶。 表达感情。 例如，地下的“龟”(坦克)乱舞，头顶的“乌鸦”(飞机)排成行列。 比喻的作用，-，10，冲上陡峭的道路，踏着棉花般轻快的步伐。 人民群众工作干劲十足，决定堤防洪水，奔放不息。 发大水来了，比老虎还要强。 庄稼、房子、房子全部被清除了，今天我们决心和这只老虎战斗。 我必须制服他。 比喻要适当地判断次是否合适。 (没有相似之处)、(比喻体不恰当)、(前后不一致，前面大水比老虎强的其他东西，后面老虎，前后不一致)，使用比喻时要注意：1 )本体和比喻体必须是两个不同的东西，但是两个不同的东西在某些方面是相似的。 2 )常用的比喻词有相似、相似、相似、相似、相似、相似。 相似，相似。 “相似”“相似”“相似”等词并非都是比喻句。例如，他呆呆地坐在那里，好像在等人。 这所房子像宫殿。 河里的轮船就像小船一样。 注意：同类的东西不能比喻。 (不)，(不)在下文中比喻的是()文a，江上的轮船就像一叶扁舟。 b奶奶现在这么高，没有这么漂亮。 c，像你这样的高个子不会做这个工作D，莉莉看起来像看到了我的心E，皮鞋匠静静地听着。 他似乎面对大海F，珍珠鸟肥胖，整个身体都像轻飘飘的球。 f、-、14、非比喻句5种“像”字句：2、举例说明1、欺骗谁、像你这样的穷人可以买车。 像你身体那样弱的人，不能做重劳动。15、非比喻句5种“像”字句：3、表示推测，1、桑迪听着，一动不动地看着我，似乎想感谢。 2、小丽似乎看到了我的心。16、非比喻句5种“像”字句：4、表示联想，1、鞋匠静静地听着，似乎看到了波澜壮阔的大海。 2、母鸡咯吱咯吱地叫，嘴里啄着地板，好像说：“小主人，快拿出来”-，17，非比喻句5种“像”字句：5，表示说明，1，猎人微笑着说：“在大森林里不像客人，要像主人”。 (用“像”来说明某个道理。 2、狼很快闭上眼睛，说：“因为我是狼狗，所以有狼一样的东西。”(用“像”来指出某种情况。 、-、18、1、马跪着，好像有人骑在背上站着。 () 2、那碧绿的颜色，照亮了我们的眼睛，每一片树叶都像是新生命在颤抖。 这棵美丽的南国树！ () 3、忠于石像的仆人排队为我们服务。 /卡罗来纳脸色苍白，好像得了大病似的。 ()，19，5，白帆像巨大的蝴蝶翅膀。 () 6、他一动不动，好像真的在睡觉。 () 7、霞光照在地上，白猪变成了小金猪。 () 8、那棵茂盛的榕树，真是鸟的天堂啊() 9、好像听到了鸟拍打翅膀的声音。 () 10、天空的烧云色彩鲜艳，如美丽的画卷。 ()，拟人化：把事物写成人，给予他思想感情。 运用拟人化的方法，使文章生动、有趣、有魄力、有亲切感，有助于作者表达感情。 拟人化有两种类型。 把事情直接当人写。 人与事物直接交谈。21、青草、绿叶、五颜六色的花汇集在一起，形成了灿烂的春天。-、22、1、风之子唱歌，唤醒了沉睡的大地。 淘气的雨滴最喜欢在伞上跳舞。 3、飞向船头的波浪，唱着快乐的歌。 到了秋天，树上鲜红的水果露出笑容，她朝我们点头微笑。 秋海棠果实挥着圆脸，向你点头。 要区别比喻和拟人化，首先要明确两者的特征和差异： 1、比喻句利用事物的相似性来比喻。 比喻的基本结构有本体论、比喻词和比喻体三种。 2、拟人化是指将非人性化的东西进行人格化，所写的东西必须具有人的特征这三个特征，所以不能出现比喻词来表示不出现的人物。 