第一节生物变异的来源 (2).pptx

染色体畸变,染色体数目变异,德清三中张棋红,染色体畸变,染色体结构变异,易位,倒位,重复,缺失,复习,知识回顾,X,X,X,果蝇的染色体组型图,雌性,雄性,请同学们以小组单位，用橡皮泥捏出雌果蝇的一个体细胞中染色体。,X,X,资料显示：果蝇X染色体的某个区段发生重复会导致果蝇的复眼由正常的椭圆形变成条形的“棒眼”。请你利用手中的模型展现果蝇一条X染色体的某个区段发生重复。,请同学们利用手中模型展示果蝇雌配子（卵细胞）中的染色体,请同学们利用手中模型展示果蝇雌配子（卵细胞）中的染色体,X,X,减数分裂,染色体组：,一般将像果蝇这样的生物的一个配子中的全部染色体,思考：一个染色体组中染色体的形态结构相同？,染色体组特点：,染色体组特点：,1、一个染色体组中染色体的形态结构不相同。,B/b,a/A,思考：一个染色体组中染色体的功能相同？,染色体组特点：,灰身/黑身,白眼/红眼,B/b,a/A,染色体组特点：,1、每组染色体的形态结构、功能各不相同。,卵细胞,雄蜂,思考：为什么只有配子中的染色体就可以发育成一个完整的个体？,A,X,X,a,白眼,红眼,a,X,白眼,A,X,红眼,A,X,X,a,白眼,红眼,控制该性状的基因种类没有减少,一个配子中的全部染色体，已经包含了该种生物的一整套遗传物质，携带能控制该生物生长发育的全部遗传信息。,染色体组：,2、包含了该种生物的一整套遗传物质，携带能控制该生物生长发育的全部遗传信息。,染色体组特点：,1、该组染色体的形态结构、功能各不相同。,X,Y,请同学们在用橡皮泥捏一条Y染色体，展现雄果蝇的一个体细胞中的染色体，并将它们进行分组。,例1：如图所示细胞中含有的染色体组的数目是,4个组,练一练,变式：如图所示细胞中含有的染色体组的数目是,A,a,b,B,c,C,2个组,练一练,单倍体,由配子（如：卵细胞、花粉）直接发育而成的生物。无论体细胞中有几个染色体组。单倍体的个体小而弱，而且高度不育,雄蜂,二倍体,由受精卵发育而成，体细胞中具有2个染色体组的生物,自然界中，绝大多数的动物和半数以上的高等植物都是二倍体。如：果蝇、人、水稻、玉米等,三倍体,由受精卵发育而成，体细胞中具有3个染色体组的生物。如香蕉,多倍体,由受精卵发育而成，体细胞中具有2个以上染色体组的生物,例2、将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗，在幼苗细胞中发现了12对染色体，能够确定此幼苗个体属于A单倍体B二倍体C四倍体D多倍体,练一练,A,例2、将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗，在幼苗细胞中发现了12对染色体，能够确定此幼苗个体属于A单倍体B二倍体C四倍体D多倍体,练一练,A,减数分裂,自然界中的高等植物，较容易形成多倍体，特别是一些环境条件剧烈变化的地方，如帕米尔高原的高山植物，有65%的种类是多倍体。形成多倍体的主要原因是这些植物的体细胞在进行有丝分裂时受阻，使细胞内染色体数目加倍。,1、整倍体变异（以染色体组的形式成倍的增加或者减少）,21三体综合症,正常人,2、非整倍体变异（细胞内的个别染色体增加或减少）,21三体综合征（如图，又称唐氏综合征、先天愚型）。患者眼间宽、眼角上斜、口常半张，身体发育缓慢、智力极度低下，又叫伸舌样痴呆。患者比正常人多一条21号常染色体（47条）,卵巢发育不全症，（如图也称特纳氏综合症）。身体比较矮小，肘常外翻，颈部皮肤松弛为蹼颈。经染色体检查发现，患者缺少了一条性染色体，核型为XO（45条）。,2、非整倍体变异（细胞内的个别染色体增加或减少）,染色体畸变,整倍体变异,非整倍体变异,课堂小结,