2013年最新初中语文精品教学课件我的老师课件

我的老师,我的老师,下页,我的老师魏巍,魏巍,，当代作家，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树，河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学，高小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上了革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战斗之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集谁是最可爱的人，长篇小说东方等。,后页,首页,思考问题,1.“我”对蔡老师的总体印象是什么？。2.文中记叙了哪七件事？,后页,首页,假装发怒,在课余教我们跳舞,去朋友家的园子观察蜜蜂,用唱歌的音调教我们读诗,连老师写字的姿势我们都要模仿,排除我和小伙伴之间的纠纷,梦中寻师,词义的辨析和推断,她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了，她也笑了。,表现了老师爱学生，师生间关系亲密，融洽。,我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。,狡猾是机灵，调皮的意思，它形象的表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。,有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。,值不值得是委婉语，作者知道是值得写的，事虽小，但在孩子心中的份量很重，表现老师对我的关怀及我的感激。,放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。,无声的动作，静态的描写，胜过千言万语，写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情。,下页,我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！,换用第二人称，仿佛面对面倾诉感情，更显得真切、浓烈。,目标测试,选择题：1.选出每组中字后面注音有错误的一项。A.a.榆y钱b.黑痣zc.磕头kB.a.挚zh爱b.察ch觉c.温柔yu)C.a.焚fn香b.褪ti色c.慈c爱,下页,2.选出每组中有错别字的一项。a.合蔼b.隔壁c.聚精会神a.惯例b.诚垦c.心安理得a.赚钱b.妥善c.亚口无言,判断题（）1我的老师一文的感情线索是回忆.依恋.思念我的老师。（）2“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”这里用“温柔”写老师的内心美，用“美丽”写老师的外表美。（）3“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。”这句删去“仅仅”一词，表达的效果不变。（）4蔡老师是一个温柔，热情，公正，热爱孩子的人，她是学生的良师益友。“我”是一个调皮，机灵，天真，活泼，尊师，好学的学生。（）5以记事为主的记叙文，只要把要素交代清楚就可以了，不必融入作者的感情。,下页,填空题记叙文的六要素是：。我的老师一文的感情线索是“我的蔡老师”读记叙文，弄清记叙的要素有助于掌握全篇，有利于深入理解和分析文章的意思。我的老师的作者是作家。解放后，他的主要作品有散文集和长篇小说。,时间，地点，人物，起因，经过，结果,回忆，依恋，思念,中心,当代,魏巍,谁是最可爱的人,东方,下页,阅读后回答问题,从前，有个孩子叫司马光，7岁那年，有一天，他和几个小朋友在花园里捉迷藏，正玩得高兴时，忽然听到“扑通”一声。糟了！有个小朋友不小心，从假山上跌下来，正好掉到装满水的大缸里去了。得快把小朋友救上来呀！要不他就要淹死了。可是小朋友们个子矮，力气小，没有办法；去叫大人吧，时间来不及了。怎么办呢？有的小朋友吓哭了，有的小朋友吓跑了。只有司马光不哭也不跑，站在那里想主意，有啦！只见司马光抱来一块石头，使劲儿地向大水缸砸去。只听得“喀喳”一声响，大水缸给砸了一个大洞，水从洞口流了出来，掉到大水缸里的小朋友得救了。这件事儿传出来以后，大人们都夸司马光既聪明又勇敢。,下页,1.给本文拟一个合适的标题，就为：2.指出故事发生的时间，地点，人物及事件的起因，经过和结果。时间：地点：人物：起因：经过：结果：3.司马光既聪明又勇敢表现在什么地方？答：,司马光7岁那年,司马光砸缸救人,花园里,司马光和小朋友,大家一起玩捉迷藏,石头砸破了缸，小朋友得救了,玩的正高兴的时候，一个小朋友掉水缸中了小伙伴们都不知怎么办好了，司马光想了想，拿起石头去砸缸。,自己去想啊,上页,首页,写一写你的老师吧,想一想，好好想一想，从幼儿园时想起，一定有哪位老师让你难以忘怀，好啊，那就拿起笔来吧，写一写那位让你难以忘怀的老师啊！,下页,注意：一定要交待清楚记叙的哟！,六要素,时间地点人物起因经过结果,时间地点人物起