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文档简介
角的度量,吉林省辉南县杉松岗镇中心小学王丽,人民教育出版社四年级上册,比较下面角的大小,(一),(三),(二),?,把半圆分成180等份,每一份所对的角叫做。记作“”。,一度角,把半圆分成180等分,每一份所对的角叫做。记作“”。,一度角,1,1,认识量角器,量角器的中心,量角器的0刻度线,量角器的内刻度,量角器的外刻度,量角器的90刻度线,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,小组活动:探究量角的方法,活动要求:先在组内说一说自己准备怎样测量,然后小组成员一起总结测量方法。,用量角器量角的步骤,1,1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;,2、零度刻度线和角的一条边重合;,用量角器量角的步骤,1,1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;,2、零度刻度线和角的一条边重合;,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。,50,50,50,50,50,0,歌谣,点对点,边对线,两重合,读准数。,判断(请用手势“”或“”表示)。,这个角是80,判断(请用手势“”或“”表示)。,这个角是110,判断(请用手势“”或“”表示)。,这个角是40,这个量角器还能使用吗?,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。,观察与思考,角的大小与角的两边画出的长短有关吗?,角的大小与角的
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