苏教版二年级下册数学预习单1~2单元

二年级( 下)S J 一 有余数的除法 第课时 有余数除法的认识 温故 知新 预 习 新 知 知识点 有余数除法的认识( 对应教材第页例上面部分) 问题: 把 支铅笔分给小朋友, 每人分支, 可以分给几人? 每人分支、 支、支呢? 探究: 把 支铅笔, 每人分支、 支、支、支, 要求分别能分给几人, 就是把 支铅笔平均 分.在下面表格中填一填. 每人分几支分给几人还剩几支 知识点 有余数除法的读、 写及各部分名称( 对应教材例下面部分) 问题: 支铅笔, 每人分支, 可以分给( ) 人, 还剩( ) 支. 探究: 平均分可以用除法算式表示, 平均分 后还有剩余也可以用除法表示, 如 支铅笔, 每人分支, 可以分给 ( ) 人, 还剩( ) 支.剩余的 ( ) 就 是 余 数,写 成 除 法 算 式 如右. ( ) ( 人) ( ) ( 支) 被除 商 ( ) 除数 数 ( ) ( )读作: 除以等于( ) 余( ) . 总结: () 在平均分时会出现两种情况, 一种是正好分完, 一种是分后还有剩余.不能正 好分完的除法就叫有余数的除法, 余下的数叫余数.( ) 有余数除法的读法和没有余数 除法的读法是一样的, 只是最后要把余数读出来.按照算式从左往右的顺序读作“ 被除 数除以除数等于商余余数” . 预 习 检 测 先圈一圈, 再填一填. ( ) 只蜗牛, 每只一组, 可以分( ) 组, 还剩( ) 只. ( ) ( 组) ( ) ( 只) ( ) 只蜗牛, 平均分成组, 每组( ) 只, 还剩( ) 只. ( ) ( 只) ( ) ( 只) 填一填. , 商是( ) , 余数是( ) . ( ) , 商是( ) , 余数是( ) . 听 课 解 疑 通过预习, 我的疑惑是 在课堂上是否解决, 我的收获是 预习单 数学 第课时 余数与除数的关系 温故 知新 预 习 新 知 知识点 余数与除数的关系( 对应教材第页例) 问题: 像这样用 、 、 、 、 根小棒摆正方形, 结果会怎样? 探究: ( ) 根据题意摆一摆并列出相应的除法算式. 根 ( 个) 根 ( 个) ( 根) 根 根 根 ( ) 根据所列的算式完成表格. 小棒根数 正方形个数 余下的根数 ( ) 发现规律. 余数可能是( ) 、 ( ) 、 ( ) , 不能是( ) .因为如果是( ) 根又可以再 摆一个正方形.结论: 余数一定比除数( ) . 总结: 在有余数的除法算式中, 余数是剩下不够再分的数, 如果余数等于或大于除数, 说明还可以再分, 所以余数一定比除数小. 预 习 检 测 画一画, 填一填. ( ) 个, 平均分成份, 每份是( ) 个, 还剩( ) 个. 画一画: 除法算式: ( ) 个, 每份个, 可以分成( ) 份, 还剩( ) 个. 画一画: 除法算式: 想一想, 填一填. ( ),最大是( ) . ( ),最小是( ) . 听 课 解 疑 通过预习, 我的疑惑是 在课堂上是否解决, 我的收获是 第课时 有余数除法的计算 温故 知新 二年级( 下)S J 预 习 新 知 知识点 用竖式计算没有余数的除法 对应教材第页例() 问题: 每个放一盘, 可以放几盘? 探究: 妈妈买了 个苹果, 每个放一盘, 求可以放几盘, 就是求 里面有几个, 用除法计 算, 列式为 , 可以用竖式计算. ( ) 除法竖式计算的过程. () 除法竖式各部分的名称. 知识点 用竖式计算有余数的除法 对应教材第页例() 问题: 每个放一盘, 可以放几盘? 还剩几个? 探究: ( ) 圈一圈, 列算式. 由图可知: 个苹果, 每个放一盘, 可以放盘还余个苹果, 用算式表示: ( ) ( 盘) ( ) ( 个) . ( ) 可以用竖式计算. 里面最多有( ) 个, 商是( ) . 总结: 笔算有余数的除法时, 被除数里最多有几个除数, 商就是几, 商与被除数的个位对 齐, 写在除号“” 的上面.用被除数减去除数与商的积, 所得的差为余数, 余数与上面 的数位对齐, 写在横线的下面. 预 习 检 测 算一算. 