第二节化学与材料研制.ppt

,苏州市青云实验中学沈翔,导入新课,材料是人类社会物质文明进步的重要标志之一。,铁器时代,石器时代,铜器时代,现代,材料研制与化学科学的发展密切相关。,一、用途广泛的非金属材料,（玻璃）,普通玻璃是一种硅酸盐材料,石英砂（主要成分是SiO2）、纯碱、石灰石,1.原料：,2.原理：,思考：玻璃是混合物还是纯净物？,玻璃属于混合物,在制造玻璃的过程中，如果加入某些金属氧化物，还可以制成有色玻璃，例如：加入氧化钴后的玻璃呈蓝色，加入氧化亚铜后的玻璃呈红色。我们看到的普通玻璃，一般呈浅绿色，这是因为原料中混有二价铁的缘故。,开阔眼界,玻璃的种类和用途：,钢化玻璃,防弹玻璃,有色玻璃,玻璃纤维,普通玻璃,多识一点,从石英砂到芯片,高纯硅,利用石英砂（主要成分是二氧化硅），通过化学方法制得99.9999999%的高纯硅,为计算机等新技术产品的开发奠定了物质基础,三氯硅烷还原法,二、来自石油的有机合成材料,合成材料是人们利用化学方法创造出来的,塑料、合成纤维和合成橡胶,有机合成材料包括：,交流共享,说说塑料有哪些独特的性能。,塑料一般情况下具有质轻、易加工成型、不导电、不传热、抗腐蚀性强等特点,聚乙烯塑料袋,聚乙烯塑料桶,聚乙烯塑料,由许多乙烯分子连在一起、聚合成大分子后得到的,”塑料王“：聚四氟乙烯,由四氟乙烯小分子聚合而成的一种具有特殊性能的塑料,制造容器、管道和阀门等，也常用作器具的不粘涂层。,塑料的化学性质非常稳定，生产和使用后很难自然分解。,“白色污染”,新课学习,白色污染宣传,交流讨论：,要解决“白色污染”：（1）减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；（2）重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等；（3）使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；（4）回收各种废弃塑料。制定塑料包装制品的回收标志,实验探究,1.家中的食品袋用聚乙烯塑料袋还是聚氯乙烯塑料袋好？,聚乙烯含C、H元素，无毒。聚氯乙烯含C、H、O元素，灼烧或遇热会释放有毒物质。,实验探究,实验探究1：塑料袋，聚乙烯？聚氯乙烯？,实验步骤：用镊子分别取少量塑料，点燃后，放石棉网上方，观察实验现象。注：观察到现象即可，同时在学案上及时记录现象！,无黑烟，边烧边融化,烧蜡烛气味,产生刺激性气味,有黑烟,易燃,不易燃烧,实验探究2：真假羊毛？,实验步骤：挑选一根你认为是羊毛的毛线，点燃，观察实验现象。注：烧一烧、闻一闻、摸一摸,实验探究,燃烧，并有烧焦羽毛的气味，固体剩余物松脆,迅速燃烧，产生黄色火焰，有烧纸的气味，固体剩余物松脆,燃烧时先卷曲，后燃烧，有特殊气味，冷却后固体剩余物变硬,易被腐蚀,吸水性和透气性差,吸水性和透气性好,强度高、耐磨、弹性好、耐化学腐蚀性,三、性能优良的复合材料,玻璃钢,在塑料中加入玻璃纤维，就得到一种既有玻璃般的透明或半透明性，又有钢铁般的强度的材料,玻璃钢可用于制作滑雪板,用玻璃钢制造的快艇,复合材料：,像玻璃钢这样由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学方法复合在一起制成的新材料。,发挥各组成材料的优点、克服单一材料的缺陷。,特点：强度高、密度低、加工成型方便、弹性优良、耐化学腐蚀和耐高（低）温性好等特点,用途：应用于航空航天、电子电气、汽车工业和建筑等领域。,吸波材料,能吸收雷达的电磁波,用导电或磁性材料与黏合剂制成,导电材料一般为碳粉、导电纤维等，它们能将电磁波转化成热能；磁性材料一般为陶瓷铁氧体、磁化粒子等，也能将电磁波变成热能，从而使雷达的电磁波大部分被吸收掉。,多识一点,有机高分子材料,天然纤维,植物纤维（棉、麻）,动物纤维（毛、丝、皮）,有机合成高分子材料（合成材料）,合成纤维,塑料（聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、有机玻璃）,合成橡胶,天然高分子材料,天然橡胶,合金,无机非金属材料,金属材料,金属单质,玻璃（含钢化玻璃）,陶瓷,水泥,材料,复合材料（钢筋混凝土、玻璃钢等