三、声音的特性.ppt

第2节声音的特性,1、声音是怎样产生的？2、声音在空气中的传播速度是多少？它是个定值吗？3、什么是回声？,声音是由物体的_产生的,思考,？,1、为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声在？,2、为什么用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音大？,振动,第二节声音的特性,梁祝，二胡,声音的高低（音调）有差别；声音时大时小（时强时弱），大小（响度）有差别；,听这段音乐中的声音有哪些差别？,一.音调（1）定义：声音的高低叫,探究:影响音调高低的因素（实验一）,音调,实验结论,音调的高低与发声物体振动的快慢有关.频率表示物体振动的快慢.,1.频率定义：每秒内振动的次数.单位:赫兹（Hz）物体振动越快，频率越高，音调越高，振动越慢，频率越低，音调越低,物体如果在一秒的时间里振动100次，频率就是。,练习1:,100Hz,练习2:,蚊子的翅膀在10秒内振动6400次,蚊子翅膀振动的频率是。,640Hz,例：上图中发声频率范围最小的动物是_，听觉频率范围最大的是_。,猫,海豚,2.、次声波与超声波,低于20Hz叫次声波；高于20000Hz叫超声波。,人耳听觉范围：20Hz-20000Hz,地震、火山爆发、台风海啸都有次声波产生,振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？,蝴蝶的翅膀一秒钟振动不超过10次，蚊子的翅膀一秒钟振动500600次，由于蝴蝶的翅膀振动的频率低于人耳能够听到的频率范围，当然人耳听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音。而蚊子翅膀的振动频率在人耳的听频范围内，人耳就能听到蚊子翅膀振动发出的声音。,二、响度,小实验,（2）影响因素：声音的响度跟振幅有关,（1）定义：声音的强弱叫做响度,响度跟什么因素有关？,振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小,振幅是确定响度的唯一因素吗？,实际中,响度与到声源的距离有关,距离越大,响度越小；怎样减小声音的分散呢？比如、,我们知道了频率的高低决定声音的音调，振幅的大小影响声音的响度,但是不同的物体发出的声音，即便音调和响度相同我们还是能够分辨出它们的不同，为什么会这样呢？,三、音色,1.定义：不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色,2.影响因素：由发声体的材料、结构决定,事例：俗话说：“不见其人，先闻其声”这里指的是什么呢？,我的收获,本节课我们主要学习了以下内容：1.音调：（1）它是指声音的高低；（2）它取决于物体振动频率的高低2.响度：（1）它表示声音的强弱；（2）其大小决定于两个因素，一是物体振幅的大小，二是距离发声体的远近3.音色：（1）它是指声音的品质及特征（2）它主要决定于发声体的材料和结构。4.超声波和次声波,课堂练习:,1、声音特性的三个要素是、和。,、音调是指声音的，它是由发声体振动的决定的，越大，音调。,、响度是指声音的，它是由发声体振动的（简称振幅）决定的，越大，响度。,音调,响度,音色,高低,频率,越高,频率,大小,幅度,振幅,越大,1.一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？“女高音”“男低音”中的“高”“低”指音调，因此女高音音调高，男低音音调低。,2.节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿了一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的,音色,3.人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000HZ。人们把低于20HZ的声音叫次声波，把高于20000HZ的声音叫超声波大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）A大象发出的声音太小B次声波无法传到人耳C次声波的频率大于20000HZD次声波的频率小于20HZ，不在人的听觉范围之内,D,4、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.节奏不同,C,5.拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_，这说明音调跟发声体