听 课 解 疑 通过预习, 我的疑惑是 在课堂上是否解决, 我的收获是 预习单 数学 二 时、分、秒 第课时 认识时、分 预 习 新 知 知识点 认识钟面和整时( 对应教材第页例) 问题: 在钟面上你看到了什么? 探究: ( ) 认识时针和分针( 如右图) . 钟面上短针是时针, 它走得最慢; 长针是分针, 它走得比时 针快. ( )认识整时. 右图中, 钟 面 上 分 针 指 着 “ ” , 时 针 指 着 “” , 是 ( ) 时.读 作 ( ) , 写 作 ( ) . 总结: 钟面上短针是时针, 长针是分针.钟面上分针指向 , 时针指向几就是几时. 知识点 认识时、 分及时和分的关系( 对应教材第页例) 问题: 钟面上有几个大格? 每个大格里有几个小格? 一共有多少个小格? 探究: ( ) 认识钟面.观察钟面: 钟面上从到 共有 个数字.每两个数字之 间有大格, 钟面上共有( ) 个大格.每个大格里有( ) 个小格, 钟面上 共有( ) 个小格. ( ) 认识时、 分. 时针走大格是时, 走大格是( ) 时走 大格是( ) 时. 分针走小格是分, 走大格是( ) 分走 大格是( ) 分. ( ) 时与分的关系. 时针走大格, 是( ) 时, 分针正好走( ) 圈, 分针走一圈是( ) 分, 所以时 ( ) 分. 总结: 时针走大格是小时, 分针走小格是分; 时 分. 预 习 检 测 钟面上各是几时? 写一写. 填一填. ( ) 一场比赛一共小时, 已经进行了 分钟, 还有( ) 分钟比赛结束. ( ) 时针从 走到走了( ) 时, 分针从 走到走了( ) 分. 二年级( 下)S J 听课 解疑 通过预习, 我的疑惑是 在课堂上是否解决, 我的收获是 第课时 认识几时几分 温故 知新 在里填“” “” 或“” . 时 分 时分 时 分 分时 预 习 新 知 知识点 认识几时几分( 对应教材第 页例) 问题: 图中钟面上显示的是几时几分? 你是怎么看出来的? 探究: 观察钟表, 解决问题. ( ) 图一中: 分针指向 , 时针指向, 是( ) 时, 记作 :. ( ) 图二中: 时针超过, 在和之间, 分针指向, 分针走了 小格, 也就是( ) 分, 是时( ) 分, 记作:. ( ) 图三中: 时针在和之间, 分针指向, 分针走了 小格, 也就是( ) 分, 是时( ) 分, 记作:. ( ) 图四中: 时针在和之间, 分针指向, 分针走了 个小格, 也就是( ) 分, 是时( ) 分, 记作:. 总结: 时针超过几就是几时, 分针走过几个小格, 就是几分.几时几分有两种表示方法: ( ) 用“ 几时几分” 表示; () 用符号“ : ” 来表示. 知识点 认识大约是几时( 对应教材第 页例) 问题: 钟面上大约是几时? 各是几时几分? 探究: ( ) 第一个钟面上, 时针快到, 分针快到 , 也就是快到时, 所以应该是比时少分, 我们 可以说钟面上的时间大约是( ) 时.时少分是时( ) 分, 记作:. 如下图: 预习单 数学 预 习 新 知 () 第二个钟面上, 时针刚过时, 分针指向, 也就是时刚过, 我们可以说钟面上的时 间大约是( ) 时.所以应该是时零分, 记作: .如下图: 总结: 快到几时和刚过几时, 都可以说成大约几时; 当钟面上不满 分时, 用文字表示为 几时零几分.如果用符号“ : ” 来表示, 要在分钟数的前面加. 预 习 检 测 读一读, 连一连. 听课 解疑 通过预习, 我的疑惑是 在课堂上是否解决, 我的收获是 第课时 认识秒 温故 知新 填一填. 时针从 起走到, 走了( ) 小时; 从起走到 , 走了( ) 小时.分针从 起走到, 走了( ) 分钟, 从起走到 , 走了( ) 分钟. 预 习 新 知 知识点 认识秒( 对应教材第 页例上面部分) 问题: 仔细观察钟面, 秒针走圈, 分针走了几格? 你有什么发现? 探究: ( ) 观察钟表, 认识秒. 秒是 比 分 更 小 的 时 间 单 位.最 长 最 细 的 针 是 ( ) 针, 也 是 走 得 最 快 的.