2014年中考物理一轮复习专题4：光现象ppt课件

2014年中考物理一轮复习,专题4：光现象,光源：能够发光的物体叫光源。,考点一光的直线传播,一、光源,二、光的直线传播,1、条件：光在介质中沿直线传播。,2、光线：用来表示光的_和_的带箭头的直线。它是建立的物理模型，实际上并不存在。,3、光速：,（1）光的传播速度是宇宙间最快的。通常情况下，真空中的光速可近似取为c=3108m/s。,如：太阳、萤火虫、发光的电灯等是光源。,月亮、放映电影的银幕不是光源。,同种均匀,路径,方向,（3）光在不同介质中传播的速度是不相同的。,（2）光比声音传播的快得多。,4、应用,（1）小孔成像,倒立、所大小可变的实像,孔必须小,像的形状与孔的形状无关,（2）影：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面形成黑暗区域。如日食、月食、手影等。,针孔照相机、树下的圆斑都是小孔成像。,（3）激光准直、站队看齐、射击瞄准等。,（4）常见成语或俗语包含的直线传播的道理：,凿壁借光、形影不离、一叶障目，不见泰山、立竿见影、井底之蛙，所见甚小,例题1、（2013台州）下列所示的四种现象中，可用光的直线传播原理解释的是（）A.镜中花B.水中桥C.林中影D.缸中鱼,分析：镜中花、水中桥都是利用平面镜所成的虚像，属于光的反射，A、B选项错误；林中影是树的影子，是光的直线传播形成成的，C选项正确；缸中鱼是光的折射形成的，D选项错误。,答案:C,点拨：这类题在考试中经常出现，在平时学习中要善于区分和积累。,光射到物体表面被回去的现象。我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。,二、探究反射定律,考点二光的反射,1、实验装置:,一、定义：,（1）光屏EOF是可以沿ON折叠的纸板，向前折或向后折，观察能否看到反射光线？说明了什么？,2、探究：,（2）纸板的作用：,显示光的传播路径；验证入射光线、反射光线和法线是否在同一平面内。,不能，说明入射光线、法线、反射光线在同一平面内,反射,（3）纸板与镜面垂直,3、结论：,反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。（1）简记:三线共面，两线分居，两角相等。（2）由于先有入射，后有反射，应表述为“反射角等于入射角”，相反表述不符合逻辑关系。,三、反射光路图：,已知入射光线（反射光线）作反射光线（入射光线）：,（1）过入射点作镜面的垂线及法线,（2）确定入射角（反射角）,（3）根据反射角等于入射角作反射光线（入射光线）,反射角,入射角,四、光路的可逆性：,五、反射种类:,如果将光按反射光线方向入射到镜面，反射光线将按原来入射光光线的方向射出。,例题2,（2013无锡）小明用如图所示的实验装置探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是()A沿ON向后转动板AB沿ON向后转动板BC改变入射光线与ON的夹角D改变反射光线与ON的夹角,分析：A中沿ON向后转动板A，看不到入射光线，不能研究反射光线与入射光线是否在同一平面内，不符合题意；B中沿ON向后转动板B，这样板B与ON和板A不在同一个平面,内，这样就可以研究反射光线与入射光线是否在同一平面内，符合题意；C中改变入射光线与ON的夹角，只是改变了入射角的大小，板A、B和ON仍在一个平面内，不能研究反射光线与入射光线是否在同一平面内，不符合题意；D中改变反射光线与ON的夹角，只是改变了反射角的大小，板A、B和ON仍在一个平面内，不能研究反射光线与入射光线是否在同一平面内，不符合题意。,答案：B,点拨：此题主要考查了光的反射定律中三线之间的关系：反射光线、入射光线、法线在同一平面内。在实验中是通过转动光屏看是否能在光屏上找到反射光线的方法来进行研究的。,（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的：便于找到。,考点三平面镜成像,1、实验装置：,一、探究平面镜成像,(3)使用刻度尺，是为了测量_和_。(4)玻璃板放置时要与桌面_。,2、探究：,像的位置,（2）准备两支完全相同的蜡烛，目的：便于比较像与物。,大小的关系,物距,像距,垂直,（5）实验中看到两个不重合像的原因可能是。（6）实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重合，原因可能是。,玻璃板有一定厚度，前后两个表面均反射成像。