第二节　疾病与预防 (2).ppt

七年级下册第六章增强免疫预防疾病,第二节疾病与预防,武宣县民族初级中学覃正玉,是,是,是,是,不是,是,是,不是,是,是,不是,考考你：你能区分传染病和非传染病吗？,你根据什么特点认定这些病是传染病呢？,一、常见的疾病,疾病组成：传染病和非传染病,传染病：,由各种病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病，其特点是有病原体、有传染性和流行性。（如急性出血性结膜炎“红眼病”）,非传染病：,不是由病原体引起的，不具有传染性。（如白血病）,结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？,流行性感冒,水痘,肺结核,蛔虫病,艾滋病,结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？,流行性感冒,水痘,肺结核,蛔虫病,艾滋病,流感病毒,结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？,流行性感冒,水痘,肺结核,蛔虫病,艾滋病,水痘,结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？,流行性感冒,水痘,肺结核,蛔虫病,艾滋病,肺炎,结核杆菌,结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？,流行性感冒,水痘,肺结核,蛔虫病,艾滋病,蛔虫,结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？,流行性感冒,水痘,肺结核,蛔虫病,艾滋病,HIV病毒模型,流行性感冒,水痘,肺结核,蛔虫病,艾滋病,理理思路，归归类,病毒,细菌,寄生虫,病原体,病原体,1、概念：,是造成人或动物感染疾病的微生物和寄生虫的统称。,2、分类：,寄生虫病,蛔虫病、蛲虫病、绦虫病、线虫病等,细菌性传染病,淋病、霍乱、痢疾、感染性腹泻等,真菌性传染病,足藓、灰指甲等,病毒性传染病,腮腺炎、艾滋病、脊髓灰质炎、麻疹等,传染病是如何传播的？,A,C,D,E,F,B,讨论,1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？2、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？,流感患者,（携带流感病毒）,咳嗽,飞沫悬浮于空气中,散播,健康人,打喷嚏,流感流行的三个环节示意图：,传染源,传播途径,易感人群,二、传染病的预防,1、传病流行的三个环节,（1）传染源：,指能够散播病原体的人和动物。,传染病人,病原体携带者,受染的动物,思考：,许多菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔虫病。这种带虫卵的蔬菜是传染源吗？,不是，是传播途径。,（2）传播途径：,指病原体离开传染源，到达健康人体所经过的途径。,主要传播途径,空气传播,接触传播,生物媒介传播,水传播、饮食传播,SARS,“红眼病”,狂犬病,艾滋病,传染病有多种传播途径,细菌性痢疾,（3）易感人群：,指对某种传染病缺乏免疫力而容易受到感染的人们。,传染病流行的三个基本环节：,传染源,传播途径,易感人群,（必须同时具备才能流行，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。）,学以致用,上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫，乙被蚊子叮咬后也会患上丝虫病，请回答下列问题：1、甲属于传染病传染三大基本环节的2、传染病传染的三大基本环节中，乙在患病前是，患病后是。3、丝虫病的幼虫是。4、传染病传染的三大基本环节中蚊子是。,传染源,传染源,易感人群,病原体,传播途径,出谋划策,假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？,让感冒患者吃药、住院等,控制,传染源,教室内煮醋、病人用过的东西消毒,切断,传播途径,没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等,保护,易感人群,预防措施,2、传染病的预防措施：,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,接下来请快速判断,控制传染源,控制传染源,切断传播途径,切断传播途径,保护易感人群,保护易感人群,3、预防传染病的一般措施,原则：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。大多数传染病初期传染性最强，要做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。,要有针对性。,1、下列疾病属于传染病的是（）A近视B肝炎C贫血D龋齿,B,2、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（）A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D获得免疫,B,3、进行预防接种属于预防传染病措施中的（）A控制传染源B控制传播媒介C保护易感人群D切断传播途径,C,4、下列途径不会造成爱滋病传播的是（）A不正当的性行为B注射毒品C母婴传播D握手,D,7、2003年的春天确实不同寻常，2002年11月从我国广东佛山开始出现的传染性非典型肺炎（简称SARS）迅速在广州、香港、北京、台湾等地蔓延，已席卷了世界上30多个国家和地区，截止到6月2日，全世界“非典”患者已达8384人，康复5402人，死亡770人。结合上述材料和你所了解的有关“S