人教版五年级下册数学 第2单元测试卷1（附答案）

第二单元 因数与倍数 一、填空。 1在自然数中，最小的偶数是()，最小的质数是()。2在一位数中，既是奇数又是合数的数是()。3一个大于1的自然数的因数至少有()个。4个位上是0的数，既是()的倍数，又是()的倍数。5一个数的最大因数是35，这个数是()，它的最小倍数是()。6三个连续奇数的和是33，这三个奇数分别是()，()，()。720以内所有质数的和是()。8用10以内的不同质数组成一个三位数，使它同时是2和3的倍数，这样的三位数是()和()。二、判断。1所有自然数(0除外)都是1的倍数。()2一个数的倍数一定比它的因数大。()32的倍数一定都是合数。()4两个不同奇数的和一定是合数。()三、选择。1两个偶数的和一定是()。A奇数B偶数C质数24和8都是32的()。A因数 B倍数 C合数3一个数既是54的因数，又是9的倍数，同时有因数2和3，这个数可能是()。A6 B9 C54412343001的结果是()。A奇数 B偶数 C不能确定5有5个人参加乒乓球比赛，要安排每个人赛3场，可能吗？()。A可能 B不可能 C无法确定四、在2的倍数上画“”，在5的倍数上画“”，在3的倍数上画“”。 123456789101112131415161718192021222324252627282930五、猜数。1一个两位数同时是2和3的倍数，且十位上的数是最小的质数，这个两位数是()。2一个两位数，既是8的倍数，又小于50，这个两位数最大是()。3一个两位数同时是2和5的倍数，且十位上的数是最小的合数，这个两位数是()。六、按要求填数。一个四位数是462，要使它是2的倍数，里可以填()；要使它是5的倍数，里可以填()；要使它是3的倍数，里可以填()。七、把一张长20 cm、宽12 cm的长方形纸裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸，并且纸张没有剩余，可以裁多少个？画一画。八、解决问题。1从0、3、9、7这四张数字卡片中取出三张，组成同时是2，5，3的倍数的三位数。这样的三位数有几个？分别是多少？2有一道数学题：三十六只羊，七天来宰光，宰单不宰双，每天各宰几只羊？你能找出答案吗？请说明理由。3五(1)班有40人，其中男、女生人数都是质数，且男、女生人数的乘积是391。五(1)班男、女生各有多少人？(男生人数比女生人数少)4阳光小学五(1)班全体同学组织排练团体操，每6人一组或每7人一组都能正好分完。五(1)班至少有多少人？5军军、朋朋和奇奇三个小朋友的年龄是三个连续的自然数，且积是720。这三个小朋友的年龄分别是多少？一、1.022.93.24.255.35356911137.778.372732二、1.2.3.4.三、1.B2.A3.C4.A5.B四、略五、1.242.483.40六、0，2，4，6，80，50，3，6，9七、略八、1.2个分别是390和930。2不能因为7个奇数相加，和应该是奇数，而36是偶数，所以不能。3男生：17人女生：23人442人5这三个小朋友的年龄分别是8岁，9岁，10岁。质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、