第三节原核生物姐.ppt

主讲教师：郑星工作单位：淮安经济技术开发区启明中学,认识细菌、放线菌,植物的枯枝落叶和动物的尸体，去哪儿了？,我们的假设,土壤中有大量的肉眼看不见的微生物，这些微生物对落叶或尸体有分解作用。,土壤里的微生物,细菌,放线菌,真菌,病毒,生活体验：生活中，你能感觉到细菌的存在吗？,一、认识细菌,水果腐烂,不喝自来水,早晚刷牙,感冒戴口罩,及时包扎伤口,自主学习-认识细菌,阅读课本P97-98细菌相关内容，思考：,在课本中找到并划出重要内容。,1、生物圈中细菌主要分布在哪儿？,2、说说细菌的大小。,3、细菌有哪些形态？分为哪几类？,4、细菌细胞的结构有哪些？,5、细菌怎么获得营养物质？,6、细菌怎么繁殖？,1、细菌的分布,细菌在生物圈中数量最多，分布也非常广泛。除了土壤，在水、空气以及人、动物和植物的体内外，也都有数不清的细菌。,2、细菌的大小,细菌的个体十分微小，直径一般只有1微米左右（1米=106微米）。只有用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态和结构。,放大数百万倍,放大数万倍,放大一千倍,放大数百倍,3、细菌的形态,观察下列细菌图片，你能说出细菌有哪几种形态吗？,葡萄球菌,链球菌,大肠杆菌,双歧杆菌,幽门螺旋菌,霍乱弧菌,球形,杆形,螺旋形,4、细菌的结构,活动动一动：请同学们观察课本97页图13-5细菌结构图，小组合作，用橡皮泥制作出细菌细胞的结构模型。想一想：说说细菌细胞、植物细胞和动物细胞三种细胞结构的异同，并完成表格。,完成后请小组代表展示交流成果。,DIY制作细菌的结构示意图,巧手制作，创意无限！,细胞膜细胞质细胞核,细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体,细胞壁细胞膜细胞质拟核,观察动物细胞、植物细胞、细菌细胞的结构示意图，说出细菌细胞与动植物细胞的相同和不同之处。,细胞膜细胞核细胞质,细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质,细胞壁细胞膜细胞质拟核,细菌没有叶绿体，怎样生活呢？,细菌细胞与动植物细胞的区别,5、细菌的营养,大多数种类的细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。,6、细菌的繁殖,在环境适宜的时候，细菌的繁殖速度非常快。细菌是怎样繁殖的呢？,细菌进行分裂繁殖，繁殖的速度非常快。条件适宜时，通常只要20分-30分钟就能繁殖一代。,你的手干净吗？,假如你的手上有100个细菌，细菌繁殖速度为30分钟一代，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你有什么启示？,1002825600,我们要注意个人卫生，饭前便后洗手，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣物，按时刷牙养成良好的个人卫生习惯，减少细菌感染引起的疾病。,算一算，想一想,你知道吗？,下过雨后，常常能闻到“泥土的芳香”，那是土壤中的什么物质散发出来的味道呢？,二、认识放线菌,放线菌在自然界分布广泛，主要以孢子或菌丝状态存在于土壤、空气和水中，尤其是含水量低、有机物丰富、呈中性或微碱性的土壤中数量最多。,放线菌的分布,放线菌是特殊的细菌,寻找证据,形态,结构,营养方式,繁殖方式,放线菌是一种具有放射状分枝的_，菌丝内没有_，也没有_。,营养菌丝,气生菌丝,孢子丝,孢子,丝状体,横隔,成形的细胞核,放线菌的形态结构,证据1,放线菌的营养与繁殖,放线菌的菌丝分工不同，有的“埋头大吃”，这是专管吸收现成营养的_；有的朝天猛长，这是作为放线菌成长发育标志的_。放线菌长到一定阶段便开始“生儿育女”,它们先在气生菌丝的顶端长出_，等到成熟之后，就分裂出成串的_。孢子可以随风飘散，遇到适宜的环境，就会在那里“安家落户”，开始吸水，萌生成新的放线菌。由此可见，放线菌的生殖方式是_生殖。,营养菌丝,气生菌丝,孢子丝,孢子,孢子,证据2,我们的收获,1.土壤里的微生物类群,细菌、放线菌、真菌、病毒等。,2.细菌的形态结构、营养方式、繁殖方式,细菌有三种基本形态：球形、杆形、螺旋形；细菌是单细胞个体，细胞内没有成形的细胞核，只有拟核（含有DNA），是生物中的原始类型；大多数细菌只能利用现成的有机物生活；细菌进行分裂繁殖。,3.放线菌的形态结构、繁殖方式,放线菌是一种具有放射状分枝的丝状体，菌丝内没有横隔，也没有成型的细胞核；放线菌靠孢子繁殖。,探究土壤微生物对落叶的分解