双手像鹰爪，扭动雨耳，向两侧拉。 她觉得那几只凶狼似的眼睛越来越盯着短短的蜡烛。 母亲拼命地追着，追了上来，却像因为下雨全身光滑的泥鳅一样，怎么也抓不住。 雨像鸭子一样颤动着头上的水，用手擦拭眼睛和鼻子，用嘴吹气，看着妈妈笑了。 比喻，不仅是我，池塘里的荷花也在跳舞。不怯懦的白菊，慢慢抬起头来。 数以千计的小鸡，成群的长毛山羊，在看不见人影的绿草上，悠闲地享受着这个王国。 拟人化，比较以下两个句子，分别说明使用哪种修辞手法。 啄木鸟在治树.()啄木鸟在医生治树.()，拟人化，比如春风像母亲的手一样抚摸着你. ()春风温柔地抚摸着你。 ()、辨别、比喻、拟人化、读语、修辞岁月如流、归心如箭，通过读冷若冰霜()莺舞、鸟语花香、百花争艳()比喻、拟人化、以下句子“”来决定修辞手法。 没有花的绿地很寂寞。 (比喻拟人化) 2、外面的毛毛雨把窗户遮得像拉窗帘一样。 (比喻拟人化) 3、黄金色的菜花散落，形成浓密柔软荚的黑白之间的蚕豆花散落，形成小指般荚的白色萝卜花散落，形成了蓬蓬的种子。 (比喻拟人化比) 4、草坪柔软有弹性，比城市体育馆的垫子更强，这是天然的体育场！ (比喻拟人)，比较，比较，比较，比较，分析在以下句子中分别使用了哪种修辞手法，并填入括号内。 春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 () 2、学习开采石油，越深入挖掘，就越能找到知识的精髓。 花笑，鸟歌，草舞。 () 4、老师是园丁，我们是花。 () 5、数次春雨后，许多嫩竹笋成群地从土中探出头来。 草体虽然那么柔弱，却有着惊人的生命力。 暴风雨不想毁灭洪水和干旱，即使不能灭绝的车轮破碎了，也要立刻从地下伸直身体，开始新的生活。 ()、列比、拟人化、比喻、比喻、拟人化、拟人化、列比、拟人化、-、31、-、32、高高的白杨树整齐地排列在路边。 仿人文、比喻文、高高的白杨树，整齐地排列在路边，像士兵排队。 高高的白杨树，不知疲倦地在路边的车站守望着。-，33，每天早上，老牛在河边走来走去。 每天起床后，老牛悠闲地在河里散步。34、沙漠仙人掌在阳光下生长。 沙漠的仙人掌，在阳光下挺直背脊，顽强成长。-，35，荷叶下有几条小鱼在游泳。 荷叶下有几条可爱的小鱼，捉迷藏。 荷叶下面有些顽固的小鱼，快乐地游着。-、36、月亮出现在云层中。 月亮姑娘轻轻地走出云层，露出半张笑脸。 害羞的月亮姑娘，打开脸上薄薄的毛巾，露出有魅力的脸颊。-、37、蝴蝶在花丛中飞来飞去。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 蝴蝶在花丛中辛勤工作。 蝴蝶在花里捉迷藏。-、38、岸边的柳树随风摇曳。 岸上的柳树在向我们挥手。 岸边的柳树跳着柔和的舞蹈。39、周围安静时，蟋蟀在鸣叫。 周围一安静，蟋蟀就开始弹琴。 周围安静的时候，蟋蟀在平台上开演唱会。-，40，1，小雨如丝，一棵果树吸收水分。 小船突然摇晃，差点把我们扔进河里。 海上有很多波浪。 四、一群鸡在田里寻找谷粒。 五、月光照耀着山川和田野。41、仿人文，要求描写你喜欢的小动物。 (植物，风景)，1，夏天的树林真热闹！ 