2020年六年级道德与法治下册第一单元《完善自我 健康成长》单元测试卷（二）D卷

2020年六年级道德与法治下册第一单元完善自我 健康成长单元测试卷（二）D卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 一个懂得宽容的人，他会（ ）。体察他人的内心世界，诚心帮助他人使自己远离烦恼，体验到心灵的安宁爱憎分明，明辨是非善于宽容别人的过错，但决不容许自己犯错ABCD2 . 属于尊重他人表现的有（ ）A给别人起外号B别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”C设身处地谅解别人的小错误D不和成绩差的同学交往3 . “千金难买是朋友，朋友多了路好走”。但在交朋友时，我们要注意（ ）A广交朋友，朋友越多越好B不交有缺点的朋友C要慎重选择朋友，不同品行不好的人交往4 . “己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为（ ）。只有尊重他人，才能赢得他人的尊重无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重超越自负，告别自卑ABCD5 . 小芳练习了半个月钢琴，发现没什么进步，她的做法正确的是（ ）。A反思一下自己做得对和不对的地方，并加以调整，再继续坚持一段时间B直接放弃，不再继续把时间浪费在钢琴上C在以后的钢琴练习中，遇到跟以前类似的问题，还同样处理D找到问题的原因，但只坚持几天6 . 下列关于反思的观点正确的是（ ）。A成年人具有反思能力，但小学生还小，所以没有反思能力B我们只需要反思做错的事情C反思不能改变已经发生的事情，反思没有意义D掌握反思的方法，可以让我们更好的进行反思7 . 小菲练习了半个月的钢琴，发现没有什么进步，她应该（ ）A找出原因，继续坚持下去，再练习一段时间B直接放弃，不继续在钢琴上浪费时间C改学书法8 . 与人沟通，产生不同看法时时，我们应该怎么做（ ）A简单拒绝B一味接受C真诚坦率9 . 下列属于反思的是（ ）。A回想起同学的笑柄B回想老师讲授的课程C回忆自己做事情的方法D回忆自己早上是否吃饭了10 . 这样做，很难交到朋友（ ）。A凯凯拿出自己的新篮球和大家一起玩B小林作文获奖了，我主动去祝贺C张萌在班里欺负弱小的同学二、填空题11 . 当我们思考过去的事情，并从中得到（_）或教训时，就是在反思（_）。12 . _让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、_的重要基础。13 . 在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，_，_；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以_对自身健康成长有益的经验或教训掌握反思的时机，能达到_的效果。14 . 君子（_）。论语15 . 尊重别人就是尊重（_）。16 . 在我们身边有许多需要帮助的人，我们应该把爱心变成_。17 . 当我们面对冲突的时候，最好换个_，站在对方的角度想一想，或站在_的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去_，也要讲究_，选择恰当的方式。18 . 通过反思，更好地_和_自己的生活，将我们的过去、现在和将来_在一起，让自己在将来做得更好。19 . 反思的_很重要，反思的_更应该记录下来，以便_自己。20 . 我们都渴望友谊，前提是我们应该明白什么是（_）。三、判断题21 . 宽容让我们面对他人的有心之举大度、不计较。（_）22 . 在校园中活中，我们不能冷落、排斥同学。（_）23 . 学校里的每一位工作人员都很辛苦。（_）24 . 朋友对于有些人来说很重要，但是有些人不需要朋友。（_）25 . 宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进健康。（_）26 . 如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。（_）27 . 过去的事就让它过去吧，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊！（_）28 . 身边取得一定成就的人值得我们关注，其他人可以忽视。（_）29 . 尊重他人只表现在话语上就足够了，是否落实在行动上无所谓。（_）30 . 在与朋友相处的过程中，我们决不能够让步，避免被欺负了去。（_）四、简答题31 . 学会反思有什么意义？32 . 别人伤害了我们，为什么还要宽容呢？五、综合题33 . 周日，假如你和朋友约好一起去少年宫看电影，他却临时说有事不能来。对此，你可能有如下表达。把下面表格补充完整：表达句式可能的表达可能的结果以“我”为主语的句式我有点失望！（_）以“你”为主语的句式（_）两人争吵起来从这个小案例我们看出，与人沟通要讲究表达方法，在平时我们建议多用“_”（“我、你” 选择合适字填在横线上）的句式，同时要学会使用换位三部曲第一部_；第二部_；第三部_，这样就会更加有利于解决矛盾。第 7 页 共 7