第二届“E梦杯”电子信息技术创意大赛暨第一届“科学中正杯”科学影像节 活动介绍.pptx

,“科学中正杯”科学影像节活动介绍,科学院中学鲁子玮,content,活动介绍,培训事宜,目录,content,规则修订,青少年活动介绍,科技创新大赛,明天小小科学家奖励活动,中国青少年机器人竞赛,科学影像节,五项学科竞赛,创新项目,科研潜质,工程实践+竞技,知识点及方法,科学探究+艺术,35年31届1500万政策支持,17年16届700人政策支持,16年16届无国家级政策,1984年政策支持,7年7届6000人无国家级政策,“科学中正杯”科学影像节是面向我校在校学生开展的一项融知识性、科学性、趣味性为一体的探究性科普活动，是鼓励我校师生探索科学世界、体验媒介技术、展示实践成果的一种重要形式。,活动定位,策划书,活动定位,STEMSTEAM,国家级影像节活动回顾,前身,创立,发展,提升,转型,2009第24届创新大赛DV作品展示版块专项奖,2010年单独组织调查体验活动,2011-2014专业团队运营熊博士冠名,2015年第六届中心统一组织实施改版升级,2016完善规则、调整奖项丰富内容,影像节中的STEAM教育,STEAM是国内外青少年教育的主流和方向,STEAM符合中小学生认知特点,Science（科学）Technology（技术）Egineering（工程）Arts（艺术）Maths（数学）,兴趣驱动学习和创新-学生让兴趣成为一种职业-教师,影像节活动的发展,利益驱动机制,宣传推广,STEAM艺术短板,影像节活动设计和人文关怀,意大利青少年多媒体竞赛,意大利青少年多媒体竞赛,活动宗旨：通过多媒体的方式，展现青少年人文和艺术修养水平。获奖作品除了具备较好的多媒体制作技术之外，在艺术设计、创新思维方面有着出色的表现。考查方式：注重对学生临场发挥能力的考察。每届活动设定一个主题，开幕式上宣布后，学生马上进入考场进行8小时的封闭创作。,活动规则调整,活动程序,启动,培训,作品提交,展映公评,初评,6月22日6月25日6月7月15日-25日8月9月,公示表彰,作品界定,1.科学探究纪录片：用科学方法和视角诠释科学内容，具有科学性、专业性和故事性。作品以真实的科学探究过程为内核，不能虚构，并能够以艺术的影视手段展现，引发人们对科学的思考。2.科学微电影：创作具有科学价值的剧情故事，具有科学性、娱乐性和故事性。微电影要具备时间、地点、人物、主题和故事情节等要素，注重剧本的创作，使讲述的故事完整、生动，具有较高的观赏性。3.科普动画：作者以简约、夸张、幽默的手法，围绕一个生活中的科学现象或抽象的科学知识，通过生动的情节用动画的方式表现出来。,旧版,作品标准,1.时长:科学探究纪录片和科学微电影的时长不得超过8分钟。科普动画作品的时长不得超过4分钟。2.格式：科学探究纪录片和科学微电影作品采用MP4格式文件，科普动画作品采用SWF格式文件上传。画面比例为4:3，分辨率为720576（像素）；或画面比例16:9，分辨率为1280720（像素），建议视频码流（单位时间的数据流量）在2000-2500Kbps之间为宜。每项作品应提供缩略图3张，图像格式为jpg，分辨率为宽640像素，高480像素。作者近期免冠照片1张，图像格式为jpg，分辨率为宽480像素，高640像素，用于网上展示，活动期间证件制作等。3.质量：作品画面清晰，层次分明，色彩自然，无跳帧、漏帧现象。声音和画面同步，音量适中，不失真，无明显过大过小或时大时小，无明显背景噪声。作品配音应采用普通话，音质清晰。如内容需要采用方言或民族语言，须加同期字幕，字幕不能出现错别字或字体过大。,旧版,奖项设置及评审程序,（一）网络评审活动组委会选用我校“光影部落”摄影社团、甘肃省科学技术协会等社会各界的资深专家组成作品评审委员会，对申报作品按不同作品类型进行评审。根据组委会评审成绩，前100部作品入围终评展映展评，其他作品按一定比例评为三等奖。（二）展映展评展映展评环节，将通过学生技能测试、评委现场问辩等评审环节，评选产生本届活动一、二等奖和单项奖、专项奖等奖项。未通过技能测试者，自动降级为三等奖，并不再参加终评其他奖项的评选。入围展映展评作品须由作者本人参加，如未参加，记为三等奖，相应名额不予递补。,旧版,考虑因素：自由申报的随机性网络初评的局限性活动评选的权威性,培训有关事宜,培训有关事宜,培训形式,-减少专家大课讲座,-强化实战演练，做中学,培训有关事宜,培训进度,-合理规划时间，有效利用,-严格遵守会务安排,-按时提交作品,培