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文档简介

第十一章第节机械能及其转化,1、和统称为机械能。,2物体具有机械能的总量=+,一、目标导航自主预习,动能,重力势能,弹性势能,动能,势能,3摆球、滚摆的摆动以及蹦床的运动员，说明动能和势能是可以的。,转化,4如果只有和相互转化，则机械能的总和，或者说，机械能。,动能,势能,不变,守恒,5水能和风能的利用：（1）从能量的角度看，自然界的流水和风都是具有大量的天然资源。,机械能,（2）修筑拦河坝提高上游水位来发电，主要目的是增加水的。,重力势能,（3）风力发电，是将转化成。,风能,电能,学习目标,1、能准确说出机械能的概念；2、通过实验，认识物体的动能和势能可以相互转化。能准确解释与机械能转化有关的现象；3、初步了解机械能守恒的含义，能说出机械能守恒的条件；4、通过自学风能和水能的利用，了解如何利用机械能的转化解决实际问题。,探究一：动能和重力势能的相互转化,滚摆,二、小组交流合作探究,讨论交流：滚摆在摆动过程中，动能和势能是如何相互转化？什么位置动能最大？什么位置势能最大？为什么？,初始态,最低点,最高点,讨论交流：单摆在摆动过程中，动能和势能是如何相互转化的，什么位置动能最大？什么位置势能最大？,单摆,A,B,C,探究一：动能和重力势能的相互转化,二、小组交流合作探究,探究二：动能和弹性势能的相互转化,二、小组交流合作探究,看看内部有什么？,想想议议,1、铁罐在平面上滚动时具有什么能？2、铁罐滚动时橡皮筋有什么变化？具有什么能？,探究二：动能和弹性势能的相互转化,机械能守恒条件：,物理生活社会,当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。,如图所示的是某轻轨车站的设计方案示意图，该图表明与站台前后连接的轨道都有一个小坡度，请你说明这种设计可以节能的理由。,物理生活社会,学习目标,1、能准确说出机械能的概念；2、通过实验，认识物体的动能和势能可以相互转化。能准确解释与机械能转化有关的现象；3、初步了解机械能守恒的含义，能说出机械能守恒的
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