2016聚焦中考语文(辽宁省)专题复习课件：第十三篇 小石潭记

一、文学常识柳宗元(773819)，是我国唐代杰出的文学家和思想家。字子厚，河东人，世称柳河东。唐顺宗永贞元年(805)他参加王叔文革新集团。失败后，他被贬谪永州，后又转柳州，直至死在那里。故又称“柳柳州”。本文写于作者被贬为永州司马期间。在永州，作者一住就是10年。作者为了排遣郁闷，搜奇觅胜，放情山水，写了许多水游记，把自己的不幸遭遇，心胸气度寄托在里面。即为著名的山水游记永州八记，本文是其中的第4篇。其他7篇是：始得西山宴游记、钴鉧潭记、钴鉧潭西小丘记、袁家渴记、石渠记、石涧记和小石山城记。,停留,离开,年轻人,向西,在下面,在空中,向下,像北斗星那样,像蛇那样蜿蜒,像狗的牙齿那样,靠近、接近,嬉戏，逗乐,使凄凉,使感到寒冷,以为乐,大约,可以，能够,玉质装饰物,围绕,清澈,凄清,游动,游玩,以为乐,逗乐，嬉戏,好像，仿佛,砍伐,格外,凉,弯曲,用在数词后表示约数，相当,于同样用法的“来”,好像,依靠,穿过，透,呆呆,忽然,轻快敏捷的样子,看见,动词，交错,忧伤的样子,附属的人，指随从,跟从，随从(动词),把当作,而,介词，因为,连词，表修饰关系,连词，表顺承关系,副词，于是，就,6重点句子翻译(1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。隔着竹林，听到水流的声音，好像人身上佩戴的玉珮玉环相碰撞发出的声音。(2)下见小潭，水尤清冽。在下面看见一个小潭，水特别清凉。(3)全石以为底，近岸，卷石底以出。整块石头作为潭底，靠近岸边，石头有些部分从水底翻卷出来。,(4)日光下澈，影布石上。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就记下这番景致离开了。,三、文意理解与探究1(2013苏州)说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。2(2015沈阳模拟)第二段写了水的什么特点？用了什么描写方法？水的特点：清澈透明(水尤清冽)；写法：侧面描写(间接描写)。,3(2015丹东模拟)文章第二段对游鱼进行了描写，这样写的作用是什么？表现出潭水的清澈(衬托、侧面描写)，表现出作者愉悦的心情。4(2013苏州)文中哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清冽”的特点？请结合有关语句作简要说明。写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。,5(2015营口模拟)文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写潭中游鱼，第三段探寻水潭源流，第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭幽静(清幽、幽邃、幽深、寂静、幽静、凄清、冷清)的特点。6说说课文是按照什么顺序来写的，抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么。顺序：本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。_特点：文中突出表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。_整体感受：幽深冷寂，孤苦凄凉，悲哀深沉。,7(2015大连模拟)作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现作者怎样的思想感情？意在表现作者空有满腔才华却不得志的孤凄悲凉(忧伤悲凉、凄苦孤寂)的思想感情。或：借被遗弃于荒远地带的美好事物，寄寓自己的不幸遭遇，表现怨愤抑郁的心情。,8作者在描绘景物时善于运用多种描写和修辞手法，值得我们借鉴。请从动静结合、正侧面结合、修辞手法等方面，任选其一并结合语句进行赏析。示例：(1)动静结合：作者写潭中鱼“影布石上”，神态自若地“佁然不动”，这是写静，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈；“俶尔远逝，往来翕忽”写出鱼的游动之态，这是写动，动静结合衬托出作者“心乐之”的情怀。_(2)正面侧面结合：文中第二段内容，正面描写了潭中鱼的动态与静态，侧面烘托了潭水的清澈。_(3)修辞手法：“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。”作者写潭西南边的,小溪，连