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文档简介

联合国教科文组织2年级第一单元评价考试权(a卷)名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！一、选择题1.电磁铁的磁大小是关于什么的。A.线圈灯B.电池的正负极C.螺旋方向D.电磁铁的正负2.在以下情况下不能滚动指南针的是():A.用电池接近指南针B.用磁铁接近罗盘C.用电源线接近罗盘3.制造小磁铁的时候，我们把磁铁的极大气搓20-30次。A.重复B.朝一个方向C.任意性4.指南针的用途是()。A.计时B.确定方向C.测量季节5.棒状磁铁有南、北极、其他形状的磁铁()A.没有南方，也没有北极B.都南，北极C.无法判断二、解决问题回形针不能被磁铁吸引。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)磁铁磁力最强的部分是磁极。(_ _ _ _ _ _)8.环形磁铁之间的相互作用规律和条形磁铁之间的相互作用规律是不同的。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)电磁铁由核心和线圈组成。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)10.可以使用小号针脚测量磁力的大小。说明电磁铁拖得针脚越多，磁力就越大。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)三、连接问题11.连接问题。吸收对象记录信息以指示方向四、短答型12.简述了地磁场的磁感应线的方向。13.如何去除针的磁性？五、综合问题请仔细观察以下所示的条状磁铁拉出回形针的情况，并回答问题。14.磁体两极磁力仪的最_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _15.接近其他磁铁的北极，靠近常投资石的b端，发现两个磁铁相互吸引，表明常投资的磁铁b端是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _极。16.把棒状磁铁平放在桌子上，中间放一个小钢板，松开手后给小钢珠()。A.滚动到磁铁中间B.滚动到磁铁的一端C.滚下桌子17.小明研究电磁铁的磁力大小与什么因素有关的时候，实验材料准备了稳定学生电源、长度相同、厚度相同的三根电线、长度相同、厚度不同的三个铁钉、几个回形针。(1)根据上述材料准备，我猜小明想对电磁铁的磁力大小和_ _ _ _ _ _ _ _ _的关系进行研究。(2)除了电磁铁的磁力大小可能与此元素相关之外，还可以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)帮助小明的学生完成他的研究项目。我的研究计划研究问题(_ _ _ _ _ _)我们的家庭(_ _ _ _ _ _)替换条件(_ _ _ _ _ _)要保持不变的条件(_ _ _ _ _ _)实验方法(_ _ _ _ _ _)实验记录(_ _ _ _ _ _)实验结论(_ _ _ _ _ _ _ _)第5页(共5
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