自己的事自己干(公开课).ppt

自己的事自己干,这两幅画中的两种植物，它们的生长状态是截然不同的。你能说说，由此我们联想到人在生活中的哪两种生活态度吗？,树直立自立自强藤攀附依赖他人,想一想：,新生,材料：根据老龄科研中心的调查，中国有65%以上的家庭存在“老养小”的现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。这些早该自立，却因种种原因依然“吃定”父母的人，被媒体称为“啃老族”或“傍老族”，他们过着优哉游哉惬意的生活。,说一说,这样的事情在你身上或你周围的同学身上发生过吗？这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？,缺少自立能力！,第三课走向自立人生,第一框自己的事自己干,1.什么是自立？2.自立的表现有哪些？3.为什么要自立（重要性、必要性或意义）？,课前自主探究（P34-38）,P34图、文,星期天，住在城里的萌萌、小曦和她们的家人一起去公园玩。,.小曦的东西自己拿，萌萌的东西却让大人拿。你赞同谁的做法？为什么？,小曦的东西自己拿，萌萌的东西却让大人拿。你赞同谁的做法？为什么？,赞同小曦的做法。因为她有较强的自立意识和自立能力，懂得关心、体贴自己的长辈；而反之，萌萌自立意识和自立能力比较差，不懂得关心、体贴长辈。,1、什么是自立？,自立就是自己的事情自己干。可以这样说，人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。,一、自立人生少年始,从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们获得了基本自立的人生。,身体的自立,生活的自立,自立的人生,谈一谈：,你会做哪些事？,1、自己做作业，从不用父母督促、陪伴2、自己骑自行车上学3、在班内，能做好自己负责的事情4、自己去购买生活必需品和学习用品5、自己洗衣服6、在家打扫卫生、饭后洗碗7、自己乘火车去外地的大伯家8、父母工作忙或外出，能照顾好自己9、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）,（1）属于个人生活范围：属于家庭生活范围：属于集体生活范围：属于社会生活范围：,（3）、除了这些，你还有什么自立的表现？,畅所欲言,（2）、在这些自立表现中，你能够做到几项。,2、自立的表现：,自立的生活表现在方方面面,学习自立,自主地、科学地安排自己的学习。,生活自立,独立地、科学地安排自己生活，解决自己生活中的问题。,处理社会问题自立,自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。,P35,1、父母要出差半个月，你一个人在家，如何解决自己的吃饭问题？2、乘坐汽车时，由于下车匆忙，你把书包落在了列车上，怎么办？3、期中考试即将到来，你情绪低落，没有心情复习，怎么办？,生活自立,处理突发事件自立,学习自立,自立歌滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉。,勉,共,你,与,陶行知,二、人生需自立（意义）,一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1:15和1:10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。,（自立）（干家务）的好处,可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。,P36,结合自己的亲身经历，说一说自立对自己各方面的成长有哪些好处？,（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。自立的重要性,案例分析,一名大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已和父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学期间的学杂费5万元。在一审中，其母表示只能承担5000元，但这名大学生不服并上诉。但法院驳回上诉，维持原判。,父母是否应当支付子女上大学费用呢？,两种观点,关于父母是否应当支付子女上大学费用的问题，人们的议论可以分以以下两种观点。,法律规定,我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”,这个例子说明了：人不可能一辈子依赖他人，必须要依靠自己。,（1）我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。自立的必要性,我们的同龄人,德国,美国,日本,相关链接,美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。美国南部一些州立中学特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。,自谋生路,孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”,日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。,在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。,相关链接,不要给别人添麻烦,德国父母们从不包办孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们空间，让他们独立地去完成自己应该做的事。譬如，在孩子一周岁左右，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝牛奶，喝完了，父母还向孩子道谢并加以赞许。随着孩子年龄和能力的增长，父母再引导他们完成一些更难的事情。这样，当他们进入社会时，在别人的眼里就不会成为低能的“怪物”。,法律规定，孩子要在家里承担一些义务。德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。,责任心和自立能力,相关链接,1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车,中日少年夏令营中的较量,相关链接,1、你认为一个自立的人需要哪些能力？你认为最重要的又是什么？为什么？,结合中日少年夏令营中的较量和外国孩子的自立教育，思考：P38,2、准备自立的条件是什么？,3、自立所需要的能力有哪些？教材P38页还有什么重要能力需要补充？,答：、自我反省，及时纠正错误的能力。、听取、借鉴他人意见的能力。、自律能力。、制定切实可行的目标的能力。,（3）应在父母和老师的帮助下，自觉的储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神，在未来的社会中自立。,准备自立的条件：P38,小结：为什么人生需自立,我们不可能永远生活在家庭、学校的呵护中，终究要走进社会，独立生活（经风雨、见世面）。P36,不自立，就难以在未来的社会中自立。P38,自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。P36,自立箴言