,玻璃板与水平桌面不垂直,3、结论：,(1)等大：像的大小与物的大小_。(2)等距：像到镜面的距离等于_。(3)对称：像与物对应点的连线与_垂直，像与物关于镜面对称。(4)虚像：平面镜所成的像_呈现在光屏上，故是虚像。,相等,相等,平面镜,不能,二、平面镜成像原理:,成像原理：,像的特点：,虚像由反射光线的反向延长线相交形成，显示在光屏上；虚像在。,光的反射,正立、等大、虚像,不能,镜后,三、利用平面镜特点作图：,（1）根据平面镜所成的像与物是关于平面镜对称的原理，作出物点的对称点，将对称点连接起来就得到了像。,（2）因垂线是辅助线，所成的像是虚像，所以，作图时垂线和虚像都要用虚线画。,（3）物像关于平面镜对称。,1、利用平面镜能够成像，如在生活中制作各种镜子，商店和家庭装饰时，利用平面镜成像扩大视觉空间；平面镜成像在医学、军事上有广泛的应用，如牙医用来诊断病情的反光镜，军事上的潜望镜。2、利用平面镜能够改变光路。,四、平面镜成像的应用,例题3（2013云南）照镜子时，你会在镜里看到另外一个“你”，镜里的这个“你”就是你的像下列关于这个像的说法正确的是（）A镜里的像是虚像B像的大小与镜的大小有关C镜里的像是光的折射形成的D人向镜靠近0.2m，像将远离镜0.2m,分析:人在平面镜中成虚像,A选项符合题意；像的大小跟物体大小相等，跟平面镜大小，跟物体到平面镜的距离都没有关系；B选项不符合题意；平面镜成像是光的反射形成的，C选项不符合题意；物像到平面镜的距离相等，所以人向镜靠近0.2m，像将靠近镜0.2m，D选项不符合题意。,答案：A,点拨：平面镜成像时，像的大小只跟物体大小有关，与平面镜的大小、距离平面镜的远近等因素没关，并不是越远，像越小。有时平面镜比较小时，我们在某一角度不能看到完整的像，但是像确实是完整的。,例题4（2013齐齐哈尔）如图是某学习小组探究平面镜成像特点的实验装置，A是点燃的蜡烛，B是与A完全相同但未点燃的蜡烛。（1）此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了不易确定的问题。（2）选取两支完全相同的蜡烛是为了比较像和物的关系。（3）实验中小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，观察记录之后，将B蜡烛撤掉，拿一张白纸放在刚才B蜡烛的位置，却没有承接到A蜡烛的像，这说明平面镜成的是像,（4）小组同学进行了正确的实验操作后，得到的实验数据如下表：实验数据中，像和蜡烛到玻璃板的距离不是都相等的原因可能是：（写出一条即可）。分析：（1）此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了像的位置不易确定的问题。（2）选取两支完全相同的蜡烛，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，便于比较物像大小关系。,（3）拿一张白纸放在刚才B蜡烛的位置，却没有承接到A蜡烛的像，这说明平面镜成的是虚像。（4）如图，有的物像到平面镜的距离相等，说明已经注意到玻璃板的厚度问题，所以物像到平面镜距离不等，可能是测量距离时有误差造成的。,答案：（1）像的位置；（2）大小；（3）虚；（4）测量距离时有误差。,点拨：掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等。,考点四光的折射,光从一种介质_入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。,一、光的折射定义：,斜射,二、光的折射规律,1、三线规律：_、_和_在同一平面内，_和_分居法线两侧。,2、两角关系：不管是光从空气进入水(或玻璃)，还是从水(或玻璃)进入空气，总是在空气中的角大。光线垂直入射时，折射角与入射角都等于0。,3、入射角增大时，折射角随之_。,折射光线,入射光线,法线,折射光线,入射光线,增大,三、折射光路图,四、解释现象,1、在岸上的人把水中的物体或水池底的位置看高了，实际上我们看到的只是它们的虚像。,水,2、透过玻璃砖看铅笔错位了。,3、插入水中的筷子变折了。,例题5（2013泰州）如图1光线AO从空气斜射入水中，画出水中折射光线的大致方向。,分析：根据光的折射规律作图：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。先画出法线，然后在法线另一侧作出折射光线，使折射角小于入射角。,答案：