2019版教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷B卷

2019版教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 将圆筒里的水和油分别倒到长方体盒子里，它们都呈长方体，这说明（ ）.A水比油流动快B水和油没有固定的形状C水和油的形状相同2 . 射钉枪是利用（ ） 的性质制成的。A空气可以被压缩B水会流动C空气会流动3 . 无法说明空气存在的是（ ）A树叶哗哗响B纸片满天飞C石头不动4 . 做石块、水和空气的传递游戏时，你最想选用下面的（ ）来装空气，并让空气不流出呢？A碗、杯子B瓶子、水槽C气球、塑料袋5 . 下列关于空气的说法中，不合理的是（ ）A我们周围大部分地方都有空气B一般情况下，空气有一定的体积和形状C山越高，山顶上的空气就越稀薄6 . 生鸡蛋外皮（ ）。A是固体B不是固体7 . 把一团纸塞进杯底有小孔的杯子，再把杯子倒过来，直立按入水中，那么（ ）A纸一定会湿B纸一定不会湿C无法确定8 . 空气中含量最多的是（ ）A氧气B氮气C二氧化碳9 . 如下图，把纸团用胶带贴住杯底,倒扣人装满水槽的水中，纸不会湿。下面三种解释，正确的是（ ） 。A空气是有重量的，会沉在水底,水碰不到纸巾B空气会占据杯子的大部分空间,水碰不到纸巾C水会流动的,水会从杯子里边流到水槽,水碰不到纸巾10 . 生活中,（ ）运用了空气可以压缩的特点。A足球B吹肥沼泡C喝牛奶饮料二、填空题11 . 大自然的风是由于两地的_不同，导致_流动，形成了风。12 . 把气球装进瓶里，气球口套在瓶口上，给气球吹气，结果是_。13 . 空气在我们周围，比如_、_中都有空气，空气占据_。14 . 压缩的空气有_性，可以产生弹力。15 . 科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气_。16 . 水、食用油和洗洁精这三种液体中，流得最快的是_，流得最慢的是洗洁精。三、判断题17 . 水能占据空间，空气也能占据空间。（_）18 . 我们用没有封口的纸杯也可以测出空气的质量。（_）19 . 红旗飘飘说明有空气存在，而且是流动的。（_）20 . 我们底部塞有纸的玻璃杯倾斜放入水槽内，纸不会湿。（_）21 . 装有空气的塑料袋子放入水中，松手后袋子会上浮，说明空气比水轻。（_）22 . 空气是不能够占据空间的，只有石头可以占据空间。（_）23 . 水和空气都可以占据空间。（_）24 . 风是我们周围流动的空气。（_）25 . 气体没有固定的体积。（_）26 . 当天平达到平衡后，给一端的皮球充入一定量的空气，天平会向皮球一端倾斜。（_）四、连线题27 . 把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。可乐牛奶氧气酱油铅笔树叶温水固体液体气体面粉氢气沙子冰块橡皮空气科学书五、实验题28 . 小明同学想通过比较充气篮球和被踩瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的。下面是他的实验过程，请将实验补充完整。实验材料：（_）、篮球、（_）、气针等。实验步骤：（1）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子称称出（_）。（2）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的（_）尽量排净。（3）把（_）放在电子秤上，称出质量。（4）观察两次称量的数值是否发生变化， 重复实验几次。实验现象：两次称量的数值是（_）的。填“相同”或“不同”实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然现象影响实验的结果。实验结论：（_）。六、综合题我们用注射器研究过空气。请根据所学知识回答下列问题。29 . 先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的管口，用力向下压活塞，活塞能被压下去吗？30 . 如果放开按住注射器的手指，将会看到活塞回弹还是静止不动？31 . 实验中我们为什么要用手指都住注射器的管口呢？32 . 这个实验说明了空气具有怎样的性质？（ ）（多选）A空气占据一定空间B空气是有重量的C空气会流动D空气是可以被压缩的E空气被压缩后具有弹性17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。33 . 这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（ ）的特点。A没颜色B有重量的C能压缩D非常轻34 . 实验结果是“变轻了”，证明了空气是（ ）的。A会流动B有质量的C会占据空间D能压缩第 7 页 共