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文档简介
2020年五年级道德与法治下册第二单元 公共生活靠大家单元测试卷D卷 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 公共生活需要有良好的秩序来维护,下列属于生活中人们需要遵守的秩序是( )。遵守公共交通秩序,保证车辆、行人顺畅通行爱护环境卫生,不乱扔垃圾,不攀折花草树木遵守公共卫生秩序,保持良好的生活娱乐环境在商场里随意嬉戏玩耍ABCD2 . 青年陈某到电影院看电影,其间烟瘾大发便抽起烟来,引起了周围人的不满。管理人员走过来制止陈某吸烟,告诉他这里是禁烟场所。陈某觉得自己丢了面子,闯到幕布旁砸了“请勿吸烟”的牌子。陈某的行为( )。A扰乱了机关团体企事业单位的秩序B侵犯了他人的人身权利C扰乱了公共场所的秩序3 . ( )已经成为我们共同的使命。A保护环境B植树造林C爱护动物4 . 在家庭生活中,大人要尽责,我们年龄虽小,( )。A好好上学就行B但也应尽到自己的责任C吃的好穿得好就行D不应该管家里的事情5 . 在公共生活中,下列行为正确的是( )。A排队就医B高速路上从车内抛物C公园里放鞭炮D公交车上抽烟6 . 让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。下列做法正确的是( )。自觉排队上下车在公交车车厢里追逐打闹多关心帮助他人,热心社会公益事业注意自己的言谈举止,养成文明习惯ABCD7 . 下列说法错误的是( )。A文明有礼不是空洞的口号B对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬C对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒D要形成破坏公共秩序光荣,尊重公共秩序可耻的社会风尚8 . 下面哪个行为侵犯了他人的公共权益( )。高速路上随意从车内抛物在医院注意不大声喧哗在人行横道上摆摊卖菜不在盲道上停放电动车ABC9 . 为保持街道上的行人和车辆顺畅通行,需要( )秩序。A公共交通B公共卫生C工作二、填空题10 . 维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚_的力量。11 . 每年的3月5日是_纪念日。12 . 平等友善可以传递_。13 . 一本(_),对我们的影响是(_)的。14 . 有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建(_)的社会。15 . 人人有权参与(_),利用(_)和(_),享受公共利益。16 . (_)的人能做到有人监督和没人监督一个样,有干扰和没干扰一个样。三、判断题17 . 分担别人的烦恼,就需要想办法为他找到解除烦恼的办法。(_)18 . 有了公共标志的提醒,人们就能自觉维护或遵守公共秩序了。(_)19 . 过马路的时候虽然红灯亮了,可是路上一辆汽车也没有,我们可以立即过马路。(_)20 . 公共生活中,我们要注意自己的言谈举止。(_)21 . 实验小学三年级同学在老师的带领下去大街上清理公共设施上的小广告。(_)22 . 广告只是对商品的宣传,不能改变商品的使用价值。(_)23 . 列车调度员坐在电脑旁调度列车,所以他们不辛苦。(_)24 . 未成年人犯罪不需要负法律责任。(_)25 . 在公共生活中,我们每个人只要做好自己就行了。(_)26 . 环境破坏造成的问题只会影响我们的生产、生活,不会威胁到我们的生存。(_)27 . 我还是小孩子,我的力量那么小,就不用献爱心了。(_)四、简答题28 . 简述公共生活的含义?人们在公共生活中,应该注意些什么?29 . 你会唱国歌吗?试着写一两句歌词。30 . 在公益事业中,我们要“勿以善小而不为”,说说你是怎么理解这句话的?31 . 生活中,有人图方便将私家车停在消防通道上,这将带来哪些严重的后果?为了避免这些后果你认为该怎样做?32 . 你感受过他人的友善吗,是怎样的事情?你也有友善待人的行为吗,你是怎么做的?五、综合题33 . 阅读下列材料,说一说你明白了一个什么道理?小小的善改革开放初期的一个夏天,一 名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热,这位男青年口渴难耐,买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉罐饮料,不知如何打开。这时,他忽然听见坐在对面的女士对儿子说:“童童,把饮料给妈妈拿过来。”儿子说:“您不是刚喝过水吗?”“妈妈还想再喝点!”接过孩子递过来的易拉罐,女士看着拉环,余光注视着男青年,只听“嘭”的一声响,易拉罐打开了。随之,车厢里又传来一声响,男青年的易拉罐也打开了。多年后,男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐,又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西.34 . 情境再现。小刚乘坐公共汽车回家。上车后,他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位,前面的乘客不时地回头表示抗议,他却视而不见,还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光,但是他却不以为然,并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了,他才急匆匆地从座位上站起来,一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动(至少4处),并说明带来哪些影响?第 7
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