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欢迎进入物理课堂,河北定州中学刘丽,力的分解,力的分解,什么是力的分解,分解遵循的法则,力应该怎样分解,能解决什么问题,力的合成,力的合成遵循平行四边形定则,一、力的分解,求一个已知力的分力的过程叫做力的分解。,二、力的分解也遵守平行四边形定则,力的分解,三、力如何分解,若没有限制，同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力。,实际应用中我们往往按照作用效果分解力,探究1,放在斜面上的物体所受重力G产生怎样的作用效果？如何分解？,斜面上物体所受重力G的分解,1、把小车用橡皮筋悬挂到倾斜板上，你观察到了哪些现象？说明了重力在哪些方向有怎样的作用效果？,合作探究,2、画出重力的分解矢量图；,3、写出两分力大小表达式；,4、倾角增大时，两分力大小如何变化？,器材：长泡沫板、拴有橡皮筋的小车,探究任务：,斜面上物体所受重力G的分解,F1=Gsin,F2=Gcos,增加时,F1增加,F2减小,沿斜面向下滑垂直压紧斜面,作用效果,为什么水滑梯的倾角往往比较大？而高大的桥梁都有很长的引桥？,学以致用，解决问题,塔吊上重物的作用效果是怎样的？,模拟三角支架上的力F的作用效果,探究2,模拟三角支架上的力F的作用效果,探究2,亲身体验,作用在三角支架上的力的分解,生活应用,三角支架使路灯结构稳定。,思考?如果让你来处理索道的技术问题，请问索道设计的绷直还是松一些?,一根绳上的物体所受重力G的对称分解,探究3,器材：两个弹簧测力计，带绳套的钩码探究任务：1、用两个弹簧测力计共同勾住钩码上的绳套。2、增大两个弹簧测力计夹角，观察示数变化。3、根据效果，画出重力按效果分解的示意图。,合作探究,一根绳上物体所受重力G的对称分解,学以致用，解决问题,思考?如果让你来处理索道的技术问题，请问索道设计的绷直还是松一些?,四两可以拨千斤,学以致用，解决问题,学以致用，解决问题,判天地之美析万物之理,拓展升华从物理走向生活、科技,物理就在我们的生
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