二年级语文上册雪孩子.ppt

花，不是花，没有叶子，没有果实，没有根，没有树枝，到处都是花。谜底的答案()，雪，二十个雪童，累加柴火渐渐燃烧起来，浓烟冲进火坑的人终于兴奋起来，淋雨浇灭，李，ti n，驰，wng，金，莫，y n，bn，ch ng，tng，芷不ng，j，ln，p ，mi，累加柴火渐渐燃烧起来哦带热最终浑雨灭休克，t ng，李，tin，驰，sho，wng，Jin， i，ya，ya j:还有，zh不ng，HN，ln，mi，want，empty，疲倦，sleep，(1) snow，next，连续几天。我看见()是雪，()是雪，()是雪。兔子妈妈会做什么？今天早上天气很好，兔子妈妈要出去。小白兔哭了，“妈妈，妈妈，我也想去！”(2)兔子妈妈在门外的空地上为小白兔堆了一个雪娃娃。小白兔对着雪孩跳舞，对着雪孩唱歌。小白兔玩累了，回家小睡一会儿。房间里真的很冷。快往火里添一把木头。小白兔睡着后发生了什么？火/它旁边的柴堆/正在燃烧(zho)。火炬旁边的柴堆在燃烧。小白兔睡得很香，不知道发生了什么。雪孩看到小白兔房子的窗户冒出黑烟，从火星上蹿了出去。当雪孩看到白兔的房子着火时，他会怎么想？雪童，他会把白兔留下吗？为什么？他一边跑向白兔的房子一边喊道。白兔，白兔！你在哪里？最后，谁救了小兔子？雪孩救了兔子吗？让我们一起来看看。兔子获救后，雪童怎么样了？小白兔得救了，但是雪孩浑身湿透了。如果你是一只小白兔，你会有什么感觉？雪孩救了白兔，他变成了什么？如果你是一只兔子，你会对天空中的白云说什么？这是一个多么勇敢和聪明的孩子。他知道如果冲进火里他会死，但是他仍然冲进火里救了小白兔。雪童的这种优秀表现可以用四个字来表达舍己救人。雪童是一个敢于牺牲自己和拯救他人的英雄！，孩子们，让我们一起看看他们！抗震救灾的英雄们，抗洪抢险的士兵们营救了被困的人们，阅读并讨论了雪孩是如何飞向天空的。他会回来吗？雪融化成水，水蒸发到空气中形成云，云变成雨，雪落下，云，雨，雪，水和水蒸发，雪孩子会回来吗？想想看，你想对雪童说什么？告诉我白兔看着白云会说什么。孙公公因为怕热，把衣服都脱了。赤裸和出汗，流汗越多，流汗越少。堆雪人是多风多雪的，堆雪人是很高的。我给雪人穿了一件外套和一件大棉袄。孩子们，你们应该知道玩火是不好的。一旦发生火灾，往往会带来可怕的后果。如果雪孩过几天回来，白兔和雪孩会做什么和说什么？如果你是一个雪小孩，你有其他更好的方法来拯救白兔吗？几天后，又下了一场大雪。树、房子和地面都是白色的。雪孩回来了，唱着歌，唱着歌，写着说明：开口应该窄，两个日本字，下部应该宽些，平些。我特别喜欢听你唱歌。声音序列是：C，结构是：c。中间有两个笔画，右边有一个短横线。激进：去，组词：快速赶上，造句：时间不早了，我想尽快去上学。汉字王耔有最短的中间水平线。词根：日，构词：繁荣的季节，造句：秋天是捕鱼的高峰期。此外，加强对中国政府的监督对中国政府来说也是非常重要的。部首：方，构词：旁边，造句：我旁边是小明的同学。注意：p，结构：顶，中，底，顶，底，顶，底，顶，底，底，顶，底，顶，底，顶，底，顶，底，顶，底，底，顶，底，顶，底，底，顶，底，顶，顶，底，底，顶，底，底，顶，顶，底，底，底，顶，底，底，顶，底，顶，底，底，底，顶，底，底，我被大雨淋湿了。书的第一部分是书的第一部分，第二部分是书的第二部分。激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进，激进。声音序列：s，结构：左右，轻，q和q，书写说明