自由平等的真谛.pptxVIP

第七课尊重自由平等,第四单元崇尚法治精神,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！李白,谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由，谁就只好永远做奴隶。西塞罗,生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。裴多菲,结合数字故事说一说追求自由有什么意义？,结合数字故事说一说追求自由有什么意义？,思考,知识点1.自由的意义拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。,但当代青少年在对自由的认识上存在着对自由认识绝对化、重权利轻义务、突出自我追求忽视社会整体利益等误区。,2018年4月，新浪微博账号为“洁洁良”的用户，因在网上发表错误言论而引发热议。,新闻点击1,起因是这几天，漫威来中国搞活动，漫威粉丝在活动现场留下大量垃圾。事情被媒体报道后时，作为一位资深漫威粉丝，“洁洁良”竟骂道：恶臭你支!,面对网友的提醒，“洁洁良”却骂得更加变本加厉：,网友好心私信提醒洁洁良，“支那”是侮辱中国的意思，洁洁良表示：废话，不侮辱，我说它干嘛！,当时网上还有一种声音，将洁洁良放到了言论自由的框架里面讨论，认为这是事件主人公的言论自由。对此你是怎么看的？,小组讨论,要求：1.归纳做题方法2.结合前面所学知识3.小组讨论后把答案罗列下来,1.网友的观点是错误的。2.宪法规定公民享有言论自由，公民可以发表自己的观点、看法。3.但是权利和义务具有一致性。我国宪法规定公民有维护国家安全、荣誉和利益，而洁洁良的言论严重损害了国家的尊严。我国宪法规定公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的利益。行使权利要有界限。4.所以我们要在法律的规定范围内行使言论自由权。,自由都是在法律之内的自由,自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。,中华人民共和国宪法第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、旅行、示威的自由。,言论自由的法律限制性表现列举部分如下：1、不得利用言论自由进行反对政府、危害国家和社会安定的煽动行为；2、不得损害社会整体利益；3、不得利用言论自由对他人的人格尊严进行污辱诽谤。,法治与自由有什么联系？,法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。,知识点3.法治与自由有什么联系？,近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友在不知情的情况下逞一时口舌之快，却违反了相关法律。,新闻点击2,2014年全国两会上，最高法和最高检向全国人大做工作报告。其中，两高定性网络谣言等引起较大关注。两高出台的解释中明确规定，诽谤信息被转发达500次可判刑，点击超5千次按情节严重论处，造谣引发群体事件等七宗罪将被公诉，有偿删发稿属非法经营，爆料索财属敲诈勒索，网络辱骂属寻衅滋事等。,思考：结合材料说说我们应如何追求自由，珍视自由？,（1）依法行使权利。首先，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。其次，作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。,知识点4.我们应该怎样珍视自由？,参阅中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定，对田某的言行进行评价。,P95：八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物等等，并认为这是他的个人自由,身边的案例,中华人民共和国义务教育法,第一章总则第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育。,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,第四十四条受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。,中华人民共和国教育法,如果任其发展下去，会导致哪些后果？,请你设想,（2）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。,知识点4.我们应该怎样珍视自由？,（1）依法行使权利。,知识点5.自由的含义,自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。,知识点6.自由在法