蟋蟀在这里弹琴，蚂蚁在这里乘凉，一直唱到蝉。 老雀用自己的身体保护麻雀，顽强抵抗恶狗的袭击。-，42，3，小猫在桌子下嬉闹，撞痛也不哭！ 在院子里抱着花枝在秋千上闲逛，太顽固了！ 在沙滩上贝壳寂寞地躺着，懒洋洋地晒着太阳。 5、公鸡挺起胸膛，精神抖擞地在院子里散步，傲慢地看着地上的蚯蚓。、43、6、大黄狗忠实地守护着自己的岗位，注视着可疑的人物。 不知死活的老鼠在桌子下窃窃私语，打扰了老猫的梦想。 画眉鸟站在树枝上兴奋地歌唱着，唤起了森林里的草。-，44，9，泉水唱着欢乐的歌曲，流过山和平地，红红的杜鹃将它作为镜子照亮了自己美丽的身姿。 蜻蜓飞来，告诉我清晨飞行的乐趣，小鱼在脚下游来游去，告诉我昨晚的梦想。 上午4点，牵牛花吹起紫色的小号，5点左右，鲜艳的玫瑰露出笑容。45、12、向日葵展开她灿烂的笑容，欢迎孩子们的到来。 当太阳把馀辉洒在地上的时候，黄昏以缓慢的步伐来到人类。 雨如丝，一棵果树大吸春雨露。 15、天空的晚霞醉了，脸上的红晕变得越来越多彩。 出门时，遇到微风，风中含有露水和栀子花的气息。 17 .一进入这片森林，鸟儿就叫我的名字，露珠就和我交换眼睛。 不知道什么时候下雨，静静地停了下来。 风也屏住了呼吸，山里忽然静了下来，必要时写了句子。 1、站在山顶上从远处看，村子旁边明亮的小溪看起来像是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (改为比喻句)。 天空中有月亮。 (改成比喻文). (改为拟人文). (改成拟人文). 白缎缠绕在村子周围。 天空中有一个圆圆的盆大月亮。 天空悬挂着玉盆般的月亮。 窗外，风摇着翠竹，在窃窃私语。 河水欢快地歌唱，在路上向前奔跑。 整整绵绵，低头吃草的山羊群，青面出现烤牙的怪物，-，48，抄例文，秋风清爽，枯萎的树叶一片，树枝间玩耍，你追我，不热闹。 时隔2年的雪女孩，穿着雪白的衣服静静地来到了人们之间。 3中午，太阳很热，湖里的睡莲，躲在荷叶下凉爽。49、1、6月的天气、风、雨、寒冷、炎热、多变啊2、夜空中的小星星眨眼，让你露出淘气的笑容。 3、向日葵不断地向着太阳公公做运动。 风儿一边唱歌，一边唤醒睡着的大地。 淘气的雨滴最喜欢在伞上尽情地跳舞。 6、红色石榴女孩露出可爱的笑容，躲在树枝间。 记住。 50，7，寂静的夜晚，只有那颗天上的星星在窃窃私语。 微风温柔地爱抚我的脸颊。 小溪的水真漂亮啊。 水里的石头，可以看到细沙。小河岸真绿啊。 绿色好像盖着绿毛毯。小河里的东西真丰富啊。 水中的小鱼虾玩得很开心。 蜘蛛拉着苍蝇，苍蝇筋疲力尽后，蜘蛛高兴地吃了这顿美食。 11、风很淘气，一会儿悠闲的云在天空上飞翔，她的口罩也在不断变化，一会儿卷起地上的落叶，让她们跳舞。51、3、在笔直的道路上，一对西兰花柱整齐地立着，就像一支等待检阅的相依队伍。 秋海棠果实挥着圆脸，向你点头微笑。 5、绿地毯这样的草地上，开满了五颜六色的花。 6、飞向船头的浪花，唱着快乐的歌。 到了秋天，树上金色的水果露出笑容，8、红红的队旗像燃烧的火焰一样。 9、她朝我们点头微笑着。 10、夜空中的星星，犹如洒在碧玉盘上的宝石。、52、醉于未喝之前，眼中流血，心中变灰，夸张是强调事物的某些特征，将其放大或缩小来表现强烈的思想感