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文档简介

9老人与海鸥,微课老师来帮忙,微课老师的作业：你能根据刚才我们复习的内容完成板书设计吗？,快速阅读课文的第二部分（14-17自然段），在老人的遗像面前究竟发生了哪些意想不到的事？请你用横线勾画下来。,自读提示,当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来,扑,扑,当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扇过来。它们大声鸣叫着，翅膀扇得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来,思考：换成扇行不行？哪个字更好一些？好在哪里？,一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来,过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,小组合作学习：1.自由读课文的第一部分（第1-13自然段）。2.找一找他是怎样与海鸥相处的？把关键词勾画下来。3.小组内讨论交流。,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,饼干丁,发挥你的想象，在老人与海鸥之间还有哪些幸福相处的画面，请用几句话写下来。,拓展延伸,老人把嘴唇撮起，嘟嘟哝哝对它们说许多话。看它们吃得高兴时，自己也忍不住往缺牙的嘴巴里扔一块，津津有味地嚼半天，不知是舍不得咽，还是提示海鸥们
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