羌村三首(其三).pptx

课外文字的读法是第二课文字的翻译，“考点透析”文字的翻译是考生检查文字阅读能力最直接有效的方式，以往是中考文字阅读的重点和难点，分数为6分。 去年长沙市考试，这个问题得分率最低，仅为2.38分。 因此，我们需要加强语文翻译能力的培养，掌握基本的语文翻译技巧，更好地控制这一问题类型。 从丙申、222222222222222200006教科书，特别是文本评论转到课外。 知识积累课中常见的文言文现象。 (2015年长沙中考) 14、用现代汉语翻译文章中划横线的句子。 (6分，每小题3分) (1) .大臣事君，犹子事父也。 儿子为父亲而死，死而怨恨，希望不要再说。 (2) .嘶叫！ 义士！ 陵与卫律之罪通天！ (孤独有孔明，犹鱼也有水。 希望大家不要复述。 隆中对 ) (河曲智酒吧去世的是愚公移山，(2016年长沙中考) 14，翻译用现代汉语在文章上画横线的句子。 (6分，每小题3分) (1)请说稻子拉上衣。 朋友不好意思，下了车。 陈太丘与友期以上使用外将兵。 记录完毕之后发送那个。 陈涉世家请。 陛下不惜粉碎衣服，大臣不惜粉碎脖子向陛下报告吗？ 千里也不容易，为什么一直有五百里送东阳马生序 所有得分都来自课堂上，课堂上文字现象的积累多么重要，再过两个月，就知道开始学习了！文言文翻译的三字标准，信：正确，即译文正确表达原文的意思，忠于原文，不歪曲，不漏，不增译。 达：达达，即译文清晰，符合现代汉语的表达要求和习惯，无语症。 雅：美丽，即译文的规范，品位，生动，美丽。 复习指导，文言文“六字翻译法”保留删改、调整。文字执留、删除、文节顺利、补充、贯彻、复习指导、年号、地名、时间、人名、官名、王朝、晋太元、武陵人渔业。 2 .庆历四年春，滕子京谧守巴陵郡。 3 .陈胜自立为将军，吴广为都尉。 山不高，有仙则名。 现代汉语和没有什么变化的词语，年号，人名，人名，官名，六字翻译法指津，地名，留，2，诸葛亮者，卧龙也。 怀恨在心。 四、丈夫汉魏灭亡了。 忘记路的远近。 六字翻译法指津，删去，1、吃马者不知千里可食，2、率妻邑人来此穷境。 3、策略不是那条路。 六字翻译法有津、通假字、词类活用、古今异义、交换、1、何谓之有。 二、马千里者。 六字翻译法见津、宾语前置、连体后置、调、1、渔夫震惊，未闻，有答案。 2、只有桌子、椅子、扇子和抚尺。 3、晋太元，武陵人以渔业为业。 沿着溪边走，忘记路的远近。 六字翻译法指津。 省主语、省数词、文章省略的内容、补充、黄发垂发，并且自然喜欢。 六字翻译法指津，肉食者蔑视，不可远谋。 借用，借用，主要查翻译六字法哪个，留下删改进行补充。 2017年长沙中考)，14，现代汉语翻译文章中划过横线的句子。 (6分，每小题3分)诺瓦尔指着墙间的诗，低声教孩子演戏。 跪下熟读已经不累了。 直击考试，她指着墙上贴的诗，教我低声朗读作为游戏。 (3分，评分说明：评分是“挪威”“低吟的”“以为是戏剧”。 (母亲)我跪在地上，熟读了书才停止，自己从来没感到累过。 (3分，评分说明：评分是“跪着读”“没有了”，特殊句子的翻译是1 .省略句的翻译时补充(7年3考试) (1)省略主语(7年3考试)。 例：(渔夫)弃船，从口入。 (公输 )(2)省略谓语。 省略谓语和谓语的动词，例如：一下子激起干劲，再衰弱到三(鼓)。 (唐雎不辱使命 )(3)省略宾语。 译文：人不知不觉地(桃花源记 )(4)省略介词。 /林尽水。(曹刿论战 )(5)省略测量词。 /只有桌子、椅子、扇子、尺子。 (论语十二章 )，2 .疑问句必须翻译疑问的声音(7年2考试)经常用“安”“乌”等疑问词和问号表示。 /你安全地要求几千英里吗？ (桃花源记 )，3 .判决文的翻译时用“是”(1)“者”“者也”来表示判断。 城北徐公者，齐国之美也。 (口技 )(2)副词“乃则”表判断。 立者是儿子的扶苏。 (马说 )(3)动词“是”“是”表判断。 /这也是岳阳楼的大观。 (邹忌讽齐王纳谏 )，4 .被动句在翻译时被标记为“被标记”、“被标记”、“被标记”、“被看到”等。 /有能力的人为其使用(陈涉世家 )(2)无标识语，必须根据上下文来判断。 例如：帝感其诚实(岳阳楼记 )，5 .倒装句的翻译时间顺序(1)必须整理宾语的前置。 代词作为宾语使用，例如：也有时人的mo的约定疑问代词成为宾语的是“什么”“安”，例如：吾孰与徐公美“之”或“是”，例如：宋何罪的有(隆中对 )。 (2)连体后缀。 /率领了子孙负责人三夫。 (愚公移山 )(3)状语之后。 /子墨子听了那个，从吕便开始了。 (公输 )(4)主要是倒装芯片。 把谓语放在句首，例如：非常男人，汝之不惠。 (愚公移山 )、6 .特殊句式(1)“亦乌”解释为“不同吗”，例如：或不说。 (公输 )(2)“怎么办”:“怎么办”，例如太行王屋如何(愚公移山 )(3)“什么什么”解释为“为什么”“为什么”，例如：这不是突然幸福吗？ (4)“得不到没有”相当于“可能”“可能”，例：得不到？ (论语十二章 )，实战演习，读以下文章，完成13个问题。 骆传统记骆统字公绪，会排练乌伤也。 父俊，从官到陈相，因袁术而受害。 统一母亲适用，为华歆的妻子，统一时已8岁，与亲戚团聚。 那位母亲送来的，乘坐拜辞车，无视脸，那位母亲流下了眼泪。 车夫说：“妻子还在。 ”统曰。 “不想增加母亲的想法，所以不理会耳朵。 事情很适合母亲。 饥荒时，乡下和远方的客人多而累，统一食物减少。 那位姐姐带着爱情行事，看到没有儿子成为寡妇，统一的悲伤，问其理由。 统曰：“士先生糟糠不足，吾心孤独不是吗？”姐姐说。 “如果诚实，为什么不告诉我，自己受苦？ 从我的粟和制度，母亲，母亲也聪明，然后分发，所以出了名。 陆逊打败蜀军在宜都，迁往偏将军。 黄武初，曹仁攻打湿须，常雕等袭击中国，统一和严圭同时拒绝，封新阳亭侯，成为湿须督。 数陈廉，前后数十多根，言语都好，句子不知道很多原因。 年三十六、黄武七年逝世。 【评论】改适：再婚。 适母：古代被称为父亲的正妻。 黄武：三国时期东吴君主孙权的第一个年号。 1 .用现代汉语翻译文章。 (1)父俊、官至陈相，袁术之害。 父亲骆俊，官成了陈国的宰相，被袁术杀了。 母亲送来的，拜车，无视脸，母亲流下了眼泪。 他母亲把他送走了。 另一位母亲坐在车上脸朝前不回头，他的母亲在后面哭。 不增加母亲的想法，所以不在意耳朵。 我不想增加母亲的想法，所以不回头。 (4)饥荒时，家乡和远方的客人多而累，统一饮食减少。 当时发生饥荒，乡亲和远方客人生活艰苦，罗统为他们减少了膳食。(5)医生糟糠不足，我不是心满意足了吗！ 医生们简陋的食物吃不够，我愿意一个人吃饭！ (6)诚实的话，不要告诉我。 自己为什么受苦，确实如此。 为什么不告诉我，让自己这么痛苦呢？2 .在下面各组的句子中，语义相同的项目是() a .数陈安/珠历也是(愚公移山 )B .数问其故/故临崩寄臣也是重要的(塞翁失马 )C .如果自苦的话，什么财富都是(岳阳楼记 )D .夫人也是然志还没有(核舟记 )，【解析】d项“犹”也是“然”的意思的a项的“数”的意思分别是“多次/数，计算”的b项的“故”的意思分别是“因此/故”的c项的“若”的意思分别是“像/君”。 d，3 .以下选项中文字虚词的含义和用法与例句相同的项目为()例句：其母流泪后耕种于a .南阳，死于乱世(出师表 )