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文档简介

排球正面双手垫球,程庄镇第一初级中学张晓燕,一、学情分析,本节课的授课对象是初三学生。体育的运动技能虽然有差异，但是初中学生有较强的创造能力和自学能力，本课准备采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生努力达到教学目标。,二、教学目标的确定,、认知目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生参加体育活动的态度和行为。、技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。、情感目标：认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。,三、重点与难点,重点：排球正面双手垫球的三个环节一蹲、二插、三抬肩,难点：垫球手型和用力顺序,四、教学过程,（一）、激发兴趣阶段课前五分钟组织学生在学校多功能教室观看2004年雅典奥运会我国女排夺取冠军的精彩瞬间，以此来激发学生学习排球的兴趣，培养学生的爱国主义情操。,（二）、准备活动阶段：,a扩胸运动（拍）b腹背运动（拍）c下蹲运动（拍）d交叉步（拍）目的：热身，避免学生在练习中受伤。,（三）、学习发展阶段,a、组织讲解垫球的姿势、手形、要领、并作示范，请两、三名同学作练习，当面分析学生在垫球过程中易犯的错误。,b、分组、分步练习垫球技术：、单人原地垫球,、双人垫固定球练习,、一人抛球，另一人垫球（距离3-4米，合作）,、两人对垫球（距离3-4米，合作）,（四）、分组比赛阶段：每六人一组，允许连续击球或者多次将球垫到对方场地。排球落入哪方场地，既判该方输一分，每局15分。随着比赛的进行，允许学生根据实际情况自我调整规则。通过小型教学比赛，为学生创造生动活泼的练习氛围，积极动脑思考，发挥集体的智慧，体验成功的快乐。培养学生的创新能力、合作意识和团结向上的集体主义精神，以达到良好的教学效,（五）、恢复整理阶
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