第四节　生态系统.pptxVIP

第二节生物与环境组成生态系统（第2课时）,文光中学：罗爱平,视频欣赏：夏天的池塘,第二节生物与环境组成生态系统,通过本节学习，你将知道：,1、什么是食物链？什么是食物网？2、为什么说生态系统具有一定的自动调节能力？,草原上来了一群羊。（打一水果）草原上又来了一群狼。（打一水果）,猜谜语,草莓,杨梅,草,狼,羊,一、食物链,定义：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链：树虫鸟草兔狐虎（3）食物链写法：,1、从生产者（植物）开始。,2、以最高级消费者（动物）结束。,3、箭头从被捕食者指向捕食者。,4、箭头方向代表物质和能量流动方向,树木,蝉,螳螂,黄雀,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,螳螂捕蝉黄雀在后写成食物链应该怎么写？,1、上图是一个草原生态系统，你能写一写里面有哪些食物链吗？2、它们之间是互不相关的吗？,二、食物网：在一个生态系统中，往往会有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。,小组比一比,3、假如蛇的数量大量减少，其他生物的数量会发生变化吗？短时间内与它直接相关的生物会发生怎样的变化？,假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；,小红点表示有害物质，进入生物体内难以分解、无法排出。,P-23资料分析,A、微小的水生植物B、剑水蚤C、蜻蜓的幼虫子D、小鱼E、大鱼,淡水生态系统,讨论：,2、如果人吃了这些积累了很多有毒物质的鱼，会产生什么样的后果？,1、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多？,因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且是生物无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。,有毒物质会通过食物链进入人体，危害人体健康,生物富集作用,考你IQ,小组讨论：某块草地大约可以载牧100头羊，但是牧民现在想增加收入，在这块草地上将羊的数量扩大到200头。如果你是当地的工作人员你同意该做法吗？说出你的理由。,不可以盲目扩大养殖规模。因这块草地载牧100头羊，羊吃掉的草可以由于草的自然生长得到恢复，而盲目扩大养殖规模会破坏草场，无法恢复。,三、生态系统具有一定的自动调节能力,1、生态系统具有一定的自动调节能力：使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定。2、生态系统自动调节能力是有限度的：超过该限度生态系统就会遭到破坏。,给我们什么样的启示？,考考你,1、ABCD,以上两个生态系统哪一个容易破坏？为什么？,生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。,1、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。很多条食物链彼此交错连接形成食物网。2、生物富集作用3、生态系统具有一定的自动调节能力。,课堂小结,1、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请下列哪一条食物链的联系是正确的()A、ABCDEB、EDCBAC、DABCED、CEBAD2、某同学列举了以下四条食物链，其中书写正确的一条是()A、朽木真菌松鼠B、草野兔狐狸C、老鼠蛇鹰D、黄鼠狼蛇田鼠植物,D,B,练习：,3、如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）。,A:甲乙丙丁B:丙丁甲乙C:丙丁乙甲D:丁丙乙甲,C,瓶子（深色？无色）,其他器具和材料：鱼网，镊子，玻璃棒，蒸馏水