秒 针 走小 格 是 ( ) 秒. ( ) 分与秒之间的关系. 秒针走小格是秒, 走圈是( ) 秒; 秒针走 圈, 分针走( ) 小格, 是( ) 分; 所以分 ( ) 秒. 总结: 钟面上最细最长的针是秒针; 秒针走小格 是秒, 走大格是秒, 走圈是 秒; 分 秒. 知识点 认识电子钟上的时间( 对应教材第 页例下面部分) 问题: 你能说出电子钟上的时间吗? 探究: 观察电子钟, 电子钟上每部分以“ : ” 隔开, 左边部分表示几时, 中间部分表示几分, 右边 部分表示几秒.此时钟面上的时间是时分秒. 二年级( 下)S J 预 习 检 测 填一填. ( ) 电子钟上所表示的时间是( ) 时( ) 分( ) 秒. ( ) 分针走小格, 秒针走( ) 圈. 在括号里填“ 时” “ 分” 或“ 秒” . ( ) 庆“ 六一” 活动节目表演需要( ) . ( ) 果果跑 米需要 ( ) . ( ) 一部动画片播放大约需要 ( ) . 听课 解疑 通过预习, 我的疑惑是 在课堂上是否解决, 我的收获是 三 认识方向 第课时 认识东、南、西、北 预 习 新 知 知识点 认识东、 南、 西、 北( 对应教材第 页例) 问题: 早晨, 小明面向太阳站立, 他的前、 后、 左、 右分别是哪个方向? 探究: 早晨太阳从东方升起, 小明面向太阳站立, 因此小明的前面是东.如下图所示. 东和西是相对的方向, 南和北是相对的方向.所以, 早晨小明面向太阳站立, 前面是 ( ) , 后面是( ) , 左面是( ) , 右面是( ) . 知识点 认识东、 南、 西、 北四个方向的排列顺序( 对应教材第 页 “ 试一试” ) 问题: 在教室里面向东站立, 右手侧平举, 说出右面的方向.再分别面向南、 西、 北, 说说右面 各是什么方向. 探究: 在教室里面向东站立, 可以根据“ 早上起来, 面向太阳, 前面是东, 后面是西, 左面是北, 右面是南” 来确定方向, 即右面是( ) .同理在教室里面向南站立, 右面是( ) . 在教室里面向西站立, 右面是( ) .在教室里面向北站立, 右面是( ) . 预 习 检 测 当你面向南时, 你的后面是( ) , 左面是( ) , 右面是( ) . 刮东风时, 风从东面吹向西面.那么这时, 烟囱冒出的烟往( ) 边飘; 刮南风时, 小树往 ( ) 边弯. 听 课 解 疑 通过预习, 我的疑惑是 在课堂上是否解决, 我的收获是 参考答案 一 有余数的除法 第课时 有余数除法的认识 【 温故知新】 【 预习新知】 知识点 知识点 余数 【 预习检测】 () () 第课时 余数与除数的关系 【 温故知新】 【 预习新知】 知识点 ( 个) ( 根) ( 个) ( 根) ( 个) 小 【 预习检测】 () ( 个) ( 个) () ( 份) ( 个) () () 第课时 有余数除法的计算 【 温故知新】 【 预习新知】 知识点 () 除数 商 被除数 知识点 竖式略 【 预习检测】 二 时、分、秒 第课时 认识时、分 【 预习新知】 知识点 时针 分针 时 : 知识点 【 预习检测】 : : : : () () 第课时 认识几时几分 【 温故知新】 【 预习新知】 知识点 : : : : 知识点 【 预习检测】 第课时 认识秒 【 温故知新】 【 预习新知】 知识点 秒 知识点 【 预习检测】 ( ) () () 时 () 秒 ( ) 分 三 认识方向 第课时 认识东、南、西、北 【 预习新知】 知识点 东 西 北 南 知识点 南 西 北 东 【 预习检测】 北 东 西 西 北 第课时 认识平面图 【 预习新知】 知识点 【 预习检测】 窗户 写字桌 书架 床 第课时 认识东北、西北、东南、西南 【 预习新知】 知识点 北 南 西 东 少年宫 火车站 电影院 东北 西北 西南 东南 东南 西北 图略 西南 东南 【 预习检测】 () 东 北 () 东北 () 东南 ( ) 牛 老鼠 () 西北 四 认识万以内的数 第课时 数数和千以内数的组成 【 温故知新】 【 预习新知】 知识点 二 三 三 一百