北京市2020年五年级道德与法治上册第二单元《我们是班级的主人》单元测试卷A卷_第1页
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北京市2020年五年级道德与法治上册第二单元《我们是班级的主人》单元测试卷A卷_第3页
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北京市2020年五年级道德与法治上册第二单元我们是班级的主人单元测试卷A卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 讨论和决定班级事务，给每个同学充分表达（_）的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人意见。2 . _能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的_。3 . 班规可以让班级生活_，大家一起制订的班规是对班集体_的要求，每个人都应该_。4 . 俗话说得好：“没有规矩不成方圆”，作为四（1）班的一份子，我们自愿遵守以下班规，和各位同学一起创造最好的班级，共同拥有最好的学习环境，形成良好的班风、学风。请你从以下三方面写写自己的建议。一、纪律方面：_二、卫生方面：_三、作业方面：_5 . 班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来（_）和（_）。6 . 班委会对班级重大事务的决策，要采用_的方式。7 . 能够为他班喝彩，就是对他们的_和_。8 . 班级成员集体形成的最终决定在班级中具有（_）。讨论和决定班级事务，应该坚持（_）。讨论和决定班级事务，应该坚持（_）。9 . 我们共同行动，让教室更（_）。10 . 设计班徽的步骤：_、_、_、_。11 . 班级实行民主管理绝不是（_），并不是什么事情都是（_）都说了算，要听取班主任的（_），倾听同学们的（_），充分发挥大家的（_）。12 . 班级间的竞争必须使用_。13 . 班级之间有竞争是_的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是_的，甚至会产生不良后果。14 . 班规是班级共同生活的_。15 . 会议决议可采取协商和投票表决的方式，投票表决时，可以表示同意或不同意，也可以_。二、简答题16 . 在处理班级事务时民主讨论什么重要意义？17 . 你知道学生在学校为什么要遵守学校纪律吗?18 . 我们应制定怎样的听说守则呢？19 . 班规有哪些作用？20 . 组内成员对我参与小组活动的评价：（征求组内成员意见后，由组长填写）_21 . 请你说说什么是规则。22 . 你们班里谁是“遵守班规之星”？写出他（她）的名字，再写一写他（她）哪里值得大家学习。23 . 纪律与法律规范着我们的行为。小军说：“违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的。”你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的？三、辨析题24 . 我是组长，主要负责监督同学的长跑情况，我就不用跑了。这种说法对吗？为什么？第 4 页 共 4 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5
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