等待散场 (2).ppt

等待散场刘心武,刘心武,生于1942年，笔名刘浏、赵壮汉等，四川成都人，当代著名作家。1958年开始创作，1977年发表短篇小说班主任，被认为是新时期文学开山之作，主要作品有中篇小说秦可卿之死、长篇小说钟鼓楼等。刘心武对生活感受敏锐细腻，作品具有社会思考性，意蕴深厚，风格严谨。,初步感知,快速浏览本文，理清小说的主要情节，补充完整下面的结构图。你觉得这篇小说的主角是谁？是“我”？还是小伙子，抑或妙龄女郎？“我”是一个什么形象？,人物,地点,时间,事件,我,小伙子,我,妙龄女郎,剧场门前,小广场,剧场大门,前廊,赶场,?,入场,?,晚上九点钟,等待散场,等待散场,小伙子站在门外做什么？,等待退票？为什么“我”给他票却不要？等待散场？这说明了小伙子的什么性格特点？,妙龄女郎站在前廊做什么？,看芭蕾舞剧？为什么不进剧场去看？等待散场？这说明了妙龄女郎什么样的性格特点？,人物形象,小伙子一个执著诚挚、恪守承诺的男青年。妙龄女郎一个温婉可人、善解人意的女青年。,男主角,女主角,探讨：,在文中，作者“我”的作用是什么？,“我”在里面起了线索的作用，以“我”与小伙子的接触以及在剧场内所见到的姑娘联系在一起，将在剧场外等待散场的小伙子和在剧场内等待散场的姑娘之间的纯真的爱情表现出来了。,典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。读者可通过具体形象，在人物的喜怒哀乐中深受感染。曲折的命运、激烈的冲突、白描的手法等都是塑造形象的好方法。请说说等待散场中，作者是如何塑造人物形象的？,等待散场中使用最多的塑造人物形象的手法是白描。具体的有肖像描写、语言描写、动作描写和环境描写。,深层探究1,小说以天鹅湖最后一景的乐曲作为结局，这样写有什么深意？,天鹅湖是一种象征，它是故事的起因，同时也见证着男女主人公的纯洁爱情，而幸福的结局似乎也隐喻着他们会有一个美满的未来。,深层探究2,“永恒的旋律”指的是什么？,指无私、伟大、纯洁的爱情。两个爱好艺术的年轻人彼此相爱，互相守候，心牵对方，守护着圣洁的爱情，他们的爱情已经成为一种艺术，是人间永恒的美妙旋律。,资料链接,天鹅湖写的是齐格弗里德王子被母亲逼迫挑选一名少女做未婚妻参与节日舞会，在湖岸认识了被魔法禁锢了的美丽的白天鹅公主奥杰塔，并深深爱上了她。后来两人历经误会和斗争，终于刺死了魔王洛特巴尔特，王子和公主幸福地结合在一起,“雨”是什么雨？,为什么不是暴雨？“寒风烈雨遍天边”为什么要是细雨？“天街小雨润如酥”,如何理解“永恒”？,为什么天鹅湖能成为经典舞剧？为什么我愿意把价值180元的票让给小伙子？,我倏地忆及自己的青春,主题,这是一篇爱情小说。写的是一个小伙子在剧场外等待热恋中的女朋友散场的故事，热烈地赞美了永恒而纯洁的爱情。,艺术特色：,剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散场出来.剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带着深情厚意的票，一面看着剧场外的男友，一面焦急地等待着散场。作者从这一故事中赞美了他们纯真的爱情。,取材：从平凡事物中发掘出新的不平常的思想意义,请同学们精读等待散场，找出小说中故事情节的几个转折点，体验作者的精妙构思。,故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子,第一折：,第二折：,第三折：,故事结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随着天鹅糊的情节“沉浸在永恒的旋律里”。,“我”误以为小伙子想要“我”的票,“我”误以为小伙子因为票价高而不要票,“我”误把小伙子的女友认作售票员,情节：一波三折曲折,结构：三个误会两个巧合,构思巧妙,2、在结尾部分，“永恒的旋律”指的是什么？,“永恒的旋律”的含义有两个：一指的是实在的舞剧，是作者真实听到的。另一层含义指的是小伙子和女朋友之间永恒感人的爱情。,结尾：给读者遐想的空间令人回味。,结尾新奇,微型小说特点,1.立意深刻善于从平凡事物中发掘出新的不平常的思想意义，选材严，开掘深，立意新。2.构思巧妙构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一大特点。俗话说，无巧不成书，微型小说中的故事情节，有起伏，有波折，有悬念。3.结尾新奇所谓新奇，就是要出