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文档简介

杠杆（第一课时）,石板凳镇九义校杨菊英,人教版八年级下册,给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能撬动地球。阿基米德,一、什么样的物体我们把它叫做杠杆？二、杠杆的五要素是什么？三、杠杆的平衡条件是什么？,预习新知：,？,有力的作用一根硬棒能绕着固定点转动,杠杆,一根硬棒在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆,这些概念很重要,支点：,杠杆绕着转动的固定点，用O表示。,动力：,使杠杆转动的力，用F1表示。,动力臂：,从支点到动力作用线的距离，用L1表示。,阻力：,阻碍杠杆转动的力，用F2表示。,阻力臂：,从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。,力臂的画法：（1）确定支点,（2）画力的作用线,（3）从支点向力的作用线引垂线即力臂,（4）标出直角符号、大括号和力臂L,力臂的画法,L1,L2,探究杠杆的平衡条件,物体的平衡状态,杠杆的平衡状态,探究杠杆的平衡条件,猜想:,杠杆的平衡可能与哪些因素有关?,杠杆的平衡条件,实验设计,带刻度杠杆、钩码、铁架台,探究杠杆的平衡条件,器材:,测量的物理量:,力,力臂,A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？,讨论：,实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。,探究杠杆的平衡条件,在实验前,是否也要调节杠杆在水平位置平衡?为什么？,讨论：,实验前，使杠杆在水平位置平衡，为了避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响。,3、实验步骤：,1.调节杠杆在水平位置平衡。,2.给杠杆二端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。记下动力、动力臂、阻力、阻力臂的大小。,3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。,F1,F2,o,杠杆在什么条件下平衡？,探究,杠杆平衡条件：,探究杠杆的平衡条件,动力动力臂=
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